Проекты

Краткое описание

Проект «Место для всех» - инклюзивная мастерская для детей с РАС» на базе средней общеобразовательной школы № 77 города Новосибирска направлен на развитие трудовых, творческих, социальных и коммуникативных навыков у учеников с РАС и их нейротипичных сверстников. В инклюзивной мастерской будет вестись работа в 4-х направлениях: гончарное дело, лазерная обработка дерева, витражная роспись и изготовление изделий из полимерных материалов.
В рамках реализации проекта 12 учеников с аутизмом и 25 нейротипичных сверстников научатся изготавливать изделия из разных материалов, с использованием различных инструментов и техник, познакомятся с тонкостями разных профессий и овладеют первичными профессиональными навыками. Кроме того, проект будет способствовать развитию социальных и коммуникативных навыков у всех участников: дети с РАС научатся сотрудничать в формате работы в малых группах, дети с нейротипичным развитием научатся проявлять эмпатию, заботу и помогать тем, кто в этом нуждается. Для формирования вышеперечисленных навыков ученики с РАС пройдут 4 обучающих курса по различным творческим направлениям на базе инклюзивной мастерской «Место для всех» и примут участие в 5-ти мастер-классах совместно с нейротипичными сверстниками.
Для достижения целей проекта будет закуплено необходимое оборудование, привлечены специалисты в области Прикладного Анализа Поведения и специалисты по всем направлениям творческой работы, организованы индивидуальные занятия по каждому направлению в течении месяца по 3 раза в неделю для каждого ученика с РАС и по 1 мастер-классу в каждом творческом направлении для всех учеников с РАС и их нейротипичных сверстников.
По результатам реализации проекта у всех учеников с РАС будут сформированы базовые навыки творческой работы с 4-мя видами материалов при помощи различных техник и инструментов.
После реализации проекта в мастерской будут организованы инклюзивные занятия на регулярной основе по каждому направлению в которых смогут принимать участие ученики с РАС и их нейротипичные сверстники, направление ученики будут выбирать по своему желанию.

Цель

1. Сформировать у учеников с РАС творческие навыки и навыки работы с различными материалами

Задачи

1. обучить навыкам работы с глиной и гончарным кругом
2. обучить навыкам работы с лазерным станком и заготовками из дерева
3. обучить навыкам работы с полимерными материалами
4. обучить навыкам витражной росписи
5. обобщить полученные навыки

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства Здравоохранения НСО на 01.01.2024 в Новосибирской области официальный диагноз расстройство аутистического спектра имеют 2081 ребенок в возрасте от 0 до 18 лет, из них 1346 детей – дети в возрасте от 7 до 14-ти лет. Большинству детей с аутизмом сложно учиться новым навыкам в естественной среде, так как это происходит у нейротипичных сверстников, для обучения любым новым навыкам детям с аутизмом необходимо создание специальных образовательных условий, структурированной среды и применение методик, основанных на прикладном анализе поведения. Дети с аутизмом испытывают трудности с освоением речевых, социальных, академических, игровых и творческих навыков. Отсутствие или низкий уровень развития игровых и творческих навыков влияет на возможность ребенка продуктивно проводить свободное время, выражать себя, иметь возможность получать удовольствие от каких-то занятий. По результатам опроса более 90% детей с РАС не владеют никакими навыками творческой деятельности и не занимаются в кружках, мастерских, не посещают мастер-классы. Такую ситуацию можно объяснить следующими причинами:
1. В силу диагноза творческие навыки у детей с РАС не формируются естественным путем.
2. Родители направляют все усилия на развитие речевых и академических навыков.
3. Педагоги, владеющие методиками обучения детей с РАС работают над развитием речевых, академических и социальных навыков. Педагоги, которые занимаются развитием творческой деятельности – не владеют навыками обучения детей с РАС.
4. В городе Новосибирске мало творческих кружков или мастерских для детей с особенностями развития.
АНО помощи людям с РАС "Горизонт" провела опрос среди родителей детей с РАС в возрасте от 7 до 16 лет. Опрос родителей показал следующие результаты:
1. Более 70% опрошенных отмечают необходимость развития творческих навыков у ребенка с РАС.
2. 90% опрошенных отметили, что у них нет возможности посещать занятия по творчеству.
3. 95% опрошенных отметили интерес ребенка к творческой деятельности.
В Новосибирске направление творчества для детей с РАС существует только в 3-х коммерческих центрах, в которых применяется ПАП для обучения детей навыкам творчества, но этого количества организаций недостаточно, чтобы охватить всех детей, зачастую родители не могут себе позволить такие занятия из-за стоимости или географической недоступности (центр находится в отдаленном районе города).
На территории города Новосибирска существует более 14 НКО, занимающихся помощью людям с аутизмом, целевая аудитория 12 НКО – это дети начального школьного и подросткового возраста. 3 НКО, которые занимаются развитием направления инклюзивных творческих мастерских и количество благополучателей на данный момент не превышает 16 детей. АНО помощи людям с РАС «Горизонт» имеет опыт работы с детьми школьного возраста более 6-ти лет. В октябре 2025 года на базе МАОУ СОШ № 77 города Новосибирска была открыта инклюзивная мастерская «Место для всех», на данный момент в мастерской проходит обучение только 1-му направлению – это изготовлению свечей и мыла.
В рамках реализации проекта планируется расширение деятельности мастерской до 4-х направлений, создание условий для совместного творчества с нейротипичными учениками школы, обобщение навыков во время пришкольного лагеря.

География проекта

Заельцовский район города Новосибирска

Целевые группы

1. дети с расстройством аутистического спектра, обучающиеся в МАОУ СОШ № 77 города Новосибирска, в возрасте от 8-ти до 16-ти лет, нуждающиеся в развитии творческих и начальных профессиональных навыков