Проекты

Краткое описание

Проект направлен на предоставление молодым людям с ограниченными интеллектуальными возможностями навыков работы в области растениеводства и овощеводства. В рамках внедрения стационарозамещающей технологии социального обслуживания в 2024 году на базе ГКУ РС(Я) «Хангаласское УСЗН и Т при МТ и СР РС(Я)» открыли новое отделение сопровождаемого проживания. Наше отделение сопровождаемого проживания на 30 мест находится в сельской местности, получатели социальных услуг которые проживали в психоневрологических интернатах или в семьях получили возможность научиться вести самостоятельную жизнь. Особый эмоциональный настрой, связанный с выполнением необходимой работы, психологически уравновешивает и успокаивает человека. Проект «Цветущая мозаика» предоставит уникальную возможность для саморазвития и общения с миром природы. В будущем наши люди с ограниченными интеллектуальными возможностями смогут самостоятельно ухаживать за растениями, готовить почву, выращивать рассаду зелени и овощей, перерабатывать полученный урожай (консервирование, ферментация, варка), и продавать его местному населению. Некоторые люди с ограниченными интеллектуальными возможностями могут позже найти работу в различных тепличных комплексах, питомниках, а некоторые люди могут подписать социальный контракт и начать свой собственный бизнес.

Цель

1. Социальная и экологическая интеграция, социальная поддержка, профессиональная ориентация и трудовое обучение людей с ограниченными интеллектуальными возможностями, повышение их вовлечённости в общественно полезную деятельность.

Задачи

1. 1. Создать методические и материально-технические условия (инклюзивная мастерская).
2. 2. Оказание социально-психологической и коррекционной помощи молодых инвалидов с ментальными нарушениями для повышения их реабилитационного потенциала и психологической готовности к социализации, профориентации и трудовой деятельности.
3. 3. Оказание информационно-методической и социально-психологической поддержки родителям/законным представителям молодых инвалидов с ментальными нарушениями с целью максимального включения в процесс социально-средовой интеграции, профессиональной ориентации и трудовой подготовки.
4. 4. Организация и проведение для молодых инвалидов с ментальными нарушениями профориентационных мероприятий и мероприятий по формированию трудовых навыков и компетенций

Обоснование социальной значимости

В Российской Федерации наблюдается тенденция к увеличению числа инвалидов имеющих ментальные нарушения. Об этом свидетельствуют статические данные за последнее десятилетие. Большинство из них имеют проблемы с социализацией и интеграцией в социум. Увеличение числа инвалидов с ментальными нарушениями ставит перед государством и обществом задачу максимального включения их в жизнь общества, развития и внедрения новых стационарозамещающих технологий, которые позволяют не только повысить их реабилитационный потенциал и адаптивные возможности, но и включить их в социальные отношения.
В Якутии четыре года назад начали реализовывать проект по социальной адаптации молодых людей с ограниченными возможностями здоровья 18+. В настоящий момент начали качественно выстраивать модель перманентного сопровождения для следующих возрастных ступеней: от раннего детства до раннего юношества и 18+. С учётом социальных сервисов, созданных в рамках проектной и программной деятельности, в регионе оказывается помощь учреждениями социальной поддержки, медицинскими, реабилитационными или коррекционными образовательными учреждениями и носит специализированный, медицинский или академический характер. Это, безусловно, важный и необходимый механизм поддержки, однако, он не в полной мере включает и интегрирует инвалидов в общественные процессы, так как услуги носят специализированный характер и имеют низкий интегративный потенциал.
Ограничения и недостатки такой модели поддержки и сопровождения ярко проявляются тогда, когда подростки с ментальной инвалидностью заканчивают школу. После школы количество услуг для них резко снижается. Большинство людей с нарушением интеллекта остаются незанятыми. Для них единственным способом дальнейшей социализации остаётся средовая интеграция и формирование трудовых навыков. Необходимо обеспечить им дальнейшее познание окружающего мира и человеческих отношений, продолжить взаимодействие и общение с окружающими, дать возможность реализовать себя. Социализация инвалидов с ментальными нарушениями после школы является актуальной и нерешённой проблемой в системе социальной поддержки нашего региона. Ещё одна проблема — отсутствие адаптированных программ профессионального обучения молодых людей с ментальными нарушениями. Выбор профессий, которые предлагают Центры профессионального образования, ориентированы на молодых людей с лёгкой степенью умственной недостаточности. Мест, где их профессиональные возможности могли бы быть реализованы, — единицы. Опыт создания условий для трудовой занятости этой категории людей фактически нарабатывается в настоящее время инициативными сообществами, большей частью состоящими из родных и близких молодых людей с ментальной инвалидностью.
По их инициативе в последние годы появляются программы, в том числе и государственные, поддержки трудоустройства молодых людей с ментальной инвалидностью. В Якутии трудоустроены только единицы. При поддержке нашей организации будут трудоустроены все большее количество молодых инвалидов с ментальными нарушениями. Ребята будут работать в разных учреждениях и на предприятиях малого бизнеса.
В сложившейся ситуации актуальным становится разработка и внедрение услуг намеренной социализации и интеграции их в общественную жизнь, разработка проектов социального сопровождения при формировании трудовых навыков. Развивая программы социальной адаптации и подготовки к трудовой деятельности для людей с ментальной инвалидностью, необходимо учитывать индивидуальные особенности того или иного нарушения, способности самого инвалида, уровень его социально-психологической готовности и мотивации, готовности его близких, уровень познавательных навыков и социального опыта. Реализация проекта социальной интеграции и трудовой подготовки для молодых людей с умственной недостаточностью обязательно должна включать профориентационные мероприятия, практические занятия, предпрофессиональные стажировки; мероприятия по повышению мотивации в вопросах социализации и формированию психологической готовности к трудовой деятельности.
Проект является продолжением проекта по растениеводству «Гарденотерапия», реализованного нашим отделением в 2015 году на собственные средства. Проект направлен на реализацию новых направлений и включает комплекс мер, который позволяет повысить готовность молодых людей с ментальной инвалидностью к активной социализации и трудовой деятельности.

География проекта

Республика Саха (Якутия) Хангаласский улус. Молодые инвалиды с ментальными нарушениями со всей Республики Саха (Якутия) Сотрудники учреждения Родители/представители

Целевые группы

1. Инвалиды с ментальными нарушениями от 18 до 45 лет проживающие в отделении сопровождаемого проживания.