Проекты

Краткое описание

Проект «Тихоокеанский рубеж» направлен на повышение интереса молодёжи 16–25 лет Находкинского городского округа и Партизанского муниципального округа к сфере гражданского применения беспилотных летательных аппаратов, а также на мотивацию к обучению и дальнейшему развитию в данном направлении.

Для значительной части молодёжи тема БПЛА остаётся недостаточно понятной и воспринимается как узкоспециальная техническая область, далёкая от повседневной жизни и личных перспектив. При этом беспилотные технологии уже широко используются в гражданской сфере и связаны с современными возможностями для обучения, освоения новых компетенций и участия в технологическом развитии.

В рамках проекта в образовательных учреждениях пройдут очные просветительские встречи, объединяющие показ специально подготовленного видеоматериала, рассказ о гражданском применении БПЛА, живое обсуждение, демонстрационные элементы и ответы на вопросы участников. Такой формат позволит в доступной и наглядной форме познакомить молодёжь с возможностями использования беспилотных технологий, сделать тему ближе и понятнее, а также показать её значимость в современном мире.

Содержание встреч будет направлено на расширение кругозора участников в сфере современных технологий, формирование более целостного представления о гражданском применении БПЛА и повышение мотивации к дальнейшему обучению и развитию в данном направлении. Участники смогут узнать, где и как применяются беспилотные летательные аппараты, какие знания и навыки востребованы в этой сфере и какие возможности для дальнейшего образовательного роста она открывает.

По итогам реализации проекта не менее 1000 представителей целевой группы примут участие в просветительских встречах, повысят уровень информированности о гражданском применении БПЛА и проявят больший интерес к обучению и развитию в данной сфере. Оценка результатов проекта будет осуществляться с помощью анкетирования участников до и после мероприятий.

Цель

1. Помочь молодёжи 16–25 лет Находкинского городского округа и Партизанского муниципального округа лучше понять сферу беспилотных летательных аппаратов, увидеть её образовательные и профессиональные возможности и заинтересоваться дальнейшим изучением этого направления.

Задачи

1. 1. Создать просветительский видеоматериал о гражданском применении БПЛА, образовательных и профессиональных возможностях в данной сфере.
2. 2. Провести цикл просветительских встреч для молодёжи 16–25 лет Находкинского городского округа и Партизанского муниципального округа с участием наставников и демонстрацией видеоматериала.
3. 3. Оценить изменение уровня информированности и интереса представителей целевой группы к сфере БПЛА по итогам участия в проекте.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта — молодёжь 16–25 лет, проживающая на территории Находкинского городского округа и Партизанского муниципального округа: старшеклассники и студенты, для которых тема современных технологий представляет интерес, но ещё не стала понятной образовательной или профессиональной траекторией.

Проблема целевой группы заключается в недостаточной осведомлённости о гражданском применении беспилотных летательных аппаратов, а также о возможностях обучения и дальнейшего развития в этой сфере. Для значительной части молодых людей БПЛА по-прежнему воспринимаются как узкоспециальная или «чужая» тема, связанная с чем-то сложным и далёким от повседневной жизни. У молодёжи нет понятного и доступного маршрута первого знакомства с этим направлением: от интереса — к пониманию, от понимания — к мотивации учиться дальше.

На практике это выражается в том, что в образовательной среде территории отсутствуют регулярные просветительские форматы, которые простым языком объясняли бы, где именно применяются БПЛА в гражданской сфере, какие задачи они решают и какие знания нужны, чтобы развиваться в этом направлении. При этом сама среда для интереса к технологиям в муниципалитете формируется: в школах Находки открываются и развиваются современные технологические пространства, в том числе «Кванториум», а в школе № 1 «Полюс» закупались средства для занятий в кружке по программированию беспилотных летательных аппаратов. Это показывает, что интерес к технологической тематике есть, но доступного массового просветительского формата именно по гражданскому применению БПЛА для молодёжи на территории по-прежнему не хватает. (nakhodka-city.ru (https://www.nakhodka-city.ru/events/news/item/?sid=14696))

Наличие проблемы подтверждается и результатами собственного исследования команды проекта, проведённого в 2025 году среди молодёжи Приморского края: 72% респондентов считают, что достижения России в области БПЛА освещаются недостаточно; 64% интересуются тематикой БПЛА; 45% готовы обучаться по данной теме при наличии понятного и доступного формата. Эти данные показывают, что у целевой группы уже есть интерес к теме, однако он не переходит в устойчивую мотивацию к обучению, поскольку молодым людям не хватает наглядного, доступного и регулярного входа в сферу.

Социальная значимость проекта определяется тем, что развитие беспилотных авиационных систем сегодня является не частной, а общественно значимой задачей. По данным Минобрнауки России, федеральный проект «Кадры для БАС» направлен на создание системы непрерывной подготовки специалистов в сфере разработки, производства и эксплуатации беспилотных авиационных систем; по итогам 2024 года обучение по программам проекта завершили более 7 тысяч человек, более 100 молодёжных инженерных команд прошли подготовку, а фестиваль «Дотянуться до неба» посетили более 36 тысяч человек. (minobrnauki.gov.ru (https://www.minobrnauki.gov.ru/press-center/news/nauka-i-obrazovanie/93135/))

Для Приморского края эта тема также не является абстрактной: ДВФУ прямо указывает, что участвует в подготовке кадров для эксплуатации, анализа данных, проектирования и разработки БАС для задач геодезии, строительства, машиностроения, логистики, сельского хозяйства и других сфер; с 2022 года университет подготовил более 400 специалистов в области БАС. Это означает, что у молодёжи региона есть реальные перспективы продолжения обучения и профессионального роста, но для входа в эту траекторию сначала необходимо понятное и доступное просвещение на уровне муниципалитетов. (dpo.dvfu.ru (https://dpo.dvfu.ru/kadry_dlya_bas))

Дополнительную актуальность проблеме придаёт и более широкий контекст восприятия новых технологий. По данным ВЦИОМ, 76% россиян о развитии автономных технологий слышали, но не разбираются в теме, и только 19% хорошо её понимают; при этом исследование отдельно фиксирует, что там, где технологии представлены в практическом и понятном виде, уровень информированности выше. Это подтверждает, что для формирования интереса и осознанного отношения к современным технологическим направлениям необходимы именно наглядные и практико-ориентированные форматы работы с молодёжью. (wciom.ru (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/kurs-na-avtonomnoe-budushchee))

Таким образом, проблема целевой группы состоит не в отсутствии интереса к современным технологиям, а в отсутствии доступного и системного просветительского маршрута, который помог бы молодым людям понять гражданское значение БПЛА, увидеть образовательные и профессиональные возможности в этой сфере и сделать первый шаг к дальнейшему развитию. Проект «Тихоокеанский рубеж» направлен именно на решение этой проблемы через создание понятного видеоматериала, проведение 20 очных просветительских встреч и оценку изменения уровня информированности и интереса участников.

География проекта

Находкинский Городской Округ, Партизанский муниципальный округ Приморского Края

Целевые группы

1. Молодёжь 16–25 лет (старшеклассники и студенты), учащиеся в образовательных учреждениях Приморского края: Находкинского Городского Округа и Партизанского муниципального округа