Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование устойчивых компетенций кандидатов в приёмные родители и замещающих семей в воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предотвращения вторичного сиротства, формирование знаний, навыков, умений воспитания детей средствами православной культуры. Формирование социально-педагогической компетентности в православной школе приёмных родителей представляет собой процесс усвоения знаний о православной культуре, ценностях православия, которые при определенных педагогических условиях трансформируются в соответствующие ценностные ориентации личности, влияющие на особенность и выбор поведения и деятельности. Проект включает в себя: 1) Разработанную православную социокультурную программу; 2) Занятия православного Родительского клуба; 3) Консультации со священниками, беседы, обмен опытом с приёмными семьями о проблемах адаптации ребенка в семье и преодоления кризисов; 4) Культурно-просветительские лекции о духовно-нравственном подвиге великомученицы - Великой княгини Елизаветы Федоровны и экскурсии по культурно-историческому комплексу Марфо-Мариинской обители милосердия; 5) Информационная работа по распространению опыта, которая будет способствовать формированию знаний среди специалистов по формам и методам помощи, основанных на православной культуре.
Целевая группа проекта: кандидаты в приёмные родители, кризисные замещающие семьи, приёмные дети.
В проекте примут участие не менее 130 кандидатов в приёмные родители и замещающих семей, не менее 50 детей. Не менее 48 занятий православной программы, не менее 200 консультаций и др.
Преподаватели школы: православные священники, православные педагоги и психологи. В программе будет использованы методы социокультурного православного подхода, индивидуально-личностный подход, методы мотивации и социально-педагогической помощи. Проведены семинары, круглый стол, участие в Рождественских чтениях, информационная работа.
Реализация проекта подготовки кандидатов в приёмные родители и замещающих семей будет способствовать: 1) формированию установки активной жизненной позиции и развитию личности; 2) приобщению к культуре и православному сообществу; 3) формированию ресурсности на основе знаний православной культуры; 4) - стимулированию осознанного выбора применения компетенций в рамках воспитания приёмного ребенка; 5) формированию коммуникаций в православном сообществе замещающих семей как один из ресурсов предотвращения семейных кризисов и эффективной адаптации ребенка в семье.
Важность реализации подхода, основанного на православной культуре, обусловлена тем, что содействует развитию у кандидатов в приёмные родители и замещающих семей способности решать педагогические задачи, способствующие максимально эффективной адаптации детей в семьи. Применение православного социокультурного подхода в православной школе способствует формированию у них нового способа познания и анализа действительности, основанного на гуманизме, уважении личности ребенка, саморазвитии.

Цель

1. Формирование социально-педагогической компетентности и ресурсов кандидатов в приёмные родители, замещающих семей средствами православной культуры

Задачи

1. Подготовка и обучение кандидатов в приёмные родители и замещающих семей по православной программе (формирования компетентности, воспитания детей основанных на православной культуре)
2. Духовная ресурсная поддержка - консультации и беседы с православными священниками
3. Формирование устойчивых детско-родительских отношений через практическую работу православного Родительского клуба и православного сообщества приёмных семей
4. Культурно-просветительская работа с кандидатами в приёмные родители и замещающими семьями – знакомство с историей Марфо-Мариинской обители и духовно-нравственным подвигом основательницы Обители Великой княгини Елизаветы Федоровны
5. Информационная работа – распространение опыта социокультурного проекта в разных направлениях помощи социальной сферы, среди некоммерческих организаций и специалистов

Обоснование социальной значимости

Как показывает статистика за 2020 год в Москве http://www.usynovite.ru/massmedia/222ac235a2.html и последние новости о возврате детей в семьи https://rg.ru/2020/10/11/pochemu-v-rossii-rastet-kolichestvo-sirot-vozvrashchencev.html, возврат детей-сирот превысил показатели 2019 года в четыре раза. Данный факт отчётливо демонстрирует необходимость реализации новых подходов к обучению кандидатов в приёмные родители. В условиях социальной изоляции и социально-экономических рисков, продуцируемых пандемией коронавируса, всё сильнее ощущается общественный заказ на подготовку компетентных кандидатов в приёмные родители и формирование у замещающих семей моральных ресурсов, повышающих их социально-профессиональные адаптивность, мобильность и коммуникабельность.
Основными причинами возврата детей в детские дома являются: 1) отсутствие сформированной социально-педагогической компетентности об основных потребностях и о психофизическом развитии ребенка; 2) несоответствие родительских ожиданий в отношении приёмного ребенка; 3) отсутствие поддержки в семье и обществе при адаптации ребенка и других трудностях воспитания.
Решение всех эти проблем возможно средствами православной культуры, имеющей глубокие традиции и педагогический потенциал, способствующий наибольшему развитию личности, устранению психологических и духовных противоречий.
Православная культура создала объективное понимание воспитания, которое направлено на развитие духовно-нравственных качеств человека. Главной задачей православной культуры и педагогики является развитие духовности человека, всех его сил для уподобления Богу https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35289582
В Православной школе ведется целенаправленная деятельность, призванная сформировать в человеке систему взглядов, наблюдений и личностных качеств способствующих успешному выполнению родительской и воспитательной функции. С точки зрения православной педагогики главной целью воспитания является соединение с Богом, освобождение от пороков.
Начиная с 2016 года нами были проведены научные исследования о реализации в Центре семейного устройства православной программы подготовки кандидатов в приёмные родители и приёмных семей (https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35671530 https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30560857). Их результатом стала публикация ряда научных статей (https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43436545). Полученные данные подтверждаются другими научными исследованиями влияния православной христианской культуры на развитие человека, формирования устойчивых ценностных ориентаций, способствующих выполнению деятельности с высоким социальным риском https://www.elibrary.ru/item.asp?id=34977262. Об этом же свидетельствует и мировой опыт влияния социокультурной деятельности на личность и общество (https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27585178).
Мультидисциплинарный характер православной социально-культурной деятельности способствует формированию полученных знаний в систему и способствует развитию общей эрудиции в структурно-логическом мышлении обучающихся, что наиболее важно для приёмного родительства как социальной деятельности с высоким социальным риском.
Центр семейного устройства Марфо-Мариинской обители милосердия имеет большой опыт социокультурной деятельности: в Обители функционирует служба православных экскурсоводов, работает музей, посвященный Марфо-Мариинской обители и её основательнице - Великой княгине Елизавете Федоровне. У нас есть постоянный запрос из не менее 300 заявок от кандидатов в приёмные родители и замещающих семей на социокультурную православную подготовку. Устойчивость проекта обеспечена многолетним сотрудничеством с нашими надежными партнерами: детскими учреждениями для детей-сирот; крупными православными благотворительными организациями, кроме того поддержку оказывает непосредственно Синодальный отдел по церковной благотворительности и социальному служению Русской Православной Церкви – главный организатор социальной помощи от Церкви в стране.
В результате реализации проекта кандидаты в приёмные родители и замещающие семьи смогут получить расширенные знания как социально-педагогического, психологического характера, так и знания по православной культуре. Освоение православной программы поможет ориентироваться в сложных ситуациях адаптации ребенка в семье, послужит фактором стабилизации отношений в условиях изменения семейной ситуации с приходом в семью ребенка. Её основой являются гуманистические принципы православной культуры, проповедующие любовь к ближнему, терпение, уважительное отношение, что очень важно в условиях кризисных семейных ситуаций.

География проекта

Город Москва

Целевые группы

1. Дети и подростки от 6 до 18 лет
2. Кандидаты в приёмные родители и замещающие семьи