Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд «География Добра» ведет свою деятельность на территории 85 субъектов РФ. Наряду с проектами, спасающими жизни людей, Фонд поддерживает и развивает образовательно-экологический проект «Добрый пластик», в рамках которого ведутся экоуроки в учебных заведениях, собирается чистое вторичное сырье и отправляется на вторичную переработку. Все средства, собранные с переработки вторсырья, в полном объеме направляются на срочное лечение подопечных Фонда. Таких детей уже больше 20 человек.
Люди задумываются о том, что бытовой мусор надо сортировать, но делать этого не умеют или не хотят. Как рассказать каждой семье о раздельном накоплении чистых отходов?
Проект "Добрый пластик" предлагает организовать увлекательное обучение основам сортировки учащихся среднеобразовательных школ.
Идея проекта заключается в нестандартном и интерактивном формате – применить наглядные и игровые методики в экологическом образовании.
В рамках проекта будут реализованы следующие мероприятия:
1. Разработан и закуплен дидактический материал "Экочемоданчик" для 100 общеобразовательных школ.
В состав "Экочемоданчика" входит экоигра «Монстры хламонстры» и методические материалы:
сценарии 4 занятий для школьников разных возрастов и взрослых,
чемодан-пособие (с подробными схемами переработки разных видов материалов),
игровые урны для раздельного сбора,
карточки для игровых заданий,
магниты для игровых заданий,
образцы переработки отходов бумаги, пластика, тетрапака в готовую продукцию, образцы переработки разных видов пластика,
игровой реквизит "ткань".
2. В 100 школах сформированы отряды волонтеров-экоактивистов из учащихся 10-11 классов;
3. Волонтеры будут обучены стандартам проведения экоуроков и экоигр по разработанным материалам;
4. На базе каждой школы волонтеры будут проводить экоуроки для учащихся 1-9 классов;
5. По согласованному графику будут проведены экологические акции по сбору вторсырья из школ;
6. Волонтеры будут получать волонтерские часы на платформе Добро.ру.
7. Вырученные с переработки средства помогут оказать лечение подопечным Фонда из разных регионов.
Проект «Экочемоданчик» поможет обучить и вовлечь не менее 30 000 школьников. Будет проведено 1800 уроков по раздельному сбору отходов, организовано не менее 100 экологических фестивалей и собрано более 100 тонн вторичных отходов.
Дети научатся собирать упаковку из под молока в одну урну, а бутылку из под воды - в другую и станут примером для своих родителей. Отходы будут направляться на вторичную переработку силами партнеров проекта.
Наша основная цель - научить детей сортировать мусор, вложить желание сортировать мусор дома, понимать, что считается полезным вторичным сырьем, а что не перерабатывается. Расширение географии Проекта и усиление его материально-технической базы позволит эффективно включиться в государственный план мероприятий по введению РСО для твердых коммунальных отходов, увеличить вовлечение людей и улучшить экокультуру общества.

Цель

1. Активная вовлеченность подрастающего поколения в экологические активности, благодаря его вдохновению и мотивации, которую Фонд готов обеспечить посредством интерактивного проекта экологического просвещения. Интерактивное образовательное просвещение о ресурсосбережении, прогрессивном обращении с бытовыми отходами и воспитание культуры раздельного сбора отходов у учеников 1-9 классов (18 школ г. Орехово - Зуево и 25 школ г. Щелково Московской области, 10 школ г. Кирова, 47 школ г. Кострома и Костромской области)

Задачи

1. Согласовать разработанную концепцию Проекта с партнерами и с образовательными учреждениями городов.
2. Разработать, изготовить и обеспечить дидактическим материалом "Экочемоданчик" 100 учебных заведений.
3. Провести комплекс мероприятий по привлечению и отбору волонтеров. Составить список волонтеров среди учащихся 10-11 классов.
4. Обучить волонтеров 10-11 классов экологическому уроку с применением дидактического материала "Экочемоданчик". Проверить результаты в формате экзамена, провести отработку пробного занятия с детьми на практике.
5. Провести экологические уроки среди учащихся 1-9 классов в 100 образовательных учреждениях с помощью обученных волонтеров 10-11 классов.
6. Провести комплекс мероприятий по организации экологических акции. Организовать сбор вторичного сырья на базе образовательных учреждений с помощью волонтеров и партнеров Проекта с привлечением учащихся школ.
7. Подготовить итоги акций, подробный анализ процесса реализации Проекта "Экочемоданчик", в целях улучшения и создания более эффективных инструментов для продвижения экологического просвещения и раздельного сбора отходов в подключенных регионах.

Обоснование социальной значимости

Современные школы обладают уникальной возможностью для экологического образования детей, родителей и педагогов. Экологическое образование – это не развитие каких-либо определенных способностей ребенка, а усвоение им дополнительных знаний, формирование основ мировоззрения будущего гражданина! И неважно, кем он станет, в любом случае, ему придется взаимодействовать с окружающей средой.
Для того чтобы вырастить сознательного и здорового ребенка, важно научить его заботиться о нашей планете, о городе и районе, где он учится и живет. Так, в №7-ФЗ «Об охране окружающей среды» – главном законе страны, который определяет основы политики в области охраны окружающей среды, указывается, что экологическое просвещение необходимо для воспитания бережного отношения к природе и рационального использования природных ресурсов. В Федеральных государственных образовательных стандартах есть Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни для начальной и средней школы. В соответствии с ней в школе должны дать представление об основах экологической культуры и научить бережно относиться к природе. В большинстве школ нет дополнительных дидактических разработок, каждый педагог ведет его по собственным наработкам.
Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что школа дает недостаточные знания в экологическом просвещении. Учащиеся школ не усваивают правила раздельного сбора отходов, которые проводят педагоги в рамках экологического образования, не знают этапы переработки, не закрепляют знания на практике, не имеют представления, какие предметы быта получаются из переработанного материала. Онлайн обучение не дает долгосрочного социального эффекта, так как смотреть презентацию или онлайн урок, дети не готовы - скучно.
В рамках проекта за 2021 год Благотворительный фонд «География Добра» провел более 40 открытых уроков с помощью дидактического материала "Экочемоданчик". Школьники активно принимали участие и применяли свои знания на практике. Собрали более 50 тонн полезного вторичного сырья. Все вырученные средства были направлены на лечение подопечных Фонда. Проект "Добрый пластик", с помощью дидактического материала «Экочемоданчик», предлагает использовать современные элементы геймификации.
К образовательно-экологическому проекту "Добрый пластик" готовы подключиться 100 общеобразовательных школ: дети 6 - 14 лет (учащиеся 1- 9 класса) и волонтеры-экоактивисты (учащиеся 10-11 классов).
А именно, 18 школ г. Орехово - Зуево и 25 школ г. Щелково Московской области;
10 школ г. Кирова Кировской области;
47 школ г. Кострома и Костромской области.
Итого, минимальный охват проекта 30 000 учащихся.
В каждой школе будут обучены волонтеры, которые, на регулярной основе, будут работать в направлении экологического просвещения, проводить экоуроки, игры, вовлекать учащихся 1-9 классов в нужное дело.
32% россиян сортируют мусор и выбрасывают его в разные контейнеры. Это вывод из телефонного опроса, который был проведен в ноябре 2021 года по заказу «Российского экологического оператора» (РЭО куратор мусорной реформы). В опросе приняли участие 30,2 тыс. человек старше 18 лет в 85 регионах, он проводился для подготовки «Зеленого рейтинга», отражающего эффективность обращения населения с бытовыми отходами.
Чтобы изменить ситуацию, нужно воспитывать у подрастающего поколения новую систему ценностей - заинтересовывать, показывать наглядный материал, увлекать интересными играми, организовывать места, куда дети могут принести вторичное сырье. Особенно важно, если к этому подключается его семья и друзья! Важно проводить в школах экоуроки на постоянной основе.
Проект "Добрый пластик", с помощью дидактического материала «Экочемоданчик» призван изменить отношение подрастающего поколения и общества в целом к эко-культуре, в частности к раздельному сбору отходов. Раздельный сбор - полезная привычка, которая позволяет сократить количество отправляемого на свалку мусора, создать комфортную для жизни среду, заботиться о здоровье своем и своей Страны.

География проекта

г. Орехово - Зуево Московской области г. Щелково Московской области г. Киров г. Кострома Костромской области г. Шарья Костромской области г. Мантурово Костромской области г. Нея Костромской области г. Волгореченск Костромской области г. Нерехта Костромской области

Целевые группы

1. дети, учащиеся общеобразовательных школ 6 - 14 лет
2. подростки, учащиеся общеобразовательных школ 14-17 лет