http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Азбука Липецкой земли

  • Конкурс Второй конкурс 2022
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 22-2-016334
  • Дата подачи 15.03.2022
  • Запрашиваемая сумма 14 967 866,00
  • Cофинансирование 1 768 065,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  16 735 931,00
  • Сроки реализации 01.07.2022 - 31.12.2023
  • Организация АССОЦИАЦИЯ ИЗДАТЕЛЕЙ "НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО "НАЦИОНАЛЬНЫЙ СПЕКТР"
  • ИНН 7707492342
  • ОГРН 1147799019301

Краткое описание

Локальный проект. В основе его лежит первая книга знакомства с родным краем. Подобного в нашем регионе не создавалось. Редко встречаются варианты и в России, они обычно посвящены конкретному месту ("Азбука Пушкиногорья") или отдельному городу ("Ярославль. Истории для детей"). У нас получился настоящий детский путеводитель по родному краю. Разработана особая методика подачи материала через детские ценности и интересы. Книга адресована девочкам и мальчикам в возрасте от 6 до 10 лет, их родителям и педагогам начальной школы. Рекомендована для чтения взрослыми детям. Каждая буква отсылает ребёнка к интересным местам, городам, паркам, народным промыслам, известным личностям. Проект называется азбукой, потому что он про азы, про первое знакомство с местом, где родился и живёшь. Кроме просветительской части родители и учителя увидят и воспитательную составляющую. Для реализации проекта "Азбуку" следует актуализировать и дополнить. Предстоит разработать методическое пособие, оно поможет педагогам использовать её на уроках и классных часах, встраивая материалы книги в образовательный процесс в качестве регионального компонета. Прежде чем тираж 56 тысяч экз. " Азбуки Липецкой земли" попадёт в учебные заведения, требуется простроить механизм интегрирования её содержания в образовательную программу и внеклассную работу и оцифровать издание для дальнейшего использования в учебном процессе. Запланировано проведения единого урока краеведения во всех начальных классах области с использованием "Азбуки Липецкой земли". В течение учебного 22/23 года будет происходить знакомство учащихся с историей края, природой, ремёслам, достопримечательностями, традициями, промышленностью. Формат: уроки и внеклассные мероприятия в начальных классах муниципальных образовательных учреждений Липецкой области с учётом методических рекомендаций Управления науки и образования Липецкой области и Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Липецкой области "Институт развития образования". В рамках реализации проекта будет проведён творческий конкурс по страницам книги «Хочу увидеть своими глазами»: сочинения, презентации, театральные зарисовки, рисунки, стихи, номера художественной самодеятельности, поделки, инсталляции, кулинарные изделия и др. Конкурсантов в качестве поощрения ждёт посещение Музея советской ретротехники «Автолегенда» в Липецке и «Центра по сохранению народного промысла Романовской игрушки" в селе Троицкое. В результате, 56 тыс. учеников из 275 школ получат книгу и будут изучать её весь учебный год, 3 тыс. детей примут участие в творческом конкурсе и посетят заявленные туробъекты, 20 победителей поучаствуют в летней специальной программе с раскопками в археологическом парке "Аргамач". Кроме этого, у младших школьников и их родителей сформируется понимание уникальности родного края через знакомство с местами притяжения региона. "Азбука Липецкой земли" станет одним из инструментов развития и продвижения области в целом.

Цель

  1. Интегрировать материалы "Азбуки Липецкой земли" в учебный процесс и внеклассную работу в качестве регионального компонента, формируя у младших школьников и их родителей понимание уникальности родного края через знакомство с местами притяжения региона и семейные путешествия.

Задачи

  1. Рассказать о Липецком крае доходчиво, интересно и красиво.
  2. Создание методического пособия по использованию материалов азбуки занимательного краеведения в школьном образовательном и воспитательном процессе.
  3. Подготовка и печать тиража.
  4. Знакомство учащихся с историей края, его достопримечательностями, природой, ремёслами, традициями, промышленностью.
  5. Стимулировать интерес младших школьников к путешествиям по Липецку и области.

Обоснование социальной значимости

Младший возраст самый подходящий для знакомства с малой родиной и начала гражданско-патриотического воспитания. Оно неразрывно связано с историей, традициями, территорией и культурой страны, в целом и частном, то есть от уровня малой родины до великой Родины. Развиваем желание узнавать о Липецком крае, интересоваться его настоящим и будущим. Не секрет, что у нас в стране уже выросло поколение родителей, для которых их малая родина — таинственная незнакомка. Как сказала вице-президент Российского союза туриндустрии (РСТ) Ольга Санаева, "Сегодня имеем целое поколение россиян, не знающее своей страны. И сейчас у них подрастают дети, для который внутренний экскурсионный, спортивный, экологический туризм также не понятны, потому что в младшем школьном возрасте они его «не потрогали». «Сегодня дети очень мало путешествуют по своей стране…
Крайне важно, чтобы новое поколение захотело путешествовать по России"(https://vlad.aif.ru/society/persona/o_sanaeva_ne_poznakomiv_detey_so_stranoy_ne_vospitaem_nastoyashchih_grazhdan). Вот и Госдума включила в план весенней сессии 2021 г. законопроект «О патриотическом воспитании в РФ», лежавший под сукном с 2017г. Затем нацпроект «Образование» дополнили федеральным проектом «Патриотическое воспитание граждан». Работать над ним в Минпросвещения начали уже с 1 января, хотя ранее планировали начать только в сентябре. Мы предлагаем своё видение решения данной проблемы. Считаем, наш опыт станет успешной региональной практикой, которую можно будет распространить и в другие субъекты РФ.
"Азбука Липецкой земли" — первая в нашем регионе художественно-литературная мини-энциклопедия объединила в себе доступные стихи, красивые и красноречивые иллюстрации, лаконичные дополнения в прозе. Весёлые четверостишия написаны с максимальным использованием заданных букв, рисунки дополняют и усиливают стихи, тексты в прозе — это подсказки для взрослых. Профессиональные иллюстрации дополняют материал, визуализируют то или иное место, создают образы и просто радуют глаз. В текстах-дополнениях, большей частью, даётся информация для родителей и педагогов. Она помогает сделать при совместном чтении необходимые акценты, дать пояснения или более подробно рассказать ребёнку о прочитанном в стихотворении. Есть в книге и воспитательные моменты. К примеру, на странице с буквой "У" после стихотворения про усадьбы есть дополнение в прозе: "К счастью, у нас их много. Состояние, правда, у всех разное. Есть восстановленные, а есть и те, что пока ещё ждут своих новых владельцев и любителей истории». По мнению эксперта усадебной культуры и блогера Вадима Разумова, "отрадно, что маленьким жителям уже в столь юном возрасте создатели "Азбуки" рассказывают о подобном. Тонкий момент в воспитании". Читая с детьми в семейном кругу азбуку занимательного краеведения, молодые родители сами смогут узнать, где живут, что их окружает, где можно отдыхать и любоваться природой, чем стоит гордиться. Инновационным является неформальный стиль подачи, он пробуждает искреннее восхищение родным краем и желание лучше узнать его. Хотим с помощью детского путеводителя по родному краю формировать основы краеведения и базовую потребность в путешествиях.
Общественная значимость весьма внушительна: охват аудитории социального проекта составит не менее 280 тысяч липчан и жителей области. При тираже "Азбуки" 56 тысяч экземпляров это реально. Оценка проекту «Азбука Липецкой земли» обществом и конкретно руководством области дана высокая. Тираж 14 тысяч экземпляров напечатан в 2019 году на деньги избирательного фонда губернатора. 1 сентября "Азбука" подарена первоклассникам всей области. Положительный момент первого этапа реализации проекта — достигнутое межведомственное взаимодействие. Оно выражается в готовности Управления и Департамента образования использовать «Азбуку Липецкой земли», встраивая материалы книги в учебную программу начального звена в качестве регионального компонента и внеклассную работу (согласно разработанной в будущем "Институтом развития образования" методички). Орбита проекта превышает тираж в 5-6 раз: дети, получившие в подарок «Азбуку Липецкой земли», их родители, бабушки-дедушки, братья-сёстры, дяди-тёти, учителя начальных классов.
«Азбука Липецкой земли» уже стала одним из реальных инструментов развития и продвижения региона, повышает его туристическую привлекательность. Моя выпускная работа по окончании магистратуры Елецкого Государственного университета "Формирование концептуальных подходов к развитию туризма в Липецкой области" заслужила "красного диплома". Некоторые из описанных подходов уже взяты к использованию управлением культуры и туризма ЛО.

География проекта

Города Липецк и Елец, 18 муниципальных образований Липецкой области

Целевые группы

  1. Дети в возрасте от 6 до 10 лет и их родители, проживающие в Липецкой области.

Контактная информация

г Москва, Тверской р-н, ул Новослободская, д 14/19 стр 8, помещ II ком 3