Проекты

Краткое описание

Основная идея данного проекта - познакомить, в рамках мероприятий по дополнительному образованию для школьников старших классов и учащихся техникумов с современными подходами по мониторингу чрезвычайных ситуаций на лесопокрытых территориях, основанных на применении аэрокосмического дистанционного зондирования и геоинформационных систем. Для каждой целевой группы предусмотрен свой отдельный план занятий.
Школьники, как группа с затруднённой мобильностью (к примеру для участи я полевых работах требует разрешение родителей) будут изучать камеральное дешифрирование аэрокосмических снимков на лесопокрытые территории, с целью выявления ситуация связанных с нарушением лесного покрова в результате негативных воздействий различного рода. Для определения территорий, пострадавших от лесных пожаров будут использоваться "термоточки" и визуальное дешифрирование гарей по прямым дешифровочным признакам. снимков видимого диапазона. Для вырубок будут использоваться векторные карты и разновременные снимки для определения дат, легитимности и площадей вырубки. Деградация будет определять по мультиспектральным данным, вегетационным индексам с использованием простых регрессионных уравнений (формула дается в школьном курсе математики, однако без привязки где именно в производстве она используется). Ветровалы будут дешифрироваться визуально по характерным дешифровочным признакам. Для реализации работы с этой целевой группы не потребуется сложная аппаратура, достаточно будет компьютерного класса с установленным свободно распространяемым ПО и выходом в Интернет. Наиболее значимым результатом для данной группы будет повышение компьютерной грамотности и знакомство с прикладным применением космических технологий для решения проблем важной отрасли народного хозяйства. А также понимание того, что окружающую среду следует беречь и мониторить, в том числе с использованием передовых средств и технологий.
Обучающиеся в техникумах лесной направленности имеют большую мобильность, по этому при реализации и части плана проекта, предполагается выезд на лесопокрытые территории, подвергшиеся негативному воздействию и знакомство с последствиями в натуре. Их план разделен на две части: пирология с таксацией и мониторинг с правовой компонентой. Обе части предполагают, как камеральные работы, так и выезда в поля, в процессе которых будет применяться самая современная аппаратура, доступ к которой есть у организаторов (наземные и воздушные лазерные сканеры). Наиболее значимым результатом для данной целевой группы является знакомство с самыми современными методиками оценки состояния окружающей среды на лесопокрытых территориях, которое они в дальнейшем смогут применять в своей профессиональной деятельности.

Цель

1. Познакомить учащихся школ с важностью мониторинга природных ресурсов России на примере лесопокрытых территорий с использованием современных аэрокосмических технологий.
2. Познакомить учащихся техникумов и колледжей с современными технологиями обнаружения и фиксации негативных изменений на лесопокрытых территориях.

Задачи

1. Знакомство обучающихся в школах с основами современного аэрокосмического мониторинга негативных изменений на лесопокрытых территориях с использование геоинформационных систем.
2. Знакомство обучающихся в школах с визуальным и автоматизированным дешифрированием негативных изменений на лесопокрытых территориях в специальном программном обеспечении.
3. Знакомство обучающихся в техникумах и колледжах по лесным специальностям с лесной пирологией с элементами таксации.
4. Знакомство обучающихся в техникумах и колледжах по лесным специальностям основами лесного права.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа "Школьники старших классов".
Проблема данной группы заключается в том, что для нее космос ассоциируется с пилотируемой космонавтикой, а космические технологии - с навигацией, обычно защитой в приложении смартфона. Если прикладные космические технологии и обсуждаются на уроках, то в общем виде без конкретных примеров решаемых задач. Теряется звено алгоритма или метода, которые нужно реализовать что бы переместится из точки "А" (аэрокосмическая съемка) в точку "Я" (результат обработки космического снимка, решающий заданную отраслевую задачу). С точки зрения команды НКО "Будущим Космонавтам" одним из наиболее репрезентативных примеров для демонстрации данного процесса для школьников является мониторинг чрезвычайных ситуаций в лесах. Для учащихся школ лес, (флоры и фауна) представляет из себя более мене понятным объектом ассоциативно на базовом уровне. На его примере достаточно легко простыми и понятными терминами продемонстрировать как важность контроля состояния окружающей среды, так и поиска разных путей с ней взаимодействия человека (концепция Рационального Природопользования). Дополнительно - занятия будут интересны большинству обучающихся в современных школа, так как будут проводится в игровой форме с использованием персональных компьютеров и планшетов.

Целевая группа "Учащиеся и студенты колледжей и техникумов".
Проблема данной группы заключается в том, что информационная компонента и современные технологии обычно недостаточна представлены в процессе и обучения по специальностям, связанным с лесным сектором. Причин этому масса - недостаточное финансирование, инертность преподавателей, недоступность специальных высокотехнологичных приборов (самый распространённый пример - почти всегда есть тахометр для изучения геодезии, но почти никогда нет комплекса ПИК-ГИЛ, которым выполняется Государственная инвентаризация лесов). Высокотехнологичные приборы обычно есть в ВУЗах, но взаимодействие на уровне ВУЗ-Техникум обычно проработано слабо и обычно имеет преобладающую бюрократическую компоненту (договоры о взаимном сотрудничестве, агитация поступать в ВУЗ, пара мастер-классов по большим праздникам). По большей части реальный положительный результат генерирует инициативная работа неравнодушных педагогов, однако для занятия ей нужна мотивация, инициативы и свободное время. Более того, если учесть вопросы логистики и рациональности то оказывается, что неравнодушному преподавателю проще организовать факультатив в своем ВУЗе по месту работы - это дает часы, позволяет выбирать себе достойных дипломников и поднимает уровень компетенций у выпускаемых специалистов по кафедре. Реализация данного проекта позволит сильным специалистам в области лесного образования получить реальную мотивацию заниматься со студентами лесных техникумов и колледжей. Разработанная программа занятий адаптирована с целью демонстрации реальных задач специалистов лесного сектора и закреплению путей их решения с применением современной аппаратуры (наземные лазерные сканеры, БПЛА и проч.) доступ к большей части корой имеется у работников НКО "Будущим космонавтам".

География проекта

Москва Московская область

Целевые группы

1. Школьники старших классов
2. Учащиеся и студенты колледжей и техникумов