Проекты

Краткое описание

1. Создание развивающей среды, которая обеспечит решение сенсорных, психоэмоциональных, коммуникативных и поведенческих проблем в развитии детей с ОВЗ, а так же детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
2. Создание условий для позитивного восприятия окружающего мира и социума.
3. Расширение жизненного опыта детей.

Цель

1. Социализация и развитие творческих способностей детей с проблемами здоровья и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации через организацию работы сенсорной комнаты.

Задачи

1. Приобрести и оборудовать сенсорную комнату для повышения эффективности процесса сопровождения детей
2. Предоставить родителям детей ОВЗ и детей ТЖС консультации специалистов
3. Провести коррекционно-развивающие занятия с детьми ОВЗ и детьми ТЖС

Обоснование социальной значимости

1. В Калтасинском районе проживает более 68 семей с детьми ОВЗ.
В Калтасинском районе нет центров с сенсорной комнатой. Близлежащие центры находятся в соседнем Краснокамском районе г. ГНефтекамск за 50 км. Данные центры предлагают индивидуальные и групповые занятия на платной основе, но обеспечить регулярные уроки по 500-1000 рублей за час могут не все родители. Данные занятия должны носить регулярный характер. Однако не все семьи могут это позволить (мамы не могут работать, так как ухаживают за ребенком-инвалидом, их пенсия и заработная плата отцов (а в семьях ТЖС зачастую бывает, что мамы воспитывают детей в одиночку), уходит на покупку продуктов, оплату ЖКУ, покупка вещей первой необходимости и средств реабилитации). Проект "Сенсорное волшебство" направлен на обустройство сенсорной комнаты для работы с детьми ОВЗ и ТЖС.
2. Проблемы детей ОВЗ и ТЖС:
- Медицинские. Трудности с получением информации о заболевании ребёнка и особенностях его протекания, прогноза, ожидаемых социальных трудностях.
- Экономические. Уровень материальной обеспеченности в семьях, воспитывающих детей-инвалидов, обычно ниже, чем в семьях со здоровыми детьми.
- Проблемы воспитания, обучения и ухода. Трудности, связанные с подготовкой ребёнка к школе и помощь в обучении, особенно, если ребёнок вынужден учиться дома.
- Психологические. Тревога за судьбу ребёнка-инвалида всех членов семьи, напряжённые взаимоотношения родителей в связи с необходимостью решать разнообразные проблемы.
- Проблемы социально-бытовой адаптации. Трудности, связанные с формированием навыков самообслуживания, передвижения, пользования вспомогательными техническими средствами, общественным транспортом, развитием самостоятельности.
3. Согласно опросу "Нужна ли сенсорная комната", проводимого в социальной сети ВКонтакте:
- 91,94% респондентов ответили "Да, очень нужна!" (194 голоса)
- 6,64% респондентов ответили "Не только для детей, но и для взрослых" (14 голосов)
- 0,47% ответили "Нет необходимости" (1 голос)
- 0,95% ответили "Без разницы" (2 голоса)
ссылка на голосование https://vk.com/wall-161713234_2939
4. Согласно статье Башинформ рост детей с ОВЗ и ТЖС растет (https://ufacitynews.ru/news/2022/05/15/izvestno-v-kakih-gorodah-i-rajonah-bashkirii-prozhivaet-bolshe-vsego-detej-invalidov/?ysclid=mgqr4k46mo233804308)

География проекта

Калтасинский район Республики Башкортостан

Целевые группы

1. дети овз
2. дети тжс