Проекты

Краткое описание

Проект направлен на вовлечение большего количества студентов к научной деятельности, увеличение заинтересованности и образованности молодого поколения, обеспечение готовности к работе в науке и научных центрах, увеличение молодых и конкурентно способных научных кадров в регионе. Создание модели преемственности поколений в научно-исследовательской среде с применением современных образовательных технологий.

Проект будет реализован посредством организации Школы молодого исследователя, которая будет включать в себя ряд мероприятий:
- круглые столы по основам науки между руководителя молодежных научных обществ ВолгГМУ, ВГСПУ, ВГТУ, ВГАУ;
- 4 лекции длительностью не менее 2-х ак.часов по темам: «Что такое наука? Основы научных знаний», «Поиск достоверных источников информации. Научные базы данных», «Методы представления результатов исследования. Научная статья, литературный обзор и тезисы. Цитирование и плагиат», «Основы статистической обработки данных»;
- более 5 интенсивов по работе с методическим материалом с использованием рабочих тетрадей в малых группах, длительностью не менее 2 академических часов каждый под руководством тьюторов темы и фасилитаторов;
- 5 мастер-классов длительностью не менее 2 ак.часа от тъюторов по написанию пробных научных статей на выбранную тематику;
- 3 открытые дискуссии между студентами и научными руководителями в неформальной обстановке длительностью не менее 2 ак. часов;
- проведение отбора лучших работ на конкурсной основе с акцентированием внимания на основных ошибках с целью оценки качества усвоенного материала;
- 2 круглых стола по результатам работы в университетах и подготовке работ на научно-практические конференции регионального, всероссийского и международного уровня.

Всего в Школе молодого исследователя пройдут обучение не менее 100 студентов, в качестве тьюторов выступят не менее 12 человек (по 3 представителя от каждого университета, имеющих опыт работы в научно-исследовательской деятельности).

Будет разработано и изготовлено не менее 100 рабочих тетрадей курса и методических руководств. Сопровождение студентов в написании первых научных статей по методу наставничества на протяжении всего проекта будут осуществлять тьюторы (по 3 представителя от каждого университета: студенты, молодые учёные, руководители научных подразделений ВУЗов, имеющих опыт в научно-исследовательской деятельности).

Проект будет содействовать развитию у студентов критического и системного мышления, планирования и целеполагания, навыков самообразования, систематического умения вести работу, методично и последовательно анализировать и классифицировать информацию; углублению знаний в профильной области; решению актуальных научных и жизненных задач.

Цель

1. Увеличение заинтересованности молодого поколения в научной деятельности

Задачи

1. Развитие у студентов системного мышления, планирования и целеполагания, навыков самообразования, систематического умения вести работу, методично и последовательно анализировать и классифицировать информацию углублению знаний в профильной области решению актуальных и жизненных задач.

Обоснование социальной значимости

На 4 крупнейших вуза (ФГБО ВО Волгоградский государственный медицинский университет, ФГБО ВО Волгоградский государственный технический университет, ФГБОУ ВО Волгоградский государственный социально-педагогический университет, ФГБОУ ВО Волгоградский государственный аграрный университет) города Волгоград приходится выше 50 000 студентов (стр. 7 док-та "О науке"), что является огромным потенциалом для научного развития региона. В современном мире спрос на науку растет, в связи с этим на территории города и области открываются такие предприятия, как НЦИЛС, где достаточно мест для молодых кадров, которые хотели бы заниматься научной деятельностью. Однако, эти места не столь активно занимаются молодыми учеными. Рабочие места пустуют или, в лучшем случае, их занимает пожилое поколение научных сотрудников с консервативными подходами и взглядами на науку.

Проблема отсутствия интереса молодежи в научно-исследовательской деятельности начинается с университетов. Несмотря на то, что в образовательных стандартах прописана научная работа как обязательная компетенция для освоения программ высшего образования (см. п. 8.1. документ "Образовательные стандарты": Приказ Минобрнауки России от 09.02.2016 N 95 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета)» главы IV, п. 4.4. (см. п. 8.1. документ "Образовательные стандарты": Приказ Минобрнауки России от 09.02.2016 N 95 (ред. от 08.08.2016) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета)" {КонсультантПлюс}); Приказ Минобрнауки России от 30 июля 2014 г. N 871 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки главы IV, п. 4.3 (см. п. 8.1. документ "Образовательные стандарты": Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 871 (ред. от 30.04.2015) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации)" (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2014 N 33686) {КонсультантПлюс}); Приказ Минобрнауки России от 25 августа 2020 г. N 954 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика главы II, п. 2.4 (см. п. 8.1. документ "Образовательные стандарты": Приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 N 954 (ред. от 26.11.2020) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 38.03.01 Экономика" (Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2020 N 59425) {КонсультантПлюс}); Приказ Минобрнауки России от 10.01.2018 N 9 (ред. от 08.02.2021) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика" (см. п. 8.1. документ "Образовательные стандарты": Приказ Минобрнауки России от 10.01.2018 N 9 (ред. от 08.02.2021) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика" (Зарегистрировано в Минюсте России 06.02.2018 N 49937) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2021) {КонсультантПлюс}).), но результативная методика обучения основам научного исследования так и не разработана. Поэтому студенты рассуждают о науке как о малооплачиваемом и бесперспективном для карьерного роста направлении. Конечно, есть обучающиеся, которые бы хотели развиваться в исследовательской деятельности, однако их либо мало, либо интерес быстро пропадает из-за отсутствия чёткого понимания, что надо сделать для создания своей научной карьеры, к кому обратиться и куда направить вектор развития.

Исходя из вышеописанной проблемы, наш проект направлен на то, чтобы исправить сложившуюся ситуацию в регионе путём создания Школы молодого исследователя. Цель этого проекта состоит в том, чтобы привлечь студентов к научной деятельности, увеличить заинтересованность и образованность молодого поколения, создать готовность к работе в науке и научных центрах региона. Все это приведет к увеличению молодых, инициативных и конкурентно способных научных кадров в регионе, обеспечит преемственность поколений в научной работе и приведёт к омоложению науки и её становлению на современный мировой уровень.

Проект будет соответствовать «Стратегии развития 2030», а именно проекту новой госпрограммы «Научно-технологическое развитие РФ» (https://storage.strategy24.ru/files/project/202109/8caadaae12b5e81b9eb4647e1b3a268c.pdf), которая призвана изменить роль науки и технологий в развитии общества, экономики и государства. Что поможет нашему региону двигаться по одному пути развития со страной.

География проекта

г. Волгоград. Школа молодого исследователя будет реализована на базе 4 ведущих вузов города: ФГБО ВО Волгоградский государственный медицинский университет, ФГБО ВО Волгоградский государственный технический университет, ФГБОУ ВО Волгоградский государственный социально-педагогический университет, ФГБОУ ВО Волгоградский государственный аграрный университет.

Целевые группы

1. Студенты высших учебных заведений города Волгоград.