Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку психологического здоровья представителей коренных малочисленных народов Севера через формы поддержки и пропаганды практик здорового образа жизни, правильного питания и сбережения здоровья.
Тугуро-Чумиканский район Хабаровского края относится к местностям, приравненным к районам Крайнего Севера. Более 70 процентов населения – это представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, из них 99 процентов эвенки.
Особенно востребованным на современном этапе развития общества становится изучение и сохранение психологического благополучия личности в экстремальных условиях жизнедеятельности, что, прежде всего, обусловлено значительным увеличением числа антропогенных и природных экстремальных воздействий на человека, а также невозможностью определять негативное воздействие природно-климатической среды, в отличие от влияний среды социальной, образовательной, информационной.
В России 2/3 площади отнесены к территориям с экстремальными природно-климатическими условиями и приравненным к ним, в том числе Тугуро-Чумиканский район Хабаровского края.
Главными критериями психологического здоровья выступают объективная успешность (социальное, физическое, психологическое и соматическое здоровье) и субъективное переживание благополучия, проявляющееся в ощущении счастья и удовлетворенности жизнью в целом.
Особое место в жизни занимают события, имеющие для психики человека травмирующий характер: угроза собственной жизни, физические травмы, экономические неурядицы. От социальной и экономической нестабильности и неопределённости особенно страдает молодое поколение. Кроме того, здесь имеет место наложение кризисных обстоятельств. Выход из кризисного состояния возможен через мероприятия по сохранению физического и психологического здоровья, по пропаганде здорового образа жизни.
Работу по охране здоровья, пропаганду здорового образа жизни планируется проводить через ряд мероприятий:
1. Диагностическая работа по выявлению кризисных состояний детей и подростков;
2. Индивидуальная программа помощи обучающимся в кризисных состояниях; применение психотехнологий работы с кризисными состояниями;
3. Групповая работа, направленная на конструктивное преодоление кризисных состояний детей и подростков через ежемесячные профилактические занятия по пропаганде здорового образа жизни, спортивные мероприятия.

Цель

1. Создание условий для комплексной работы (психолого-педагогической, социальной) по реализации программы пропаганды здорового образа жизни, поддержки психологического здоровья коренных малочисленных народов Севера.

Задачи

1. Приобретение оборудования;
2. Информирование целевой аудитории о мероприятиях проекта, задачах проекта;
3. Проведение спортивных мероприятий (1 этап);
4. Проведение диагностических мероприятий с целью выявления уровня эмоционального состояния, стрессоустойчивости, кризисного состояния, социального интеллекта, агрессивного поведения;
5. Проведение мероприятий, направленных на формирование позитивного отношения учащихся к своему «Я», активизацию использования учащимися своих внутренних ресурсов;
6. Проведение мероприятий, направленных на развитие способности самостоятельно определять цели своей жизни и моделировать собственное будущее на основе здорового образа жизни;
7. Проведение спортивных мероприятий (2 этап);
8. Проведение диагностических мероприятий с целью выявления динамики уровня эмоционального состояния, стрессоустойчивости, кризисного состояния;
9. Анализ результатов проекта.

Обоснование социальной значимости

Вопрос психологического здоровья коренных малочисленных народов Севера в данном проекте направлен на детей и подростков 11-17 лет, проживающих на территории Тугуро-Чумиканского района Хабаровского края.
Жизнедеятельность в условиях севера влияет на развитие и функционирование личности людей, проживающих в суровых условиях. Отмечается как негативное влияние экстремальных (суровых) условий на благополучие личности, так и их особая роль в мобилизации личностных ресурсов, необходимых для психологического благополучия и личностного роста.
Поэтому предполагаем активную работу по развитию личностных характеристик (снижение тревожности, состоятельность собственной личности, позитивная концепция окружающего мира, временная перспектива) и физических качеств детей и подростков, выступающих в качестве ресурсов для полноценной жизнедеятельности в экстремальных условиях.
Для коренных народов, проживающих в таких климато-геофизических условиях, где среда носит неблагоприятный, экстремальный характер, жизнь в ней проходит сложно. Условия севера оказывают негативное влияние на личность и ее здоровье..
Это проявляется в том, что у лиц, живущих в районах Крайнего Севера или приравненных к ним местностям, происходит сглаживание сильных свойств личности и проявляются качества, уходящие своими корнями в тормозимые и слабые свойства нервной системы. Тревожность даже у здоровых людей оказываются в 2–2,5 раза выше, чем в регионах с благоприятными климатическими условиями. Кроме того, установлено, что длительное проживание в северных регионах снижает подвижность нервных клеток, что характеризуется либо их пассивным состоянием, либо истощением. Это выражается в быстро наступающей утомляемости и изменении индекса психического темпа при интеллектуальной нагрузке. У коренного населения психический темп носит малоподвижный характер, обеспечивая тем самым реальную возможность сохранения и восстановления оптимального уровня работоспособности в нестабильной среде.
Проблемам воспитания здорового подрастающего поколения коренных народов, а также психологического сопровождения, позволяющего создавать оптимальные условия эффективного обучения и воспитания в экстремальных условиях, посвящен этот проект.
Исследования по профилактике кризисных состояний детей и подростков 6-11 классов МКОУ СОШ с. Чумикан в 2020 году, в том числе по профилактике суицидального поведения, позволили выявить «группу психологического риска» из 35 обучающихся 6-11 классов.
В «группу психологического риска» включены обучающиеся, по результатам диагностики имеющие высокие показатели тревожности, безнадежности, депрессивности, высокий уровень склонности к необдуманным действиям по типу темперамента, аффективности, несостоятельности, социального пессимизма, низкий уровень самооценки, низкий уровень временной перспективы.
Для стабилизации психологического здоровья детей и подростков в условиях севера предлагается комплексный подход психолого-педагогического сопровождения, ориентированный на всех участников учебно-воспитательного процесса в средней школе с. Чумикан: групповые и индивидуальные консультации для педагогов и родителей, урочные и внеурочные формы психокоррекционного воздействия по охране здоровья, пропаганде здорового образа жизни, здорового питания.
Также снижению уровня тревожности, повышению уровня самооценки и развитию личностных характеристик способствуют спортивные мероприятия, способствующие охране здоровья и пропаганде здорового образа жизни.
Внимание сосредоточено на организации обучения и воспитания как в школе, так и в интернате при школе с учетом психофизиологии ребенка посредством активизации резервов психических возможностей ребенка, снятия утомления, нервно-эмоционального напряжения с опорой на знание этнопсихологических особенностей учащихся, приобщении молодежи к народному опыту физического воспитания детей.

География проекта

село Чумикан, село Алгазея, село Неран, село Тором Тугуро-Чумиканский район, Хабаровский край

Целевые группы

1. Дети, подростки, молодежь 11-17 лет