Проекты

Краткое описание

Мы предлагаем к реализации проект «Ступени инклюзии». Цель – формирование инфраструктуры поддержки инклюзивного образования в г.о. Самара путем повышения информированности общества, оказания практической поддержки школам и создания в г. о. Самара движения «За инклюзивное образование», вовлекая в него представителей различных структур общества, специалистов образования, родителей и детей, чтобы сделать процесс перехода к инклюзивному образованию необратимым.
В результате проекта будет сформирована и апробирована инфраструктура поддержки системы инклюзивного образования, которая будет включать ежемесячные вебинары (записи будут доступны на сайте организации), тренинги, методические материалы, человеческие ресурсы и другие виды помощи.
В течение 2021 и 2022 года сотрудники СГООИК "Ассоциация Десница" при поддержке Высшей Школы Экономики провели социологическое исследование «Организационные аспекты образовательной инклюзии детей с ОВЗ и инвалидностью в школах г. Самары». Как один из результатов исследования для 4 школ был составлен план мероприятий по реализации инклюзивного подхода, который будет реализовываться в рамках данного проекта.
Сотрудники 4-х проектных школ пройдут обучение, получат методические материалы, литературу и другую поддержку, необходимую для развития инклюзивного образования в своих образовательных учреждениях. В этих школах будут созданы ресурсные центры инклюзивного образования с набором различных печатных и мультимедийных ресурсов.
Будет проведено не менее 8 семинаров для педагогов школ, в которых примет участие не менее 50 чел. Будет проведено не менее 4 семинаров с участием не менее 20 родителей детей с инвалидностью и ОВЗ. Будет проведено 12 серий (по три занятия в каждой серии) школьных занятий под названием «Уроки доброты», в которых примет участие не менее 240 учащихся школ. Будет проведено не менее 12-х показов фильмов на темы инвалидности, которые посмотрят не менее 240 чел.
Будет создан чат движения "За инклюзивное образование", в котором можно будет оперативно получать ответы на вопросы, касающиеся инклюзивного образования от специалистов "Ассоциации Десница" и представителей других структур и ведомств, так же будет проведена организационная встреча активных участников данного движения.
Подведет итог работы по проекту городская конференция «Ступени инклюзии в школах городского округа Самара» с участием не менее 50 чел.

Цель

1. Формирование инфраструктуры поддержки инклюзивного образования в г.о. Самара путем повышения информированности общества, оказания практической поддержки школам и создания движения «За инклюзивное образование».

Задачи

1. Повышение информированности органов власти, педагогов, специалистов образования, родителей детей с инвалидностью и населения в целом об инклюзивном образовании, в соответствии с положениями Конвенции ООН о правах инвалидов и ФЗ Закона «Об образовании»
2. Оказание поддержки школам в переходе к инклюзивному образованию на основе моделей лучших инклюзивных практик
3. Создание движения «За инклюзивное образование в Самаре» из числа активистов общественных организаций, родителей детей с инвалидностью, учителей и других специалистов образования

Обоснование социальной значимости

В 2012 г. РФ ратифицировала Конвенцию ООН о правах инвалидов, Положения которой разработаны на принципах философии независимой жизни и построения инклюзивного общества. Однако, по сей день изменения в жизни людей с инвалидностью в нашей стране, и в Самарской области, в частности, происходят крайне медленно. Одна из главных причин этого - низкий уровень использования принципов философии независимой жизни и формирования инклюзивного общества. Организаций, использующих в своей работе именно эти принципы, в Самарской области насчитываются единицы. Парадокс современного общества: очень много говорится об инклюзии, но практически никто не может сказать, что же такое инклюзивное общество. По-прежнему сохраняется тенденция «разделить» молодых людей с инвалидностью и их сверстников без инвалидности, проводя массу мероприятий для тех и других отдельно, не пытаясь их объединить. Вследствие этого молодёжь с инвалидностью не уверена в себе, не умеет общаться на равных со своими сверстниками без инвалидности, не знает своих прав и не умеет их отстаивать. У молодых людей с инвалидностью мало возможностей стать активными полноценными членами общества. Причина – социальная изоляция, поскольку значительная их часть все еще обучается на дому, в специальных коррекционных школах/классах или дистанционно. Многие школы не готовы к их включению в образовательный процесс из-за недостатка у педагогов, специалистов и сотрудников информации и знаний о принципах и моделях инклюзивного образования, инклюзивного общества, устранения отношенческих барьеров между учащимися с инвалидностью и без. Родители и тех, и других не могут помочь не себе, не своему ребенку также из-за недостатка информации и знаний, каковы права в инклюзивном обществе у каждого человека, независимо от его особенностей. В обществе сохраняются устойчивые стереотипы к инвалидности, жизнь людей с инвалидностью освещается преимущественно с точки зрения трудной жизненной ситуации, недостаточно информации об их возможностях, способностях, успехах и достижениях, и в первую очередь, на принципах инклюзии.
В течение 2021 и 2022 года сотрудники СГООИК "Ассоциация Десница" при поддержке Высшей Школы Экономики провели социологическое исследование «Организационные аспекты образовательной инклюзии детей с ОВЗ и инвалидностью в школах г. Самары» (общие результаты исследования приведены отдельным файлом в разделе "Материалы, подтверждающие наличие проблемы"). Целью исследования являлся анализ организационных аспектов сопровождения обучения детей с ОВЗ и инвалидностью. В результате исследования было выявлено, что школы г. Самара используют в процессе обучения преимущественно интеграционный подход, нежели инклюзивный. Особое внимание в социологическом исследовании было уделено 4 типовым школам г. Самара: 54, 101, 139 и 45. Эти школы были исследованы более подробно и каждой из школ по результатам исследования были выданы письменные рекомендации в виде комплекса мероприятий для перехода от интегрированного подхода к инклюзивному. В рамках проекта «Ступени инклюзии» именно в этих школах планируется проведение большого количества мероприятий из числа рекомендованных школе.
Наша организация с момента основания использует в своей деятельности именно эти принципы. Сотрудники организации – сами люди с инвалидностью, которые являются экспертами в этом и много лет являются ролевыми моделями для молодежи с инвалидностью, на которых равняются, которым хотят подражать. Именно поэтому мы предлагаем проект, направленный на создание условий для формирования инклюзивного общества.

География проекта

г. Самара

Целевые группы

1. Молодежь с инвалидностью
2. Молодежь без инвалидности
3. Широкая общественность
4. Члены школьного сообщества
5. Специалисты системы образования, педагоги
6. Родители детей с инвалидностью