Проекты

Краткое описание

Каждый человек с рождения имеет право на активную, яркую и в полной мере социальную жизнь. Одним включение в общество даётся с лёгкостью, другие же хватаются за каждую возможность, чтобы не быть от него изолированными. Наиболее эффективным способом решения существующей проблемы, по признанию многих специалистов, является юнифайд-спорт, где в одной команде люди с особенностями развития и без таковых. Это является актуальной проблемой и для 3879 детей с интеллектуальными нарушениями (ИН) в Самарской обл. По опросам родителей, имеющих детей с ИН, которые обучаются в коррекционных школах-интернатах VIII типа, спортивной составляющей в таких учреждениях не уделяется должного внимания, в силу отсутствия специальных методик, квалифицированных кадров, оборудованных залов. Планомерная работа по использованию физкультуры и спорта в адаптации детей с ИН ведется нашей командой уже давно. Наши предложения, представленные в проекте, не голословны и предположительны, а основаны на положительных результатах такой практики, что видно из нашего годового отчета за 2020 г. (http://sportlin63.ru/about/). На примере проводимых спортивных мероприятий, мы точно знаем, что спорт делает таких детей не только крепкими физически, но расширяет их эмоциональную сферу, повышает уровень социальной адаптации, корректирует социальный интеллект и снижает риск девиантного поведения. Наша команда имеет опыт работы по данной проблеме в рамках проектов-победителей конкурсов ФПГ (№№ 20-1-002169, 20-3-000364, 21-1-004526). В проекте "ШАГИ К УСПЕХУ!" будут проведены не менее 1344 спортивных занятий по юнифайд-футболу (для мальчиков) и юнифайд-гимнастике (для девочек) с учетом нужд особых детей, совместно с их здоровыми сверстниками. Кр.того, с участием волонтеров, будет проведено не менее 4 интегрированных спортивных соревнований, как в дистанционном формате, так и с участием зрителей. Для методической поддержки специалистов, участвующих в реализации проекта, не менее 10 чел. тренеров и учителей физкультуры смогут повысить квалификацию по программе «Инклюзивный спорт для всех». Также будут дооборудованы спортивные залы антитравматичными покрытиями ковров и недостающим цифровым оборудованием для трансляции совместных инклюзивных занятий и соревнований. Партнерство со здоровыми сверстниками поможет не менее, чем 250 чел. детей и подростков с ИН от 8 до 18 лет, обучающимся на базе 6 пилотных образовательных учреждений Самарской области и нуждающихся в социальной адаптации, интегрироваться в жизнь общества. Введение дополнительных часов двигательной активности, как в рамках спортивных тренировок, так и в формате внеурочной деятельности, поможет им лучше адаптироваться к учебному процессу, расширит их психомоторные возможности для нормальной жизнедеятельности, повысит самооценку и уверенность в себе, что значительно облегчит процессы социализации для данной категории детей. Широкое освещение мероприятий проекта в СМИ позволит привлечь внимание к вышеуказанной проблеме. Полное описание - р.3.1

Цель

1. Способствование включению детей и подростков с интеллектуальными нарушениями от 8 до 18 лет, обучающихся в специализированных интернатных учреждениях Самарской области в активную социально-культурную деятельность, с целью коррекции социального интеллекта и предупреждения девиантного поведения посредством участия в инклюзивных спортивных мероприятиях совместно со здоровыми сверстниками

Задачи

1. Провести обучение тренеров и педагогических работников пилотных образовательных учреждений Самарской области необходимым навыкам и компетенциям для последующего проведения занятий с целевой группой проекта
2. Дооборудовать спортивные залы для занятий юнифайд-гимнастикой и юнифайд-футболом с использованием дистанционных методов проведения тренировок на базе пилотных образовательных учреждений Самарской области для детей с интеллектуальными нарушениями совместно с их здоровыми сверстниками
3. Обеспечить проведение практических совместных инклюзивных мероприятий путем организации регулярных занятий и соревнований по юнифайд-гимнастике и юнифайд-футболу для детей от 8 до 18 лет с интеллектуальными нарушениями силами обученных специалистов под контролем тренеров-наставников
4. Провести промо-мероприятия, продвигающие идею занятий юнифайд-спортом, как одной из возможностей социальной адаптации детей с интеллектуальными нарушениями, путем проведения открытых спортивных соревнований, информационного продвижения и PR-поддержку программ и мероприятий в рамках проекта

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение существующих в регионе проблем с включением детей и подростков с интеллектуальными нарушениями (ИН) 8-18 лет в активную социальную жизнь для предупреждения нежелательного поведения и социальной адаптации путем их участия в инклюзивных спортивных мероприятиях совместно со здоровыми сверстниками. В России число детей-инвалидов с психическими расстройствами на 01.01.2019 г. составило 175187 чел. Из них на долю детей-инвалидов с умственной отсталостью (УО) приходилось 59,4%, доля детей-инвалидов, имеющих расстройства психологического развития - 21,9% (в том числе аутизм – 11,1%), доля детей-инвалидов с органическими психическими расстройствами - 14,8%, доля детей-инвалидов с шизофренией, шизотипическими и бредовыми расстройствами равнялась 3,5%. В 2020/21 уч.г. в Самарской обл. в 20 коррекционных школах-интернатах обучаются 15982 детей с ОВЗ, из них 3879 чел. - по программам образования обучающихся с УО. Из 15982 обучающихся с ОВЗ инклюзивно обучаются 7076 детей. Количество образовательных организаций, в кот. функционируют специальные коррекционные классы для обучающихся с ОВЗ составило 19, где всего обучаются 5411 детей с ОВЗ (из них 2109 детей-инвалидов). Несомненно, такие специализированные учреждения помогают своим воспитанникам интегрироваться в общество, но основными направлениями социальной реабилитации являются культурно-массовые мероприятия, трудовая подготовка и социально-бытовые темы. Услуги спортивной направленности они не предоставляют или предоставляют в недостаточном объеме, что подтверждается опросами 120 родителей, имеющих детей с ИН, которые посещают наши занятия в СК «Локомотив», УСЦ «Грация», парках г.Самары и обучаются в коррекционных школах-интернатах VIII типа. Это связано как с недостатком специальных навыков и компетенций у педагогических работников/тренеров, которые могли бы вести спортивные занятия, так и с отсутствием соответствующей инфраструктуры, где у детей с физическими и ментальными особенностями было бы место, где они могли бы свободно общаться, играть и заниматься спортом вместе со сверстниками. В обычные спортшколы детей с ментальными особенностями брать не хотят, другие НКО подобные услуги не оказывают! Причин много: слишком большая ответственность, проблемы с адаптацией в группе с другими спортсменами. Существует также целых ряд сопутствующих проблем таких, как несовершенство системы образовательного процесса, недостаточное финансирование школ для создания «безбарьерной» среды, а также, распространенные стереотипы и предрассудки относительно людей с «особенностями развития». Данные факторы вынуждают перейти обучающихся с ИН на индивидуальный план, что изолирует ребенка от коллектива, ограничивает физические возможности инвалидов, их способность социально реабилитироваться и интегрироваться в общество. Это ухудшает само качество жизни людей с «особыми нуждами», членов их семей и, как следствие, всего людского сообщества. Вопросы интеграции детей с ИН в общество являются сегодня наиболее актуальными и требуют новых подходов в отношении к таким детям, тем более, что за последнее десятилетие наметилась тенденция роста совершаемых психически больными общественно опасных действий. По мнению ученого Евсеева С.П. , на людей с ИН спорт оказывает благотворное физическое воздействие и мобилизует интеллект. Т.е., авторитетные ученые подтверждают, что спорт—отличный шанс раздвинуть границы возможного и жить полной жизнью. Именно спорт объединяет людей, несмотря на их различия. Ведь самая важная черта спорта — инклюзия: в нём есть место абсолютно для всех. Инклюзивный спорт для людей с особенностями в развитии позволяет не оставаться один на один со своими проблемами. По мнению Е.В. Кетриш, именно специалисту-педагогу в области физической культуры и спорта отводится одно из ведущих мест в реализации инклюзии, т.к. именно занятия физической культурой играют приоритетную роль в социальной адаптации ребенка с особенностями развития, стимулируя к установлению контактов с окружающим миром. Дети с ИН больше не чувствуют себя изолированными, они общаются с другими людьми, работают в команде, у них повышается самооценка. Партнерство со здоровыми сверстниками дает возможность ребятам с отклонениями в умственном развитии получить новые эмоции: радость от новых навыков, они получают еще одну возможность участия в жизни общества, начинают жить обычной жизнью, как и их здоровые сверстники, что способствует их социальной адаптации и помогает интегрироваться в жизнь общества. Спорт для людей с особенностями в развитии — гораздо больше, чем просто социальная или физическая активность. Не побоюсь сказать, что это мощнейший воспитательно-реабилитационный процесс социальной адаптации! Работа с такой непростой категорией лиц в области физического развития в итоге будет способствовать формированию их социального интеллекта и уменьшению риска девиантного поведения, необходимыми для ресоциализации таких детей в обществе.
(Полное описание проекта со ссылками см.в разделе 3.1).

География проекта

Самарская область: 1) ГБОУ Самарской области школа-интернат с.Старый Буян (с.Старый Буян, ул. Центральная, 34); 2) ГБОУ Самарской области «Школа-интернат «Преодоление» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о.Самара» (г.Самара, ул.Мориса Тореза, 45); 3) ГБОУ Самарской области «Школа-интернат № 115 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о.Самара» (г.Самара, ул.Ставропольская, 108); 4) ГБОУ Самарской области «Школа-интернат № 117 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о.Самара» (г.Самара, ул.Майская, 49); 5) ГБОУ Самарской области «Школа-интернат № 71 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о.Самара» (г.Самара, ул.Литвинова, 272); 6) МБОУ «Школа№148 с углубленным изучением отдельных предметов им.Героя Советского Союза Михалёва В.П.» (г.Самара, ул. Коммунистическая, 25); 7) СК "Локомотив" ГАУ "СШОР № 6" (г.Самара, ул.Агибалова, 7А); 8) УСЦ "Грация" (г. Самара, ул.Физкультурная, 116)

Целевые группы

1. дети и подростки с интеллектуальными нарушениями от 8 до 18 лет, обучающиеся в коррекционных интернатных учреждениях Самарской области, нуждающиеся в социальной адаптации