Проекты

Краткое описание

«Маяки истории» – это исторические события, которые играют важную роль в истории нашей страны. В рамках нашего проекта мы выбрали несколько важных, но малоизвестных событий для проведения просветительских мероприятий в регионах присутствия нашего «Движения юных миротворцев и школ мира» (далее ДЮМ), а также школ партнеров всего из 16 субъектов РФ. Проект способствует сохранению исторической памяти о выбранных событиях и создает благоприятные условия для военно-патриотического воспитания школьников и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей в школах. Он взаимосвязан и является продолжением уже реализованных ранее нашим Центром при поддержке Фонда Президентских грантов проектов «Наш мир – одна семья» и «Юный миротворец».
Первый «Маяк истории» - это 50-летний юбилей участия СССР/России в миротворческих миссиях ООН который отмечается в России 25.11.2023 и 25-летие создания в России «Движения юных миротворцев и школ мира». Согласно Указу президента РФ от 1.08.2016 г 25 ноября отмечается День российского военного миротворца, в этот день, в 1973 году группа российских офицеров – военных наблюдателей впервые приняла участие в миротворческой миссии ООН на Ближнем Востоке.
Второй «Маяк истории» - это история Соловецкой школы юнг ВМФ - единственного учебного заведения во всех воюющих государствах, которое готовило подростков 15 – 16 лет к службе на боевых кораблях военного флота. Школа юнг действовала на Соловках в 1942 – 1945 гг. В течение 11 месяцев юнги проходили обучение военно-морским специальностям, а затем направлялись на корабли ВМФ. За три военных года Школу юнг окончили более 4100 подростков, треть из которых погибла на войне. При поддержке Соловецкого государственного историко-архитектурного и природного музея-заповедника, Музея Победы г. Москвы, а также других партнеров, в рамках проекта будет проведена серия интерактивных уроков про историю Соловецкой школы юнг и про историю миротворчества в школах партнерах и участниках ДЮМ из 16 субъектов РФ, а также в течение нескольких месяцев интерактивная выставка «Мальчики с бантиками» про историю Соловецкой школы юнг ВМФ, посвящённая одной из героических страниц Великой Отечественной войны будет представлена в Москве в Музея Победы.
За время реализации проекта в трех школах будет создана экспозиция школьного музея по истории миротворчества с использованием справочно-информационной системы, работающей на базе интерактивного оборудования - сенсорного стола, проведены интерактивные уроки на сменах детских лагерей, сборов, проводимых нашим Центром, ВВПОД «ЮНАРМИЯ», ВПЦ "Вымпел", РДДМ «Движение Первых» и другими партнерами, а также пройдет серия «Миротворческих игр 2024», будет снято три просветительских видеоролика, создано учебно-методическое пособие для педагогов, в которое войдут разработанные сценарии уроков, викторин и квизов для школьников созданные на основе событий, выбранных «Маяков истории». Общая численность участников проекта около 10 000 человек.

Цель

1. Создать условия для сохранения школьниками из 16 субъектов РФ с малоизвестных, но значимых событий прошлого нашей страны на примере выбранных «маяков истории» и показать взаимосвязь поколений.
2. Оказать методическую поддержку педагогам системы дополнительного образования, заместителям директоров школ по воспитательной работе и организаторам внеклассной работы путем создания учебно-методическое пособия

Задачи

1. Провести серию интерактивных просветительских мероприятий по истории миротворчества и про историю Соловецкой школы юнг ВМФ в школах партнерах и участниках «Движения юных миротворцев и школ мира» в 16 субъектах РФ
2. Обеспечить создание пилотного проекта школьного музея по истории миротворчества
3. Создать и издать учебно-методическое пособие для педагогов «Основы военной безопасности и подготовки к миротворческой деятельности» приуроченное к 50-летию участия СССР/России в миротворческих миссиях ООН и 25-летию деятельности «Движения юных миротворцев и школ Мира»
4. Создать просветительские видеоролики про события из выбранных «Маяков истории»

Обоснование социальной значимости

В настоящее время актуальность темы сохранения исторической памяти и патриотизма возрастает в связи с тем, что уходит всё дальше память о великом подвиге, совершённом нашими предками, и возникает много фактов искажения исторической правды. В западных странах долгие годы идет искаженное представление о России, как о стране агрессоре, и для этого умело фальсифицируют историю с целью ослабления нашей страны. Искажение истории — основная тема в современной информационной войне.
Россия – одно из миролюбивых государств мирового сообщества, ее миротворческая деятельность оставила значимый отпечаток в памяти народов, кому она приходила на помощь. В последние годы в нашей стране, на постсоветском пространстве и в мире фактически сформировался (а в настоящее время подвергается осмыслению и развитию) образ России как государства-миротворца, причем миротворца сильного, эффективного и авторитетного. В течение последних десятилетий Россия направляла своих миротворцев (в составе миссий ООН) в почти в два десятка стран мира. Согласно Указу президента РФ от 1.08.2016 г. 25 ноября отмечается День российского военного миротворца.
К сожалению, большой процент молодёжи очень мало, а то и вовсе не знают, скольким странам наше государство помогало и продолжает помогать. Информацию о таких событиях многие школьники воспринимают как статистику, как определённые цифры и даты, зафиксированные на страницах учебников или прозвучавшие в новостях. Школьники часто путаются в рассказах об основных конфликтах, в которых участвовала наша страна, и не знают многие примеры героических поступков.
Одна из особенностей восприятия современной молодёжью периода исторических событий - отсутствие реального представления о них. На современных подростков большое влияние оказывают средства массовой информации, компьютерные игры, обесценивающие значение многих Побед и достижений нашего Отечества. Настоящее понимание событий исторического периода новейшей истории стало невозможным под призмой навязанных в компьютерных играх шаблонных моделей о военных конфликтах. С каждым новым поколением юные россияне знают всё меньше и меньше о таких событиях, не имеют личностного отношения к событиям тех лет и могут легко стать жертвами антироссийской пропаганды. Уверенны, что проект будет способствовать сохранению исторической памяти о выбранных событиях, а также позволит создать благоприятные условия для военно-патриотического воспитания и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей в школах – участниках проекта, что соответствует Указу президента РФ от 09.11.2022 № 809.
Для решения проблемы сохранения исторической памяти в молодежной среде мы ввели понятие "Маяки истории", под которыми понимаем ключевые события ставшие реперными точками, повлиявшими на развитие и становления истории страны. Нам всем широко известны значимые имена, события и временные отрезки, которые мы часто обсуждаем на уроках истории и в информационном поле, но часто не предполагаем, что некоторые менее освещаемые события - также существенно влияли на развитие нашей страны!
Сегодня образовательный процесс должен быть ориентирован не только на передачу готовых знаний, а на формирование навыков работы с разнообразной информацией, умение осваивать новые деятельностные способы. В этой связи мы подготовим интерактивные уроки в игровом формате квиза, что позволит повысить эффективность успешного усвоения современными подростками исторических знаний. Это имеет первостепенное значение для развития навыков XXI века, таких как творчество, решение проблем, критическое мышление, анализ, кодирование и интерактивное тестирование. Благодаря таким технологиям, дети лучше вовлекаются в процесс обучения, воспринимая его как игру. Интерактивные уроки в формате квиза способствуют:
- визуализации информации;
- улучшению запоминания информации (80% из нее удерживается в кратковременной памяти по сравнению с 25% при восприятии на слух (традиционные уроки) или чтении текста);
- улучшению качества и повышения эффективности образовательного процесса за счет повышения его привлекательности, активизации интереса аудитории к излагаемому и изучаемому материалу, мотивации обучающихся к самообучению, развитию стремления к использованию современных интерактивных технических возможностей и технологий;
- лучшему пониманию событий, отдаленных по времени;
- достижению воспитательных целей через создание условий для формирования личностного отношения детей к изучаемым событиям;
-повышению привлекательности учебного процесса для поколения, с детства привыкшего к постоянному использованию электронных устройств, делает само обучение более увлекательным и оживленным.
Актуальность первого «Маяка истории» подтверждается внесением в план основных мероприятий ВВПОД «ЮНАРМИЯ» на 2023 год (стр. 11 пункт 14 и стр. 13 пункт 8) просветительских миротворческих мероприятий. К заявке прикреплены 16 писем поддержки от школ и других партнеров из различных субъектов РФ, подтверждающие важность реализации проекта.

География проекта

Мероприятия проекта будут проходить в Москве, Санкт-Петербурге, Ленинградской (г. Тихвин), Московской (г. Солнечногорск, г. Орехово-Зуево), Нижегородской (г. Арзамас), Тульской (г. Тула), Калужской (г. Обнинск), Тюменской (Сургутский район ХМАО-ЮГРА) и Волгоградской (г. Волгоград) областях, Ставропольском крае (г. Железноводск) и Республиках Карелия (г. Костомукша), Татарстан (г. Казань), РСО-Алания (г. Владикавказ), КБР (г. Нальчик), Саха- Якутия (пос. Ытык-Кюельск) и в Донецкой Народной Республике ( города Донецк и Харцызск).

Целевые группы

1. Учащиеся 5-11 классов школ партнеров и участников «Движения юных миротворцев и школ мира» из 16 субъектов РФ.
2. Участники военно-патриотических лагерей и тематических сборов, проводимых нашим Центром, ВВПОД «ЮНАРМИЯ», ВПЦ "Вымпел", РДДМ «Движение Первых» и другими партнерами проекта.
3. Педагоги и руководители ДЮМ, военно-патриотических объединений ВВПОД «ЮНАРМИЯ», ВПЦ "Вымпел" и других партнеров нашего Центра.