Статус: на независимой экспертизе
Всероссийский архитектурно-строительный практикум Переплетение
- Конкурс Второй конкурс 2026
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 26-2-009311
- Дата подачи 16.03.2026
- Сроки реализации 01.11.2026 - 31.08.2027
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "МОЗАИКА"
- ИНН 5032314048
- ОГРН 1195000006255
Краткое описание
«Всероссийский архитектурно‑строительный практикум „Переплетение“» — образовательный фестиваль‑интенсив для студентов архитектурных и строительных вузов, молодых дизайнеров и урбанистов (до 30 лет). Проект направлен на преодоление разрыва между теоретическим образованием и реальной строительной практикой.Основная идея: дать молодым специалистам возможность пройти полный цикл создания архитектурных объектов — от разработки концепции до практической реализации под руководством опытных наставников.
Ключевой формат: трёхэтапное мероприятие:
Всероссийский конкурс архитектурных концепций (2 месяца):
приём заявок из всех регионов России;
отбор лучших проектов в 4 номинациях:
«Малая архитектурная форма» — проект беседки для общественного пространства;
«Микро‑жильё» — концепция модульного дома площадью до 15 кв. м;
«Арт‑объект» — интерактивная инсталляция для городской среды;
«Цифровое производство» — проект с применением технологий 3D‑печати, лазерной резки или ЧПУ‑обработки.
Образовательный фестиваль‑интенсив:
лекции ведущих архитекторов, урбанистов и строителей;
практические мастер‑классы по работе с материалами (дерево, металл, бетон, композиты);
тренинги по цифровому моделированию (Revit, AutoCAD, Grasshopper);
воркшопы по управлению строительными проектами;
Цель
- Повышение профессиональных компетенций студентов архитектурных и строительных специальностей путем их вовлечения в полный цикл создания архитектурных объектов — от проектирования до практической реализации, с последующей интеграцией результатов в среду исторической усадьбы «Гуслица».
- Создать систему дополнительного образования для инициативной молодежи
Задачи
- • Провести всероссийский открытый конкурс архитектурных концепций среди молодежи по четырем номинациям, обеспечив охват не менее 90 участников заочного этапа.
- • Организовать онлайн менторские сессии для финалистов конкурса с целью доработки эскизных проектов до стадии рабочей документации и адаптации их под реальные материалы, бюджет и строительные нормы.
- • Обучить молодых специалистов работе с ручным и электрическим строительным инструментом, а также современным технологиям (подготовка к ЧПУ), обеспечив безопасные условия труда и закрепив за каждой командой опытного куратора
- Обеспечить проведение основного этапа практикума
- • Осуществить строительство 4 малых архитектурных форм и модульных объектов силами участников на территории творческой усадьбы «Гуслица», создав новые функциональные зоны для отдыха и привлечения туристов
- • Подготовка фото и видео материалов для публикации . Публикация отчетов в СМИ
Обоснование социальной значимости
Современные студенты-архитекторы и строители отлично владеют 3D-моделированием, но часто не имеют опыта реальной стройки, не понимают свойств материалов (дерева, металла) и конструктивных узлов. Отсутствие практического опыта отрицательно сказывается на взаимодействии внутри строительного процесса.Анализ показывает следующие ключевые проблемы:
1. Недостаток практических навыков
по результатам опроса 200 студентов МАрхИ, СПбГАСУ и КГАСУ, 78 % респондентов отметили, что им не хватает практических навыков для начала профессиональной деятельности;
в учебных программах преобладают теоретические дисциплины и компьютерное моделирование, но отсутствует практика работы с реальными материалами и инструментами;
студенты не знакомы с полным циклом строительства: от разработки рабочей документации до сдачи объекта в эксплуатацию.
2. Разрыв между академическими знаниями и реальными требованиями отрасли
вузы учат классическим архитектурным канонам, но слабо освещают современные технологии (3D‑печать в строительстве, параметрическое проектирование, BIM‑технологии);
выпускники не понимают технологических ограничений: не знают, как ведут себя материалы в реальных условиях, какие есть нюансы монтажа и эксплуатации;
отсутствует понимание экономических аспектов: стоимости материалов, сроков реализации, оптимизации затрат.
3. Слабые навыки командной работы
обучение построено на индивидуальных заданиях, тогда как в реальной практике архитекторы работают в междисциплинарных командах (с инженерами, строителями, дизайнерами);
студенты не умеют распределять роли в проекте, согласовывать решения, вести переговоры с заказчиками и подрядчиками.
4. Ограниченный доступ к современному оборудованию
большинство вузов не имеют мастерских с ЧПУ‑станками, 3D‑принтерами, лазерными резаками;
нет возможности отработать навыки цифрового производства на практике;
слабая интеграция CAD/CAM‑систем в учебный процесс.
5. Низкая вовлечённость в профессиональное сообщество
студенты редко взаимодействуют с практикующими архитекторами и строителями;
мало возможностей для стажировок в ведущих бюро;
недостаток менторства со стороны опытных специалистов.
6. Проблемы с реализацией собственных идей
конкурсные проекты студентов чаще всего остаются на бумаге;
нет площадок для воплощения концепций в натуральную величину;
отсутствие портфолио с реализованными объектами снижает шансы на трудоустройство.
Реализованные проекты станут частью общественного пространства арт‑резиденции «Гуслица» и будут доступны широкой аудитории;
арт‑объекты и малые архитектурные формы улучшат визуальную среду территории;
фестиваль привлечёт внимание к вопросам современного градостроительства.
создается ежегодная образовательная площадка для практиков;
формируется сообщество молодых архитекторов с общими проектами;
тиражируется опыт в других регионах;
повышается престиж строительных профессий среди молодёжи.
Решение:
Проект создает «полигон», где молодежь получает навыки и умения (стройка, смета, чертежи) получает опыт работы в команде, а территория получает благоустройство. Это формат наставничества «Мастер — Ученик» в реальных условиях.
Проект «Переплетение» не просто обучает — он создаёт условия для рождения новых архитектурных решений и формирует профессиональное сообщество молодых творцов, готовых менять облик российских городов.
География проекта
с. Ильинский погост, Участниками проекта могут стать жители и организации со всей территории Российской ФедерацииЦелевые группы
- студенты архитекторы
- молодые специалисты архитекторы
- студенты строители
- молодые специалисты строители
- студенты дизайнеры
- молодые специалисты дизайнеры
Контактная информация
{"address":"Московская обл, г Орехово-Зуево, село Ильинский Погост, ул Митрохинская, д 22","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
Московская обл, г Орехово-Зуево, село Ильинский Погост, ул Митрохинская, д 22