Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие коммуникативных компетенций и навыков социального взаимодействия у детей с РАС (расстройство аутистического спектра) и другими ментальными нарушениями.
Целевая аудитория - дети с РАС (расстройство аутистического спектра) и другими ментальными нарушениями в возрасте от 4х до 10 лет.
В рамках проекта с 01 февраля 2025 г. по 30 января 2026 года будет проведена работа по: организации коммуникативных групп для детей с РАС и другими ментальными нарушениями. В ходе организации коммуникативной группы дети дошкольного и младшего школьного возраста примут участие в качественной программе по обучению навыкам коммуникации с использованием принципов Прикладного анализа поведения, в результате чего улучшатся их социальные, бытовые, коммуникативные, игровые навыки. В структуру занятий будет включено следующие направления: совместное творчество, игры за столом в парах и малых группах, подвижные игры, блок социально-бытового ориентирования, обучение элементарным академическим навыкам.
Для достижения высоких качественных результатов будут включены эффективные стратегии поддержки детей с РАС и др. ментальными нарушениями, основанные на принципах Прикладного анализа поведения, такие как структурирование пространства, применение альтернативной и дополнительной коммуникации, стратегии подкрепления социально-значимого поведения и т.д., что позволит сформировать умение находиться в группе детей без проявления нежелательного поведения и участвовать в совместной деятельности, умение повторять действия за другими детьми, умение слушать и выполнять инструкции педагога.
Применение методик с доказательной эффективностью позволит повысить степень социализации детей-участников проекта.
Дети научатся соблюдать социальные правила в группе сверстников (навыки приветствия и прощания, уступать место, ждать очереди, навыки просьбы не только у взрослых, но и у сверстников). Научаться участвовать в совместных играх и выбирать их из предложенного списка. Получат навыки социального и бытового ориентирования (уборка рабочего места, гигиенические навыки, навыки ухода за одеждой, приготовление простых блюд для перекуса).
В рамках проекта планируется: участие не менее 18 детей с РАС и другими ментальными нарушениями, 6 здоровых сверстников, для организации инклюзивного пространства; будет проведено не менее 72 групповых занятий (продолжительностью – 1 час 30 мин.); каждый ребенок получит по 36 часов коммуникативного вмешательства. Будет разработана одна коммуникативная общая программа на 1 коммуникативную группу, проанализировано не менее 18 входящих анкет детей.
Проект позволит изменить ситуацию социальной изоляции и повысить уровень адаптации к жизни в обществе благополучателей.

Цель

1. Обеспечить качество и доступность коррекции нежелательного поведения, а также развитие коммуникативных и социальных навыков у 18 детей с РАС и другими ментальными нарушениями в г. Кургане.

Задачи

1. Повысить компетенции участников команды проекта
2. Организовать коммуникативные группы для детей с РАС и другими ментальными нарушениями в рамках Прикладного анализа поведения

Обоснование социальной значимости

По последним данным ВОЗ (Всемирной Организации Здравоохранения), расстройство аутистического спектра (РАС) наблюдается у 1 из 160 детей: https://nakedheart.online/articles/novye-nauchnye-dannye-ras-vstrechaetsya-u-odnogo-iz-44-detei Численность детей-инвалидов в Курганской области на 1.02.2024г. – 4131 ребенок: https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/chislennost-detei-po-vozrastu Из них в 2023 году прошли переосвидетельствование в ГКУ «Курганская областная психоневрологическая больница» 166 детей с диагнозом детский аутизм. Самый частый запрос от родителей детей с аутизмом и другими нарушениями в развитии: коррекция нежелательного поведения и трудности развития речи. К таким трудностям приводят серьезные дефициты в области коммуникации, так как ребенок с метальными нарушениями не может приемлемым способом выразить своё желание, просьбу, объяснить, что он хочет. Ограниченность общения, неспособность корректировать поведение в зависимости от ситуации, ограниченность социального взаимодействия – самые основные проблемы детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями. В результате ребёнок кричит, злится, убегает, дерется, щипается, "закатывает" истерики. Такое поведение встречается у «неговорящих» детей. Ребенок не может находиться в среде сверстников, нарушается социальное взаимодействие. У детей данной категории наблюдаются расстройства процессов коммуникации, трудности при формировании эмоциональных контактов с окружающими и, как результат – нарушение социальной адаптации. Для преодоления этих трудностей необходимы не только индивидуальные, но и групповые занятия, что подтверждается опросом родителей детей с РАС и другими ментальными нарушениями (ссылка на опрос: https://vk.com/wall-187760963_2923). В рамках занятий дети будут учиться слушать и слышать друг друга, взаимодействовать между собой в процессе совместной деятельности и игре, практиковать навыки альтернативной коммуникации.
Проект даст возможность обобщить навыки, полученные на индивидуальных занятиях в групповом формате. Это поможет детям применять полученные знания в жизни, обобщать их на практике, так же даст детям с нарушениями коммуникации возможность интегрированного обучения в школе. Учитывая специфику целевой группы, проект имеет высокую социальную значимость.

География проекта

г. Курган

Целевые группы

1. дети с РАС (расстройство аутистического спектра) и другими ментальными нарушениями в возрасте от 4х до 10 лет