Проекты

Краткое описание

Всероссийская контрольная «Выходи решать!» – это масштабное, массовое мероприятие, популяризирующее науку, научное образование, в рамках которого люди со всей России одновременно принимаются решать школьные задачи естественно-научных дисциплин. Цель проекта – при помощи нетипичных занимательных задач, напрямую связанных с реальной жизнью, показать, наука – это классно, а учёба тоже может быть интересной. Контрольная состоит из задач по 5 трекам (математика, физика, информатика, биология и химия) уровня от 8 класса.

Форматы контрольной: есть главная площадка в Москве, на которой участники могут не только написать контрольную, но и прослушать научпоп лекции, поучаствовать в научных конкурсах. Помимо этого, в проект вовлекаются дополнительные площадки – школы, вузы, клубы и культурные центры, которые с нашей поддержкой организуют площадку на базе своего заведения. Также в регионах организуются опорные площадки – аналоги главной площадки в Москве, но организуемые при поддержке организаторов самими школами. А главное, контрольная проходит в онлайне: написать её можно, не выходя из дома, посмотрев также и записи событий главной площадки.

Проект проводится уже не первый год, имея сильную команду и большое количество наработок и опыта. Контрольная 2022 года выявила важный факт: проект очень интересен школам В 2023 году был сделан фокус на привлечение школ с планом в 500 – и их оказалось намного больше – 770. Кроме того, при нашей поддержке 10 школ организовали опорные площадки, которые суммарно собрали более 2000 человек. Среди школ появляется всё больше амбассадоров проекта – и в этом году планируется ещё больше сфокусироваться на работе со ними и организации опорных площадок, привлечением школ в принципе. Таким образом, цели грядущего года:
1. Увеличить количество дополнительных площадок до 800, расширить географию проекта до 70 регионов.
2. Увеличить количество опорных площадок до 50, из них 10 – сельских. Им оказать материальную поддержку за счёт закупки реквизита и призов.
3. Опыт показал, что чтобы проект жил и развивался, ему недостаточно «возникать» в сознании людей лишь раз в год, необходимо поддерживать взаимодействие как с участниками, так и со школами в течение года. Ряд мероприятий будет проводиться и вне контрольной.
4. В пилотном формате ввести в число предметов контрольной химию.

Проводится массовая пиар-кампания проекта, включающая в себя работу с медийными личностями, науч-поп. каналами и ресурсами, запись серии научно-популярных видео по каждому из предметов.

Для лучших участников предусмотрено множество призов, в т.ч. – поступление в ЗФТШ МФТИ. Для учителей самых вовлечённых школ – бесплатная образовательная смена в МФТИ.

Всего в контрольной примет участие 100 000 человек из 70 регионов РФ и 20 стран, 800 доп. площадок, 40 опорных площадок и 10 – на базе сельских школ, 500 участников главной площадки и по 200 на опорных и 40 на сельских, охват в СМИ – 30 000 000, в соцсетях – 12 000 000.

Сайт контрольной: выходирешать.рф

Цель

1. Повышение интереса и мотивации к изучению естественно-технических наук у 100 000 человек через проведение масштабной всероссийской контрольной с комплексом популяризирующих мероприятий

Задачи

1. Создание и распространение в онлайн-пространстве контента, представляющего естественно-технические науки как интересные, полезные и доступные в понимании
2. Проведение контрольной и популяризирующих мероприятий в очном формате
3. Проведение контрольной и популяризирующих мероприятий в онлайн формате
4. Поддержание интереса участников и школ к научно-популярной повестке в течение года

Обоснование социальной значимости

Одной из главных социальных проблем, стоящих перед российской наукой, является слабый приток молодых кадров, нежелание студентов и даже аспирантов связать свою карьеру с научно-исследовательской и предпринимательской деятельностью в России. Связано это как с низкой популяризации науки в целом, так и с отсутствием представления о своём будущем в науке. Действительно, если, например, открыть среднюю зарплату физика по России, мы получим ужасающие числа - 30 000 рублей (https://clck.ru/33fRtv). Но что важно – фактически во многих областях это не так. Существует ряд передовых направлений (квантовые компьютеры, биотехнология, IT и т.д.). Так, зарплата студентов магистратуры МФТИ по таким направлениям может достигать свыше 100 тысяч в месяц.

Актуальность подтверждается и исследованиями: последние несколько лет в России растёт дефицит кадров в сфере IT, среде учёных и специалистов в технических и инженерных областях. Так, на конец 2021 года по данным международной рекрутинговой компании Hays в России, дефицит кадров в IT наблюдался у 49% компаний, в промышленности и металлургии – у 50%, химическом производстве – у 48% опрошенных (https://www.comnews.ru/content/218044/2021-12-21/2021-w51/deficit-it). Ситуация кардинально усугубляется из-за оттока молодых специалистов в последний год (https://clck.ru/33fRXa, https://clck.ru/33fRYf). Говоря только об авиапромышленности, по словам секретаря Совета безопасности РФ Николая Патрушева на 3 февраля 2023 г. дефицит кадров составлял 14 000 человек (https://www.interfax.ru/russia/884586). Дефицит рабочих кадров и инженеров в 2023 году прогнозировался и экспертами РАНХиГС и Фин. университета при правительстве (https://www.rbc.ru/economics/08/11/2022/6368dee09a7947d9a6dc44fd).

Потребность в популяризации науки отмечается и на государственном уровне. Так, указом Президента Российской Федерации Владимира Путина 2021 год был объявлен Годом науки и технологий. В его состав вошли 86 мероприятий, более 50% из которых несут популяризационный характер (https://www.minobrnauki.gov.ru/god-nauki/). Проект соответствует целям Единого плану по достижению национальных целей развития Российской Федерации на период до 2024 года и на плановый период до 2030 года (https://clck.ru/33fRZ3) по повышению уровня российского образования и развитию детей и молодёжи.

Всё это создаёт огромный запрос к пополнению кадрового запаса в области технических наук. Для этого важно не только предоставить людям возможности для получения качественного образования, но и создать соответствующий образ науки как интересного, перспективного направления. Основная возможность влиять на это достаётся школам, но не всегда успешно: кому-то попадаются скучные учителя, кто-то не видит в этом ничего полезного для себя. В результате многие люди решают не получать полного высшего образования, выбирают гуманитарные специальности или не получать высшее образование вовсе - из-за чего растёт недостаток в технических кадрах, которые составляют основу ключевых профессий будущего.

В области популяризации русского языка существует великолепное мероприятие - "Тотальный диктант", который успешно показывает себя на протяжении уже многих лет. Аналогично с недавних пор существует и "Географический диктант". Но подобных мероприятий в области естественно-технических наук ещё нет. А ведь как классно было бы создать подобный проект и по техническим наукам - семейный праздник, наступление которого каждый год бы ожидали дети и взрослые как повод хорошо провести время и объединиться под эгидой науки. Поэтому важно создать мероприятие, которое не только привлекло бы внимание к естественным наукам большое внимание, но и создало общество единомышленников, стало трендом, а главное - при помощи научно-популярных лекций и выступлений от амбассадоров науки показало реальные перспективы работы в научных направлениях и зажгло аудиторию сильными словами и своим примером.

Потребность в этом подтверждается опытом 2022 года: тогда как на работе со школами не делался упор, к проекту добровольно присоединилось более 400 школ – и они проявили большую заинтересованность в проекте и дали большую отдачу. Многие сами вовлекались в проект, рисовали «кота» с логотипа – и даже создавали видео про контрольную (https://clck.ru/33fRwC). Учителя, побывавшие на очной смене, дали яркую и положительную связь, в общем опросе площадок прослеживается схожая тенденция. В 2023 году эффект ещё больше усилился: вместо 500 площадок их оказалось 775, а положительный отклик стал ещё больше! Очень хорошим оказался опыт введения опорных площадок: школы с большой мотивацией проводили у себя в городе открытые мероприятия, проводя на них лекции и эксперименты и собирая сотни человек. Поэтому важно продолжить развитие проекта в 2024 году, а особенно – увеличить количество опорных площадок, объединяя атмосферой научного праздника множество городов и привлекая к этому непосредственных «творцов образования» - школы.

География проекта

Оффлайн: главная площадка в Москве, 800 дополнительных площадок (школ, культурных центров и т.д.) + 50 опорных площадок в не менее, чем 30 регионах России Онлайн - по всей России (т.к. указанные целевые группы равнораспределены по всей России) Общий охват - не менее 70 субъектов РФ и 20 стран

Целевые группы

1. Школьники старших классов, студенты и взрослые, не заинтересованные в изучении естественно-технических наук или считающие их бесперспективными
2. Школьники старших классов, студенты и взрослые, желающие попробовать себя и освежить знания в области технических предметов
3. Школьники старших классов, заинтересованные в поступлении в технические вузы
4. Школы, заинтересованные в мотивации учащихся к изучению технических предметов и развитии у себя научно-популярной повестки