Проекты

Краткое описание

Профориентационное мероприятие в формате деловой игры. В ходе игры школьники смогут попробовать себя в роли государственного служащего или стать профессионалом в одной из отраслей, которые подобраны по укрупненным группам, связанных с творческой направленностью, производственными, экономическими, правовыми, управленческими и др. сферами. В процессе участники смогут получить несколько образований и сменить несколько профессий. Участники погрузятся в реальность, в которой нужно принимать ответственные финансовые, правовые и управленческие решения. Успех достижения цели будет зависеть от эффективности командной работы, творчества, инновационного подхода к решению поставленной задачи, а также тщательного планирования и высокой координации совместной деятельности. В каждой игре могут одновременно принимать участие до 150 человек. Все действия участников игры будут зафиксированы на платформе, разработанной и принадлежащей организации-партнеру ООО "Интенсив" https://teamdealer.ru Доступ к платформе будет осуществляться через личные мобильные устройства участников через браузер. На основе технологии ассессмент- центра алгоритм платформы по итогам игры формирует профиль уровня проявленности компетенций каждого участника на основе его действий в игре и его достижениях. Затем на основе индивидуального профиля компетенций каждому участнику будет предложено несколько профессий с описанием, которые могли бы быть наиболее подходящими для школьника. В дополнение к описанию профессий, в рамках проекта планируется записать интервью у представителей наиболее востребованных и популярных профессий по состоянию на 2024 год с ответами на вопросы об их профессии, с дельнейшим размещением видео-материалов на платформе в разделе "Курсы" на платформе https://teamdealer.ru/education/ и предоставить доступ как школьникам, так и учителям на безвозмездной основе. Видео-ролики с интервью поможет сформировать представление о профессиях и их особенностях. Категории профессий: 1. Медицина 2. IT профессии 3. Дизайн и прикладное искусство 4. Менеджмент (управление) 5. Инженерное дело 6. Искусство (музыка, театр, кино, изобразительное искусство) 7. Педагогика и психология 8. Транспорт, авиация, автобизнес 9. Наука 10. Маркетинг, реклама и PR 11. Экономика 12. СМИ, издательство, полиграфия 13. Строительство и архитектура 14. Юриспруденция 15. Мода и красота 16. Сервис и туризм 17. Торговля 18. Лёгкая промышленность 19. Спорт и фитнес 20. Кулинария, пищевая промышленность 21. Силовые структуры 22. Тяжёлая промышленность 23. Ветеринария, работа с животными 24. Геология 25. Политика 26. Делопроизводство, секретариат 27. Растениеводство 28. Шоу-бизнес 29. Сельское хозяйство 30. Логистика, склад, ВЭД 31. Домашний персонал 32. Лингвистика, коммуникации 33. Недвижимость 34. Религия 35. Экология 36. Добыча полезных ископаемых. Школьники смогут принять участие в подготовке видео-материала на этапе формирования вопросов для интервью.

Цель

1. Предоставить школьникам 5-11 классов возможность получить практические навыки и знания, необходимые для успешного осуществления карьерного планирования, в игровом формате, а также помочь им определить свои интересы, цели и предпочтения в выборе их будущей профессии.

Задачи

1. Формирование организационной группы проекта
2. Заключение соглашений и составление графика проведения мероприятий с партнерами проекта
3. Закупка материалов, необходимых для реализации проекта
4. Заключение договоров услуг с исполнителями
5. Проведение информационной кампании для участников проекта
6. Организация и проведение мероприятий согласно графику
7. Сбор обратной связи от участников проекта
8. Составление отчетности по проекту

Обоснование социальной значимости

По данным исследований Российской академии образования, около 50% старшеклассников не соотносят выбор профессии со своими реальными возможностями; 67% не имеют представления о сущности трудовых обязанностей, выполнение которых подразумевает избранная для продолжения обучения специальность. Проблемы поиска эффективных моделей профориентации молодежи на государственном, муниципальном уровне и уровне отдельных образовательных организаций широко обсуждаются в современной литературе. В школах реализуются программы по профориентации. Появляются интересные практики на уровне региональных систем образования.
Разрабатываются сайты, появляются кабинеты, уголки по профориентации, экспериментальные площадки, курсы, семинары, актуализируются диагностики по выявлению профессиональных интересов, склонностей школьников, проводятся мониторинги. Вместе с тем, по мнению профессионалов, профориентация в стране испытывает системный кризис, так как отсутствует единая политика в сфере организации помощи в профессиональном самоопределении на разных этапах развития личности. Источник: портал Психологическая газета, https://psy.su/feed/10799
Согласно новому национальному проекту "Кадры", о котором в Послании Федеральному Собранию заявил президент РФ Владимир Путин, Российский лидер подчеркнул, что сегодняшние подростки должны стать профессионалами своего дела, готовыми трудиться в экономике XXI века. Он отметил, что уже с этого учебного
года во всех школах развернута система профориентации. Источник: портал Газета.ru, https://www.gazeta.ru/politics/news/2024/02/29/22446440.shtml "Уже с 2024 года все школы страны должны начать профориентацию начиная с шестого класса. Ученики будут знакомиться с разными специальностями. Нацпроект будет способствовать участию работодателей в разработке и реализации учебных планов, проведению профориентационных мероприятий" - цитата декана факультета международных экономических отношений Финансового университета при правительстве России Павла Селезнева, источник "Российская газета" https://rg.ru/2024/03/03/v-etom-plane.html
https://rg.ru/2024/02/29/putin-zaiavil-o-zapuske-novogo-nacproekta-kadry-chto-o-nem-izvestno.html
Также, согласно результатам совместного опроса, проведенного российской образовательной компанией MAXIMUM Education и Всероссийским онлайн-фестивалем по профориентации «День Выбора» "почти каждый пятый родитель (18%) хотел бы сменить работу, но не имеет такой возможности. 70% опрошенных уверены, что если бы в подростковом возрасте они бы прошли профориентацию, ее результаты значительно помогли бы им по жизни и в выборе карьеры." Источник: портал Газета.ru, https://www.gazeta.ru/family/news/2024/02/28/22432795.shtml

География проекта

Ульяновская область

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классов
2. Учителя средних образовательных учреждений