Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие социализации личности и интеграции в общество, развитию интеллектуальных, речевых, двигательных навыков, социальных навыков поведения, познавательных способностей, творческих навыков и способностей 20-ти подростков и молодых людей с ОВЗ, с инвалидностью, с ментальными нарушениями в возрасте от 14 до 37 лет, проживающих в г.Казань, респ. Татарстан, путём театрализованной деятельности, т.к это самый эффективный метод для социальной адаптации детей с интеллектуальным уровнем, ниже нормы.
Коррекционная работа в формате Театрализованной деятельности будет способствовать индивидуальному развитию участников проекта, поможет развить и улучшить социальные, коммуникативные навыки и навыки взаимодействия, сформирует опыт социальных навыков поведения, дети научатся лучше понимать и выражать себя, свои чувства, управлять ими, преодолеют робость в общении, страх и волнение, справятся с неуверенностью в себе, стеснительностью. Играя роль, дети с ОВЗ/инвалидностью тренирует познавательные способности—мышление, внимание, память, речь, а также вырабатывает навыки, позволяющие чувствовать себя увереннее и преодолевать страх. Для детей с ОВЗ показать себя также очень важно: привлечь внимание, посредством исполнения роли выразить свои собственные переживания и эмоциональные потребности. Всем известно: чем больше что-то делаешь, тем лучше это получается, и с каждым выходом на сцену, "особенные" дети чувствуют себя более уверенно, учатся преодолевать волнение, демонстрировать рез-ты своих трудов все более качественно и вдохновенно, что оказывает положительное эмоциональное воздействие. В результате реализации, благодаря эффективности методов, проект поможет успешной психологической адаптации детей в социуме, расширит представления об окружающем, раскроет духовно нравственные ценности как для участников, так и для зрителей-1300 детей - пациентов реабилитационных центров, школьников, воспитанников интернатов и дет.домов, позволит не только познакомить участников с миром прекрасного, но и пробудит способность к сопереживанию, активизирует когнитивные процессы, увидят мир возможностей, сформируют крепкие дружеские связи и найдут способы взаимодействия друг с другом. Инклюзивный спектакль даст зрителям понимание, что никаких границ для россиянина не существует и в ментальном смысле. Особая сила, которую способны демонстрировать "удивительные" дети, как правило, ярче и острее воздействует на зрителя.
Проектом предусмотрена комплексная развивающая работа с детьми целевой группы и их родителями, включающая в себя теоретический и практический блоки: комплекс развивающих занятий по 4 направлениям, постановка и показ спектакля, ряд мероприятий, направленных на инклюзивное взаимодействие участников проекта с нормотипичными детьми. Также психологическая работа с детьми и с их родителями, что в значительной степени улучшит их психоэмоциональное состояние.
Опыт реализации данной работы ранее, опыт команды проекта гарантирует достижение заявленной цели.

Цель

1. Содействие социализации личности и интеграции в общество, развитию интеллектуальных, речевых, двигательных навыков, социальных навыков поведения, познавательных способностей, творческих навыков и способностей 20-ти подростков и молодых людей с ОВЗ, с инвалидностью, с ментальными нарушениями в возрасте от 14 до 37 лет, проживающих в г.Казань, респ. Татарстан.

Задачи

1. Создать условия для работы инклюзивного театра удивительных детей "Облачко", создать благотворную, дружескую и непринуждённую атмосферу среди участников проекта для продуктивной совместной деятельности.
2. Организовать и провести обучающий, развивающий комплекс мероприятий для представителей целевой группы, направленный на развитие социальных и поведенческих навыков, коммуникативных, физической и двигательной активности и др.
3. Содействовать интеграции представителей целевой группы в общество, формированию духовно-нравственных ценностей у всех участников проекта, в т.ч. межнациональной дружбы и уважения, связи культур, связи поколений и другие.
4. Улучшить эмоциональное и психологическое состояние родителей, воспитывающих детей целевой группы, активизировать и обогатить умения родителей по воспитанию и коррекции детей.

Обоснование социальной значимости

Проблема занятости повзрослевших детей-инвалидов в нашей стране острая. В г. Казань и близлежащих городах и р-нах практически нет центров, где проводилась бы коррекционная работа с взрослыми детьми с ОВЗ, с инвалидностью 18+ лет. Зажатость и сложности социального взаимодействия–самый главный барьер в жизни человека с ОВЗ. Свой максимум общения они получают со своими родителями и во время обучения в специальных учреждениях, которые в определенном возрасте заканчиваются. Родители, воспитывающие взрослых детей с ОВЗ, постоянно задаются вопросом, как помочь своему ребёнку быть социально активным, самостоятельным, приспособленным к жизни, как и где получить опыт социальных навыков поведения, навыков для коммуникации и взаимодействия с другими людьми, социальной адаптации и интеграции их в общественную жизнь. Находясь в постоянном поиске, родители находятся в стрессе, замыкаются в себе, круг общения сводится к минимуму, в результате чего ухудшается психоэмоциональное состояние, появляются психологические проблемы, а ведь их состояние напрямую влияет на психоэмоциональное состояние их детей.
Театрализованная деят-сть является самым эффективным методом для социальной адаптации взрослых детей с ментальными нарушениями, для развития коммуникативных навыков, социальных навыков поведения, интеллектуального и творческого развития, для их интеграции в общественную жизнь. Сценическое действо–практический тренажер отработки поведенческих моделей в обществе. Благодаря актерским выразительным средствам, ребята побеждают свои страхи общения с людьми, развиваются не только социально, интеллектуально, физически, но и духовно.
Для того, чтобы подростки и молодые люди с ОВЗ, с инвалидностью, с ментальными нарушениями смогли жить самостоятельно в дальнейшем, необходимо их постоянное развитие, отработка сформированных навыков в повседневной жизни, непрерывность коррекционной работы, чего к сожалению практически нет для молодых людей старше 18 лет. Вовлечённость данной категории людей с инвалидностью сводится к минимальному набору занятий, в основном это арт терапия. Театрализованная деят-сть для категории подростков и молодёжи с ментальными нарушениями, с тяжёлыми формами заболеваний и отклонений в развитии, в интеллектуальном уровне развития не возможна в силу того, что работники театров не имеют профильного образования и опыта работы с такими детьми, работают только с детьми, подростками и молодыми людьми с ОВЗ, с инвалидностью с сохранным интеллектом, без ментальных нарушений.
Для оказания помощи данной категории детей, подростков и молодёжи было создано в нашем театре дополнительное направление в работе, где с "особенными" детьми, а по сути они все дети, даже перейдя возрастной порог за 18 лет, занимаются педагоги, привлечённые специалисты, достигая потрясающих результатов. Для получения качественного результата у подростков, молодых людей с ментальными нарушениями, в проекте может участвовать до 20 детей. Коммерческая стоимость данного проекта очень высокая, требующая также больших технических ресурсов, для профессиональной работы и качества результата.
В 2015г. мы создали социальный инклюзивный театр особенных детей «Облачко» (https://kazan2013.ru/kazanews/1010-teatr-oblachko-dlya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-repetiruet-volshebnika-izumrudnogo-goroda.html), где одной из отличительных черт нашего подхода является ставка на самостоятельность. Наши актеры труппы взаимодействуя с ребятами с ОВЗ/инвалидностью лишь помогают им чувствовать себя на сцене комфортнее, не забирая на себя внимание зрителя. Такой метод подталкивает "облачек" к подражанию взрослым, и, соответственно, к новой модели поведения, самочувствия и самоощущения. Вовлеченные в театральную деят-сть, дети эмоционально лучше развиваются, расширяется их кругозор и общая культура, совершенствуются речь, развиваются психические процессы. Приобщение детей к театрализованной деят-сти способствует освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию, формированию опыта социальных навыков поведения потому, что каждое литературное произведение для детей всегда имеет нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость).
Театрализованная деят-сть, опыт команды, на практике доказали свою эффективность в получении результатов у подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, улучшается их интеллектуальные способности, речь, двигательная активность, мышление, а также, что особенно важно для данной категории людей, улучшается уровень их адаптации и интеграции в общество, дети учатся формам взаимодействия с детьми и взрослыми, с незнакомыми людьми, взаимодействовать с ними, что постоянно отрабатывается с командой театра во время каждого занятия и показов спектакля.
Формат инклюзивного спектакля даст зрителям понимание, что никаких границ для россиянина не существует и в ментальном смысле. Особая сила, которую способны демонстрировать "удивительные" дети, как правило, ярче и глубже воздействует на зрителя.

География проекта

Проект реализуется на базе АНО "Музыкальный театр Карины и Дмитрия Булычевых"г.Казань, республика Татарстан, а также выездные показы в реабилитационных центрах, в интернатах и детских домах республики Татарстан.

Целевые группы

1. Подростки и молодые люди с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), с инвалидностью, с ментальными нарушениями в возрасте от 14 до 37 лет, проживающие в г.Казань и близлежащих городах, республика Татарстан.