Проекты

Краткое описание

Современные технологии все глубже вплетаются в нашу жизнь. На опыте доказана слабая эффективность старых методов образования через «зубрежку». Доказано, что человек при получении эмоций во время образовательного процесса лучше обрабатывает и запоминает материал. Интерактивный формат доказал свою работоспособность. Но не всем школам есть возможность закупить макеты для наглядных примеров.

Эту проблему может решить технология дополненной реальности. Дополненная реальность — результат введения в поле восприятия любых визуальных данных с целью дополнения сведений об окружении. В данном проекте будет разработано приложение, где будут использоваться 3D-метки военной техники времен ВОВ для изучения этой темы в старших классах.

В школах будут проведены патриотические уроки с использованием 3D-метки, учеников ознакомят с данным приложением и научат учителей пользоваться программой для дальнейшего использования его в образовательных целях. Для школьников Тюменской области будут проведены патриотические уроки, где школьникам будет рассказано о технике времен великой отечественной войны, о заводах и о героях тыла. Наглядным примером будут являться 3D метки, которые будут располагаться на каждом столе. С помощью приложения и своего смартфона школьники наводят на 3D метку и через экран смартфона могут подробно изучить строение военной техники. 3D метки будут подарены школьникам и учителю для возможности дальнейшего использования ее на уроках истории.

3D метка – это круглое изображение, напечатанное на картоне, стандартный размер – радиус 15 см. При наведении камеры телефона на изображение на 3D метке через экран смартфона на столе появляется определенный тип военной техники. На лицевой стороне 3D метки находится полная инструкция, где скачать приложение и как им пользоваться. Также, макеты 3D меток находятся в самом приложении, вследствие чего распечатать такую метку можно на принтере.

Приложение имеет перспективу и может быть использовано для подготовки макетов для биологии, химии, физики, астрономии, географии.

Цель

1. Повышение интереса школьников и студентов к изучению истории

Задачи

1. Разработка интерактивного формата патриотического урока для школьников и студентов
2. Создание интерактивных и современных школьных пособий, адаптированных к запросам школьников
3. Популяризация истории среди молодежи
4. Формирование активной гражданской позиции среди школьников и студентов через вовлечение в реализацию данного проекта

Обоснование социальной значимости

В статье Старых Н.П. «Средства массовой информации как источник формирования исторической памяти о Великой Отечественной войне» (UPD: https://cyberleninka.ru/article/v/sredstva-massovoy-informatsii-kak-istochnik-formirovaniya-istoricheskoy-pamyati-o-velikoy-otechestvennoy-voyne-1) приводится статистика о снижении интереса населения к теме ВОВ с 90% до 59,6% за 10 лет с 2004 по 2014. Также, согласно социологическому опросу, проведенному Ооржак Сайлана Ужар-ооловна 38,3% людей в возрасте от 18 до 30 лет не знают героев Великой Отечественной войны. Также в рамках самостоятельно проведенного социального опроса по Тюменской области, было выявлено снижение интереса к Великой Отечественной войне между разными поколениями. Данная тема вызывала интерес у 58% людей, возрастом 15-25 лет, 64% у людей 25-35 лет и 69% возрастом 35-45 лет. В рамках социального исследования, было выявлено, что снижение интереса связано с форматом подачи информации об этой памятной дате. Интерактивные форматы больше привлекают школьников, но большинство образовательных учреждений в Тюменской области пользуется устаревшими форматами ведения урока: лекции, старые фильмы, учебники. Использование интерактивного формата должно подтолкнуть школьников к росту заинтересованности к теме Великой Отечественной войны.

География проекта

Тюменская область

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки