Проекты

Краткое описание

Социальный проект "Сенсорная комната - новый шаг в социализации детей дошкольного возраста" направлен на социокультурную поддержку семей, имеющих детей с проблемами здоровья от 5 до 7 лет, а так же детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Посещение Cенсорной комнаты позволит детям дошкольного возраста пройти успешную адаптацию к условиям образовательных учреждений, будет способствовать снижению числа детей «группы риска» с дезадаптацией и незрелым уровнем развития. Развивающее сенсорное оборудование в сочетании с интерактивными библиотерапевтическими занятиями помогут детям преодолеть имеющиеся проблемы с речью, нарушением поведения, интеллектуальным развитием. В ходе реализации проекта для детей будут проведены групповые развивающие занятия по программе "Сказок добрые уроки" с элементами игры, сказкотерапии, арт-терапии. Комплексные занятия с опытными педагогами и психологами помогут детям преодолеть агрессивность, гиперактивность, активизировать творческую, эмоциональную, коммуникативную сферы. Помимо групповых занятий дети, по желанию, будут посещать Сенсорную комнату для индивидуальных занятий с педагогами. Семейные театрализованные праздники будут способствовать сплочению детско-родительских отношений, развитию творческих способностей детей, расширению кругозора. В рамках проекта для родителей планируется проведение лекций и серии мастер-классов: "Развиваем мелкую моторику", "Как стать родителем читающего ребенка", "Песочная терапия",которые помогут им лучше понимать своих детей, в дальнейшем самостоятельно использовать и применять на практике ресурсы сенсорно-интегративной терапии. Для родителей, педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений и библиотекарей организаторами проекта будет издан информационный буклет "Возможности сенсорной комнаты - детям". Эффективность работы Сенсорной комнаты, презентация проекта будут представлены на городском методическом семинаре библиотекарей " Сенсорная комната - новый шаг в библиотерапии". За 11 месяцев работы по проекту планируем оказать социокультурную поддержку в виде развивающих творческих мероприятий не менее 50-ти семьям, имеющих детей с проблемами здоровья или оказавшихся в трудной жизненной ситуации. В городе и районе откроется новая социальная площадка в виде Сенсорной комнаты, способствующая социализации детей, их творческому развитию, приобретению коммуникативных навыков, помогающая родителям в воспитании здоровых детей.

Цель

1. Социализация и развитие творческих способностей детей с проблемами здоровья и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации через организацию работы Сенсорной комнаты

Задачи

1. Создание Сенсорной комнаты на базе Детской библиотеки "Родничок"
2. Создание условий для социализации детей в обществе и развитии их творческих возможностей с применением ресурсов Сенсорной комнаты
3. Содействие сплочению детско-родительских отношений через совместную досуговую деятельность
4. Повышение уровня родительской компетенции, активизации роли родителей в создании оптимальных условий социализации и разностороннего развития ребенка
5. Обобщение и распространение опыта работы социокультурной поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и детей, имеющих проблемы здоровья через организацию работы Сенсорной комнаты
6. Обобщение и распространение опыта работы социокультурной поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и детей, имеющих проблемы здоровья через организацию работы Сенсорной комнаты

Обоснование социальной значимости

Моногород Усть-Илимск с населением чуть более 80 тысяч человек расположен на северо-западе Иркутской области, находится в удаленности от областного центра на 1000 километров. По данным Управления социальной защиты города Усть-Илимска и Усть-Илимского района в 2017 году на патронажном учете стоят 219 семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и в социально-опасном положении. Пристрастие к пагубным привычкам, безработица, влечет за собой увеличение роста социально-неблагополучных семей, чьи дети зачастую не посещают детские сады. Им финансово не доступны услуги дополнительного образования в виде секций, творческих студий, развлекательно-досуговых центров. А значит эти дети особо нуждаются в социализации, культурном и творческом развитии, психологической разгрузке с самого раннего возраста. Так же в последние годы в городе и районе сложилась неблагоприятная экологическая ситуация. Затопление ложа Богучанской ГЭС, вредные для здоровья выбросы Лесоперерабатывающего комплекса, участившиеся лесные пожары негативно сказываются на здоровье детей. Согласно статистики в городе с каждым годом увеличивается количество детей с задержкой в развитии, с нарушением речи и слуха, с отклонением в развитии сенсорных функций. Такие дети так же по ряду многих причин не посещают дошкольные учреждения. По наблюдениям психологов и врачей это приводит к значительному отставанию в социальном развитии, а в итоге к социальной пассивности, дезадаптации. В будущем "особенные" дети не стремятся к самостоятельности, а все больше надеются на опеку родителей,оказываются неспособным к жизни в социуме. Такие дети так же нуждаются в адаптивной социокультурной образовательной среде с функциями релаксации, снятии негативных эмоций, приобщении к чтению и развитию творческих способностей. Уникальность нашего проекта заключается в том, что в городе и в районе нет подобных открытых социальных площадок (Сенсорных комнат), обладающих мощным инструментом социализации ребенка. Мы не можем решить все проблемы семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. Но мы твердо уверены, что реализация проекта позволит детям и их родителям получить качественную социокультурную поддержку и смягчить социальные проблемы семей.

География проекта

Город Усть-Илимск, Усть-Илимский район (Иркутская область)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
4. Люди с ограниченными возможностями здоровья