Проекты

Краткое описание

Уникальный для Владимирской области проект «Летняя школа» (ЛШ) задуман и реализуется выпускниками МБОУ «СОШ № 1» г. Гусь-Хрустальный при поддержке Первой школы с привлечением студентов и выпускников МГУ им. М. В. Ломоносова, МПГУ, ВлГУ и других вузов ЦФО.
Автор проекта Артём Гусев – выпускник СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, сейчас учится в аспирантуре факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, работает учителем русского языка и литературы в СОШ № 1 (Артём выпускник программы «Учитель для России»), а также руководит детским пресс-центром «ДеГа», работает в Молодёжном ресурсном медиацентре г. Гусь-Хрустальный (проект – дважды победитель ФПГ ).
Этот проект направлен на повышение мотивации и развития учащихся Владимирской области, а также на организацию досуга подростков в период каникул.
В этом году ЛШ будет проводиться в 8-й раз.
ЛШ – комплекс интерактивных предметных занятий от студентов ведущих вузов России, которые помогают школьникам в каникулярный период восполнять пробелы школьной программы, углубленно изучать темы более высокого уровня, тренироваться в решении олимпиадных заданий.
Первоначально идея была в том, чтобы организовать школу для подготовки к олимпиадам, «разогнать мозги». Выпускники были готовы провести уроки для школьников. Таким образом, первая ЛШ, которая прошла в 2015 году, была направлена на работу с одаренными старшеклассниками. Проект получил такой резонанс в городе, так понравился участникам (причем как ребятам, так и их педагогам-студентам), что получил свое развитие и на следующий год.
2016 год – ЛШ проводилась для всех желающих, особым вниманием были окружены дети, находящиеся в социально опасном положении.
2017 год – ЛШ прошла на краеведческом материале.
2018 год – год погружения в английский язык, большая часть лекций велась на английском языке (60 участников).
2019 год объявлен Годом русского языка, тема «ЛШ – 2019» – «Русский язык и русская литература» (200 участников).
«ЛШ – 2020» прошла в формате Филологической недели на базе Первой школы в онлайн и офлайн форматах (120 участников).
«ЛШ — 2021» была разбита на три этапа:
1. очная филологическая неделя в Первой школе (40 участников),
2. открытые онлайн-занятия для детей и родителей (более 500 участников),
3. очная программа на базе ДОЛ "Березка" в Ковровском районе для 210 участников по 8 направлениям.
Наши преподаватели — это студенты и молодые профессионалы: юристы, журналисты, сотрудники PR-агентств, дизайнеры и школьные учителя. Все преподаватели — это молодёжь, максимально близкая для подростков, их проекция на будущее.
Теперь наш проект направлен на три целевые аудитории благополучателей:
1. школьников, которые получают качественное общение и развитие;
2. студентов вузов, которые получают возможность попробовать себя и найти свое предназначение в профессиональном плане;
3. родителей школьников.
Формат открытых лекториев будет продолжаться!
Новым этапом станет проведение очного Осеннего интенсива по подготовке к олимпиадам на базе Первой школы.

Цель

1. Провести образовательную программу «Летняя школа — 2022» как одну из форм работы с детьми в летний период, способствующую содержательной организации их досуга в это время и повышению мотивации к обучению и развитию.

Задачи

1. Провести подготовку к реализации мероприятий в рамках проекта.
2. Провести Филологическую неделю на базе Первой школы г. Гусь-Хрустальный.
3. Провести образовательную программу Летней школы—2022 в загородном лагере на территории Владимирской области.
4. Провести Осенний интенсив на базе Первой школы г. Гусь-Хрустальный.
5. Подвести итоги и распространить опыт интенсивного образовательного проекта "Летняя школа—2022".

Обоснование социальной значимости

Проект «Летняя школа» нацелена на увеличение занятости подростков и их мотивации к саморазвитию за счет предоставление разнообразного спектра образовательных услуг для формирования собственной траектории личностного роста.
Нам бы хотелось, чтобы каждый ребенок мог самостоятельно или с помощью наставника составить свой индивидуальный трек развития, для этого нужно предоставить школьнику широкий спектр выбора деятельности. Детская насмотренность и наличие позитивного образовательного, читательского и коммуникативного опыта быстрее способствуют личностному и профессиональному самоопределению ребенка. «Летняя школа» — проект, который позволяет ребенку это осуществить, как минимум, в каникулярный период — в то время, когда официальные образовательные институты приостанавливают коммуникацию «учитель» — «ученик».
Школьники по всей России заканчивают учиться в конце мая, в это время до сентября также закрываются практически все кружки, секции, программы дополнительного образования, которые для преобладающего большинства школьников в силу их психофизиологических особенностей являются необходимым внешним контролем и стимулом к саморазвитию.
В летний период, когда ребенок чаще всего предоставлен самому себе и у него наблюдается избыток свободного времени, растет преступность среди несовершеннолетних. Избыток времени и детская безнадзорность — два фактора, влияющих на рост детской преступности по версии исследователей и журналистов. (https://iz.ru/973193/ivan-petrov-ivan-nosatov/melkaia-ugolovshchina-deti-i-podrostki-sovershaiut-vse-bolshe-tiazhkikh-prestuplenii) Эта проблема — еще одна из причин работы «Летней школы».
Отдельную роль в проекте играют преподаватели — студенты ведущих вузов России. Имея небольшую разницу в возрасте со своими слушателями, они создают для ребят дополнительную мотивацию за счет неформальной коммуникации и часто схожей сферы интересов, находясь при этом на ступень выше. Для студентов опыт преподавания — возможность профессионального самоопределения, определение своего лидерского типа и самореализации, которые являются необходимым этапом в данный период развития личности. Следует отметить, что за время существования проекта, у нас появилась возможность приглашать преподавателей из числа бывших студентов Летней школы. Мы отбираем лучших из лучших, которые в дальнейшем продолжают развиваться сами в рамках проекта и развивают сам проект. Многие наши преподаватели, независимо от вуза, в котором они учатся, связывают свою жизнь с образовательной сферой и начинают работать в школах и образовательных центрах, занимаются репетиторством. Попробовав свои силы в проекте, они нашли эту сферу деятельности наиболее подходящей для своей самореализации.
В городе Гусь-Хрустальный программа «Летняя школа» — единственная возможность саморазвития, повышения мотивации и предметных навыков в каникулярный период для детей из благополучных семей с высоким образовательным запросом. В нашем районе функционирует единственный оздоровительный лагерь — «Хрусталёк» — на базе которого в 2019 году проект организовал образовательное наполнение смены по запросу Управления образования г. Гусь-Хрустальный, которое высоко оценило результаты реализации проекта в 2019 году. Руководитель проекта получил премию Губернатора Владимирской области за успешную реализацию проекта.
Вариант соседства высокомотивированных детей и детей, относящихся к категории «трудные», добавляет социальной значимости программе. Преобладающее большинство первых создаст мотивирующую обстановку для вторых и покажет альтернативную картину представлений о подростковом развитии и времяпрепровождении. Это обширное поле для социального проектирования и создания профессионального коммьюнити общественников во Владимирской области в целом, которые смогут минимизировать подростковую незанятость и социальную дезориентацию.
Несмотря на ограничения, которые были наложены в 2020 году на детский отдых (лагеря во Владимирской области не были открыты), Летняя школа — 2020 прошла в насыщенном формате Филологической недели на базе Первой школы г. Гусь-Хрустальный. В онлайн и офлайн форматах прошли занятия 120 человек. На фоне полного отсутствия организованной занятости, Филологическая неделя стала глотком свежего воздуха для школьников города и области. Также мы расширили формат занятий, подключили психолога проекта к проведению лекций для родителей выпускников и родителей будущих первоклассников. Более 2000 просмотров записи говорит само за себя. Формат лектория для родителей будет продолжен и в следующих проектах.
Таким образом, делая упор в проекте на детско-молодежную аудиторию и ставя во главу угла популяризацию образования, мы обеспечиваем повышение интереса к участию в конкурсах и олимпиадах по разным направлениям среди детей и подростков, способствуем профориентации.
В нашем регионе есть проблема, а у нас есть механизмы для её решения.

География проекта

г. Ковров, г. Гусь-Хрустальный (Владимирская область)

Целевые группы

1. подростки от 12 до 18 лет, принимающие участие в мероприятиях проекта
2. студенты вузов, принимающие участие в проекте в качестве преподавателей
3. молодежь, принимающая участие в мероприятиях проекта
4. родители школьников, подключившиеся к лекциям и мастер-классам