Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие новых форм повышения квалификации специалистов (психологов, неврологов, дефектологов), способствующих распространению лучших практик работы в Республике Бурятия
Проект рассматривается нами как первый шаг в решении проблемы помощи детям с аутизмом в республике Бурятия. На сегодняшний день можно констатировать полное отсутствие системы работы с такими детьми в связи с острейшей нехваткой в республике квалифицированных специалистов. При этом в г.Улан-Удэ есть высококлассные мастера, эффективно работающие с детьми с РАС и речевыми нарушениями (логопеды, дефектологи, психологи),получившие базовое образование еще в советское время, имеющие огромный опыт успешной практики. Однако, во-первых. их абсолютно недостаточно и, во-вторых, эти специалисты работают в различных ведомствах: медицина, образование, социальная работа и др.
Целевая группа: логопеды, дефектологи, специальные педагоги, воспитатели инклюзивных садов, родители детей с РАС и нарушениями в развитии речевой сферы.
Идея проекта заключается в объединении опытных мастеров и создании команды междисциплинарных специалистов-мастеров (в составе: невролог, психолог, дефектолог, логопед), имеющих большой опыт работы с детьми с РАС и речевыми нарушениями развития. Повышение квалификации в форме Мобильного (выездного) Ресурсного Центра
предусматривает проведение постоянных стажировок специалистов с целью тиражирования эффективных социальных практик комплексной медико-социальной и психолого-педагогической помощи детям с РАС и НРР.

Цель

1. Цель: развитие в Республике Бурятия новых форм повышения квалификации востребованных специалистов (психологов, неврологов, дефектологов), способствующих распространению лучших практик работы с детьми РАС и нарушениями речи

Задачи

1. Создание команды междисциплинарных специалистов-мастеров (в составе: невролог, психолог, дефектолог, логопед), имеющими большой опыт работы с детьми с РАС и речевыми нарушениями развития
2. Поэтапное обучение специалистов в районах РБ междисциплинарными командами Мобильного Ресурсного Центра в течение года (в формате выездной стажировки)
3. Содействие обученным в рамках проекта специалистам в оказании системной помощи детям и семьям целевой группы в районах Республики Бурятия в промежутках между стажировками
4. Помощь территориальным специалистам в разработке индивидуальных образовательных маршрутов сопровождения детей с РАС и их ресурсное обеспечение силами Мобильного Центра (БАС, ТОМАТИС и др.высокотехнологичными средствами)
5. Расширение партнерства и проведение общих межведомственных мероприятий (организация летних школ с обучением иппотерапии, приглашение специалистов в Республику Бурятия по Прикладному Анализу Поведения, проведение фотовыставок, обучение волонтеров и т.д.)
6. Организация выездных практико-ориентированных стажировок для специалистов, проживающих в районах в форме Мобильного Ресурсного Центра повышения квалификации
7. Организация широкого информационного сопровождения проекта

Обоснование социальной значимости

По данным анкетирования родителей, проведенного кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии БГУ в мае 2017 г., в среднем 88% оценивают состояние системы помощи детям с аутизмом в РБ как неудовлетворительное или просто констатируют отсутствие такой системы. При этом в республике наблюдается рост числа детей с РАС и с каждым годом, по данным детского отделения республиканского психоневрологического диспансера, детей, больных аутизмом, в Бурятии все больше. По сравнению с 2000 г. их число выросло в 8 раз. Однако фактически эта цифра значительно занижена, т.к. более 90% обследованных живут, в основном, в Улан-Удэ, а ситуация в сельской местности мало изучена. Специфического подхода к лечению таких больных у нас в Бурятии, как и в России в целом, нет. При этом четкий социальный заказ на развитие системы помощи детям с аутизмом и др.нарушениями на федеральном уровне не сформулирован. И затраты семьи таких детей очень высоки при еще большей степени ограничения доходов и крайне низком уровне участия государства.
Также в связи с данной проблемой можно отметить:
• дефицит специальных образовательных учреждений – 88,4 %;
• некомпетентность психолого-педагогических специалистов, отсутствие у них специальной подготовки – 87,1 %;
• отсутствие системы абилитации и реабилитации, неадекватность ИПР потребностям детей с аутизмом – 36,5 %;
• низкое качество медицинской помощи, некомпетентность медиков – 36,1 %;
• низкое качество диагностики, отсутствие ранней диагностики – 32,3 %;
• малодоступность профессионального образования и трудоустройства – 15,8%

Создание Мобильного (выездного) Ресурсного Центра и проведение постоянных стажировок специалистов является попыткой изменить эту ситуацию хотя бы для специалистов, детей и их родителей в некоторых районах Бурятии. С момента своего создания Центр намерен организовывать постоянное и всестороннее плодотворное сотрудничество с организациями и учреждениями, готовящими специалистов в области коррекционной педагогики и реабилитации и занимающимися проблемами развития и реабилитации других городах России.

География проекта

Районы Республики Бурятия (в проекте предполагается охват не менее 3-х районов:Тункинский- очень отдаленный р-н и близлежащие- Иволгинский, Кабанский ). Развитие проекта предполагает межрегиональное взаимодействие

Целевые группы

1. Целевая группа: логопеды, психологи, дефектологи, специальные педагоги, воспитатели инклюзивных садов, родители детей с РАС и нарушениями в развитии речевой сферы.