Проекты

Краткое описание

Работая 2017г над спектаклем "Ангелы живут среди нас" - проект "Социализация и реабилитация детей с ОВЗ методами арт. терапии ", который осуществлялся на средства Президентского гранта, помимо театротерапии, мы использовали другие виды искусства (живопись, декоративно-прикладное искусство, игра на музыкальных инструментах)
В работе над спектаклем были заняты не только особые дети студии, но и приглашенные коллективы – театр-студия «Артист», вокальная группа «Гармония», Академия детского мюзикла, хореографический ансамбль «Непоседы». В результате совместного творчества ребята учились общению, уважению, способности к сопереживанию.
Так возникла идея о создании в городе Областного общественно культурного центра "Территория равных возможностей".
Проект предполагает создание творческого центра, в котором каждый ребенок, независимо от уровня интеллекта и физического состояния, мог бы развивать способности, данные ему от природы .
Творческая деятельность имеет серьезное значение в жизни детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья. В процессе творческой деятельности у ребенка с ограниченными возможностями здоровья усиливается ощущение личностной ценности, активно строятся индивидуальные социальные контакты, возникает чувство внутреннего контроля и порядка. Кроме этого, творчество помогает справиться с внутренними трудностями, негативными переживаниями, которые кажутся непреодолимыми для ребенка.
В рамках проекта предусмотрено: организация и проведение мастер-классов обучающего характера для социальных педагогов, специалистов социальных служб совместно с детьми-инвалидами а также их родителями, проведение научно-практических конференций и "круглых столов", организация и проведение художественных выставок, концертов, демонстрация спектаклей.
Это возможность студентам Омских ВУЗов проходить практику по специальности.
Помимо развития творческих способностей, в центре будет создана единая ресурсная база в рамках проф. ориентационной, проф.консультационной, методической, реабилитационной, образовательной работы для детей и молодежи с особенностями развития.
Центр станет инициатором и главной площадкой для проведения Международных фестивалей особого и альтернативного театра.
Гармоничное сочетание разнообразных направлений деятельности в практической работе, способствует социализации личности детей с особыми возможностями, проявлению положительных волевых качеств, стремлению к своему самосовершенствованию и самореализации в обществе.

Цель

1. Создать условия для творческого развития людей с особенностями развития посредством арт. терапии с помощью Областного общественно культурного центра "Территория равных возможностей".

Задачи

1. Создать творческое инклюзивное пространство, открытое для всех людей с ОВЗ и без таковых.
2. Создать такие условия, в которых каждый ребенок независимо от уровня интеллекта и физического состояния, мог бы развивать способности, данные ему от природы и, как следствие его востребованность как трудового и профессионального ресурса для общества
3. привлечь родителей не только к педагогической, но и творческой деятельности.
4. включить людей с ОВЗ в социальную и культурную жизнь города, помочь им освоить правила поведения в городском пространстве
5. Изменить сложившееся в социуме отношение к людям с особенностями развития, показать насколько уникален их взгляд на мир.
6. Популяризировать творчество людей с ОВЗ.
7. Изучить, обобщить и транслировать эффективный опыт педагогов города по социализации людей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

По данным министерства здравоохранения Омской области на конец 2016г в Омске и Омской обл. 150 000 людей с инвалидностью. Численность детей-инвалидов в возрасте до 18 лет составляет 7 415 чел. С каждым годом детей нуждающихся в специальном обучении растет на 3-5%.
Проблема социализации людей с ОВЗ стала одной из наиболее актуальной.
1. Главная проблема ребёнка с ограниченными возможностями здоровья заключается в нарушении их связи с миром, в бедности контактов со сверстниками и взрослыми. Наш город практически не приспособлен для нужд людей с ограниченными физическими возможностями. Не достаточно пандусов в школах, театрах, домах, необорудован транспорт, поэтому многие люди с ОВЗ находятся в изоляции, у них ограничен доступ к культурным ценностям, а иногда и к элементарному образованию.
2. Значительная часть детей-инвалидов воспитывается в неполных семьях, чаще всего без отца, и, как правило, такие семьи относятся к наиболее малообеспеченным.
3. Интересы и возможности людей с ОВЗ не имеют такой же стартовой площадки для развития творческого и духовного потенциала, как у обычных людей. Нет специализированных центров обучения искусству для людей с ОВЗ. Проведя мониторинг выяснили, что общественные организации которые занимаются проблемами детей с инвалидностью в нашем городе , решают в основном другие проблемы (абилитация, реабилитация) , и нет ни одного специализированного центра, где люди с ОВЗ могут заниматься творческой деятельностью, раскрывая свой потенциал, обучаясь навыкам ремесла и в конечном итоге получая профессию и трудоустройство.
4. Большинство родителей чрезмерно опекают своих детей. Когда же наступает время прекращения социальных программ, инвалиды оказываются неприспособленными к реальной жизни.
5. Недостаточно подготовленных профессионалов-педагогов для обучения людей с ОВЗ.
Работая в течении 6 лет с особыми детьми в театре-студии "Параллельный мир", пришли к выводу, что интеграция инвалидов в обществе очень важна. Это процесс восстановления разрушенных отношений инвалидов должен обеспечивать его вовлеченость в основные сферы жизнедеятельности: труд, отдых и быт. Люди с ограниченными возможностями обладают огромным творческим и умственным потенциалом. Поэтому необходимо создать все условия, чтобы этот потенциал был реализован. А именно, обеспечение их социальной защищенности, создания необходимых предпосылок для развития способностей инвалидов. Необходимо уравнять шансы больных и здоровых людей

География проекта

г. Омск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Женщины
4. Многодетные семьи
5. Молодежь и студенты