Проекты

Краткое описание

Поколение Z, или цифровое поколение - люди, родившиеся в конце 1990-х – начале 2000-х годов, та реальная сила, которая уже сейчас заявляет о себе на социальной, экономической и политической аренах. События последнего времени демонстрируют явный дефицит конструктивной социальной активности молодых граждан России. Прежде чем определить направления эффективного взаимодействия с этим новым поколением, обществу нужно его понять.

Основная реальность поколения Z – виртуальная реальность. Их взаимодействие с реальностью обладает новой спецификой, контакт с ними требует специальных техник и навыков.
Для исследования поколения Z недостаточно стандартных социологических методов, чтобы увидеть мир их глазами, нужно погрузиться в него, т.е. окунуться в их виртуальную среду. Для этого мы предлагаем использовать новые технологии и собственную методику.

Все исследование делится на два этапа.
I этап.
Методом кабинетного исследования будут определены структуры информационных предпочтений молодых людей, созданы рекомендации для работы с контрольными группами.
II этап.
В рамках исследования экспериментальной контрольной группы, с согласия информантов, будет осуществляться суточная запись с экранов компьютеров и гаджетов, которыми они пользуются, путем установки на них соответствующего программного продукта.
В рамках исследования расширенной контрольной группы её участники будут вести видеодневники, фиксирующие основные информационные события их жизни в течение дня.
Также в рамках исследования будут проведены глубинные интервью с популярными блогерами.

Наблюдение в двух группах будет осуществляться в течение полугода, что позволит оценить используемый контент независимо от влияния календарных факторов. Собранный массив информации будет обработан программными методами. Особое внимание при обработке собранного массива будет уделено вопросам описания видения настоящего характерного для поколения Z, формирования образов позитивного будущего и и собственного места в нем, готовности к активной социальной деятельности для его воплощения, а также выявлению потенциальных форм этой активности.
По итогам исследования будут разработаны методические рекомендации по использованию каналов коммуникации, обеспечивающих эффективное присутствие в информационном поле современных молодых людей, повышающих их общественную активность в конструктивном русле.

Цель

1. Изучить ценностные ориентации, установки, идеологические конструкты поколения Z, «точки напряжения» в картине мира поколения Z, а также образ будущего этих молодых людей.
2. Повысить конструктивную общественную активность молодых граждан России.

Задачи

1. Выявить агентов социализации поколения Z.
2. Определить специфику социального взаимодействия поколения Z и особенности восприятия информации.
3. Оценить восприятие настоящего и описать образ будущего поколения Z.
4. Определить зоны социального напряжения, в которые вписано поколение Z.
5. Определить уровень социального самочувствия молодого поколения на каждой территории (согласно географии исследования).
6. Сравнить и проанализировать семантику протестного движения offline (26 марта 2017 года) с семантикой протестов и конфронтации, распространяемых в виртуальной среде поколением Z.
7. Провести контент-анализ материалов информантов из контрольной группы и описать речевое поведение, характерное для поколения Z.
8. Определить структуру информационных предпочтений молодых людей.
9. Популяризировать проект среди заинтересованных социальных институтов.
10. Подготовка итоговых материалов и их публичное представление.

Обоснование социальной значимости

На фоне роста протестной активности молодежи, ярко проявившейся весной, и снова начавшей набирать обороты с началом осени, в обществе явно проявился дефицит конструктивной социальной активности молодых граждан России. Поскольку очаги социальные напряжения уже очевидны, то обществу крайне необходимо понимать причины этого явления.

Это важно в целом ряде направлений:
- для представителей самого молодежного поколения, выходящих на коммуникацию с обществом, но зачастую наталкивающихся на стену непонимания;
- для институтов управления, которым необходимо формировать эффективное взаимодействие с различными социальными средами (молодежью в том числе);
- для социологической науки, стремящейся описать текущие процессы в современной России.

Современная молодежь воспринимает информацию о мире в формате виртуальной реальности, формате неизвестном, а зачастую чуждом и враждебном, остальным возрастным группам. Для них же он является естественным и единственно возможным. Данное противоречие выстраивает барьеры дальнейшей конструктивной социализации молодежи. Его преодоление во многом является фактором, обеспечивающим возможность востребованности в дальнейшем их человеческого капитала, гарантией от ухода в маргинальные слои общества. Непонимание процессов, происходящих в молодежной среде, проистекающее от незнания её языка и привычных ей каналов коммуникации, вызывает оправданное объективное беспокойство институтов управления, так как является серьезным фактором неопределенности. Это особенно тревожно в нынешних условиях общей социально-экономической нестабильности.

Таким образом, актуальными становятся разработка новой методологии и новой методики для исследования молодого поколения, а также изучение виртуального мира поколения Z, поскольку в нем сосредоточена активность этих людей. Именно понимание картины мира молодого поколения позволит научиться взаимодействовать с ним, конструктивным образом формируя ценности и идеалы, говорить с молодежью на её языке, выстраивать конструктивную двухстороннюю коммуникацию.
Решение данных вопросов, в рамках реализации проекта, позволит разрешить описанные выше социальные проблемы, повысит общественную конструктивную активность молодежи.

География проекта

1. Столицы Федеральных округов: Москва, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Хабаровск, Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Пятигорск; 2. города, в которых расположены Федеральные университеты: Калининград, Владивосток, Казань, Симферополь, Архангельск, Якутск, Ставрополь, Красноярск, Екатеринбург, Ростов-на-Дону (Таганрог). 3. города, где была зафиксирована максимальная активность молодежи в начале 2017 года (с менее чем 2000 участников по максимальной оценке): Волгоград, Воронеж, Екатеринбург, Москва, Нижний Новгород, Новосибирск, Омск, Пермь, Самара, Санкт-Петербург, Челябинск. В результате суммирования списков, итоговый перечень городов для исследования выглядит следующим образом: Москва, Ростов-на-Дону, Санкт-Петербург, Хабаровск, Новосибирск, Екатеринбург, Нижний Новгород, Пятигорск, Калининград, Владивосток, Казань, Симферополь, Архангельск, Якутск, Ставрополь, Красноярск, Волгоград, Воронеж, Омск, Пермь, Самара, Челябинск.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты