Проекты

Краткое описание

Международный инженерный чемпионат CASE-IN. Студенческая лига – научно-практическая система соревнований по решению инженерных кейсов среди студентов образовательных организаций высшего образования РФ в возрасте до 25 лет включительно, обучающихся по инженерно-техническим специальностям и желающим работать по специальностям в отраслевых компаниях.
Соревнования по решению кейсов в 2023 году будут проходить в три этапа:
- 120 очных отборочных этапов на базе ООВО
- дистанционные полуфиналы в 8 федеральных округах РФ
- очный финал в Москве

Решать кейсы студенты будут в 12-ти направлениях: Автоматизация и IT, Геологоразведка, Горное дело, Горное дело: машины и оборудование, Металлургия, Нефтегазовое дело, Нефтехимия, Теплоэнергетика, Проектный инжиниринг, Промышленная безопасность, Строительство, Электроэнергетика.

На каждом этапе студенты в командах до от 3 до 4 чел. решают инженерный кейс от отраслевых компаний и презентуют решения экспертной комиссии из числа представителей компаний и образовательных организаций.

Проект направлен на содействие студентам в расширении профессиональных знаний, развития мягких (soft) навыков, создания возможностей социального лифта для участников (трудоустройство, прохождение практики, стажировки).

В Чемпионате примут участие не менее 8000 студентов в возрасте до 25 лет из более чем 100 образовательных организаций России, которые благодаря участию:
• расширят с помощью решения кейсов свои профессиональные знания и мягкие навыки «soft skills»
• получат предложения о прохождении практики/стажировок и трудоустройства (примеры предложений на сайте https://case-in.ru/vacancy/) от не менее 20 отраслевых компаний
• получат обратную связь от не менее 600 отраслевых экспертов о результатах своих решений
• получат возможность получения гранта Президента РФ на обучение по программам магистратуры на 2022/2023 уч. год. на основании приказа Минобрнауки России от 02.09.2021 № 826 (№ п/п 46) http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202110050026?index=2&rangeSize=1
• получат льготы при поступлении в магистратуру вузов РФ (Список вузов https://case-in.ru/article/165/). (Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 21.08.2020 г. № 1076 «Об утверждении Порядка приема..» http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202009140014

Сегодня экосистема CASE-IN объединяет более 100 вузов и 170 отраслевых компаний, 1000 наставников и кураторов, что создает возможности для тысячи студентов поступить в магистратуру, попасть на практику (стажировку), трудоустроиться по специальности и построить успешную карьеру.
Проект «CASE-IN» входит в Президентскую платформу АНО «Россия страна возможностей»: https://rsv.ru/competitions/

Цель

1. Содействие в период с февраля по май 2023 года не менее 8000 студентам в получение знаний по вопросам функционирования топливно-энергетического и минерально-сырьевых комплексов России, актуальных мягких навыков («soft skills»), развитии навыков решения реальных производственных задач с использованием инновационного метода обучения «метод кейсов», а также с помощью формата кейс-чемпионата отобрать лучших из них и предоставить возможности прохождения практики (стажировки) для дальнейшего трудоустройства в компании.

Задачи

1. Организовать информационную кампанию для оповещения и привлечения к участию бакалавров, магистрантов и аспирантов вузов РФ до 25 лет включительно, обучающихся по инженерно-техническим специальностям, желающих работать в российских компаниях по приоритетным для государства направлениям
2. Привлечь и организовать работу команды специалистов и экспертов для формирования методической базы, кейсов, образовательных материалов для передачи знаний и компетенций по решению производственных задач студентам – участникам
3. С использованием инновационного метода обучения «метод кейсов» и соревновательного формата кейс-чемпионата обеспечить получение студентами стратегически важных профессиональных знаний по вопросам функционирования топливно-энергетического и минерально-сырьевых комплексов России и soft skills
4. Организовать и провести запланированные мероприятия Чемпионата, консолидировав на площадке студентов, представителей вузов, работодателей, экспертов и с помощью соревновательного формата проведения «CASE-IN» сформировать перспективный кадровый резерв из числа участников
5. Организовать взаимодействие работодателей топливно-энергетического и минерально-сырьевых комплексов России с победителями и лучшими участниками для прохождения практик, стажировок трудоустройства.

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория – учащиеся образовательных организаций РФ в возрасте до 25 лет, обучающиеся на инженерно-технических специальностях, желающие в будущем работать в российских компаниях.

Данная аудитория и уровень ее образования имеет особое значение для государства. По данным Минобрнауки: «Приоритетными для государства направлениями подготовки в 2022/2023 году станут инженерно-технические (251 033 бюджетных мест). https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=33254

Однако в настоящий момент отсутствие навыков в решении производственных задач у студентов и их неготовность к практической деятельности в условиях технологических ограничений является ключевой проблемой профессиональной адаптации и развития выпускников технических образовательных учреждений. Так по данным Head Hunter около 91% работодателей недовольны навыками выпускников технических специальностей (всего около 2,6 млн студентов), а 43,1% студентов не удовлетворены качеством образования (по данным портала "Социальный навигатор").
Наиболее важными причинами недостаточной подготовки студентов к практической деятельности в современных условиях являются (по данным исследования ассоциации “МППМ”):
- падение престижа технических направлений подготовки и как следствие снижение практических навыков студентов, уровня их знаний и вовлеченности в проекты развития;
- отсутствие адаптированных и доступных для студентов методических материалов по решению технологических задач в условиях реального производства;
- недостаток опыта применения теоретических знаний у студентов на практике;
- недостаточная эффективность имеющихся инструментов коммуникации студентов и бизнеса.

Сегодня, в условиях жесточайших технологических ограничений, крупнейшие компании вынуждены перестраиваться в поисках внутренних резервов с целью компенсации дефицитных технологий, то есть активизировать импортозамещение. Важно, чтобы в настоящих условиях выпускники смогли обеспечить обновление технологий в ключевых для нашей страны отраслях.
Сегодняшняя ситуация складывается из нескольких аспектов: западные санкции, необходимость импортозамещения, ускорение технологического развития и общественный запрос на чистые технологии. В ближайшие годы на российском рынке труда станут крайне востребованы специалисты в сфере технологического перевооружения в наиболее ресурсообеспеченных отраслях экономики, осуществляющие поставки продукции глубокой переработки из-за границы (металлургия, сельское хозяйство, машиностроение, химические технологии, строительство, IT-технологий и др.). Самыми перспективными для развития карьеры и переквалификации станут отрасли, важные для построения технологического суверенитета страны. Речь идёт о технологиях и решениях, которые позволят нашей стране, не зависеть от зарубежных технологий и продукции. Для системы образования и соответственно обучающихся – это серьезный вызов, который придется решать за счет слаженных действий большого количества участников социально-экономических процессов.

Успешная профессиональная адаптация и закрепление студентов технических образовательных учреждений является одним из базовых условий сохранения технологической независимости страны. Современный "инженер" должен не только обладать высоким уровнем знаний, но также уметь быстро переучиваться, адаптироваться под текущие вызовы, находить нестандартные решения в широком диапазоне задач. Освоение данных компетенций в условиях “длинных” учебных программ и их длительных изменений под текущие вызовы не позволяют обеспечить быструю адаптацию молодежи к профессиональным вызовам. В такой ситуации требуется создание гибких и быстрых инструментов взаимодействия бизнеса, образования и молодежи с целью актуализации технологической повестки и освоению необходимых компетенций.

Проведение Чемпионата и его формат позволят трансформировать подход к формированию человеческого капитала в стране и подстегнуть развитие сегментов экономики, ориентированных на знания и будет способствовать достижению национальных целей и задач, обозначенных руководством страны


С помощью проекта студенты получили возможность:
• Расширять свои профессиональные знания за счет решения актуальных кейсов от работодателей
• Развивать свои личностные компетенции и мягкие «soft» навыки
• Повышать свой профессиональный уровень за счет получения гранта Президента, как победитель проекта и поступления в магистратуру
• Выбирать места практик/стажировок из предложенных партнерами проекта со всей России
• Зарекомендовать себя перед потенциальным работодателем и обеспечить себе место для дальнейшего трудоустройства

География проекта

Города РФ: Альметьевск, Барнаул, Белгород, Благовещенск, Владивосток, Владикавказ, Воронеж, Грозный, Екатеринбург, Иркутск, Казань, Кемерово, Липецк, Магадан, Магнитогорск, Мирный, Москва, Нижний Новгород, Новокузнецк, Новосибирск, Новочеркасск, Омск, Пермь, Ростов-на-Дону, Самара, Санкт-Петербург, Саратов, Ставрополь, Сыктывкар, Тобольск, Томск, Тула, Тюмень, Уфа, Хабаровск, Челябинск, Чита, Шахты, Якутск

Целевые группы

1. Бакалавры, магистранты и аспиранты вузов РФ в возрасте до 25 лет включительно, обучающиеся по инженерно-техническим специальностям и желающие работать по специальностям в отраслевых компаниях.