Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением и развитием совместной деятельности дошкольных и общеобразовательных учреждений со статусом «Зеленая Школа Красноярского края» по эколого-патриотическому воспитанию молодежи в своем учреждении и повышению экологической культуры окружающего социума в рамках сообщества «ЗЕБРА – Зеленое образование Красноярья» (действует с 2021 года, входит в ТОП-1000 сильных идей России 2022 г.).

В течение 2026 года силами Зеленых Школ будет проведен ряд краевых эко-конкурсов по созданию практически полезных творческих работ на основе бумажного, картонного, тканевого и другого экологически безопасного вторсырья и остатков в качестве альтернативы пластиковым изделиям (синтетике) для дома и быта.
Конкурсная работа будет сопровождаться экологическими мастер-классами для детей и взрослых по изготовлению своими руками:
1) биоразлагаеиой и экобезопасной одноразовой посуды и упаковки (альтернативной пластиковой, непосредственно соприкасающейся с пищей и неизбежно начиняющей ее микропластиком), таких как: вощеные салфетки для заворачивания продуктов взамен пластиковых контейнеров, одноразовая посуда из доступного растительного сырья;
2) дизайнерской бумаги из вторсырья;
3) игрушек и других полезных изделий из лоскутов и остатков натуральных тканей и т.п..
А также просветительскими мероприятиями в отношении правил использования в быту небиоразлагаемой синтетики и ее утилизации, понимания необходимости замены наиболее опасных для здоровья людей и природных систем материалов, таких как: полистирол, поликарбонат и ПВХ более безопасными материалами: металлами, ситаллами, менее вредными пластиками-полиолефинами и др.), популяризацией народных эко-традиций и опыта бережливости и экономии в быту.
По материалам проведенных мероприятий будут созданы информативные ролики и опубликованы на ресурсах участников проекта и в СМИ.

Патриотическую составляющую проекта усилит конкурс детских авторских стихов, рассказов и сказок на тему любви к природе родного края и важности ее охраны, в ходе которого участниками будут созданы иллюстрированные мини-книжки из бумажного вторсырья. В форме общественной экспертизы будет организован и проведен отбор лучших работ из архива литературного конкурса КРОЭО «Экошкола «ПЛОД» для издания красочной книжки- сборника. А также состоится детский конкурс чтецов произведений из сборника, финал которого будет совмещен с праздничной презентацией книги социуму.
Символом проекта и участником мероприятий для детской аудитории станет Зелёный Зебрёнок Ёё, уникальный персонаж, который родился в ходе масштабного просветительского проекта «Зеленые Школы Красноярья. Миссия: чистая земля», поддержанного Фондом президентских грантов в 2024 г.
Множественные творческие эко-работы, созданные в ходе проекта, будут переданы в дар - как непосредственно детям Донбасса и участникам СВО, так и для проведения благотворительных ярмарок в пользу участников СВО.

Цель

1. Развитие экологической и гражданско-патриотической культуры детско-взрослых коллективов образовательных учреждений, как соорганизаторов, так и участников проекта, родительской и другой общественности окружающего их социума через творчество, просвещение и благоттворительсность

Задачи

1. Обогатить участников проекта знаниями и умениями в сфере экобезопасной повседневной культуры использования в быту и утилизации различных современным материалов, выбора альтернативы пластиковым изделиям, соприкасающимся с пищей, побудить делиться продуктами своего труда во благо всего общества
2. Популяризировать техники и технологии экономного и бережного отношения к экобезопасным материалам, используемым издавна - к бумаге, тканям, актуализировать народные традиции, готовность делиться продуктами творчества, в которое влоэжена частица собственной дущи и сердца
3. Организовать художественную репрезентацию образа природы родного края, вызывая позитивный эмоциональный отклик, светлые и добрые чувства, готовность оберегать и защищать свою малую родину, развивать сопереживание к находящимся в более трудной жизненной ситуации, уважение к защитниквм земли русской

Обоснование социальной значимости

Наше время больших вызовов для выживания всего человечества – это и время нарастания экокатастрофы - из-за огромного и все время растущего количества небиоразлагаемого пластикового мусора, превращения его в микропластик, который в океанических водах по численности частиц сравнялся с планктоном, и уже найден в крови человека. В 2013 году группа ученых из разных стран в в одном из самых авторитетных международных научных изданий «NATURE» обосновала новую стратегию - отнести пластиковые отходы к «опасным» и исключить их попадание в природу, а также совсем отказаться от производства четырех из них, самых опасных (ПВХ, полистирол, поликарбонат и полиуретан). https://vk.com/s/v1/doc/6zJ7v9Yma_5meFVTKM9ysPZkc991q0Mx4Qscod0wgSb6z0SA4so

Привычным для огромного количества людей на планете, включая гаждан России, в т.ч. жителей нашего Красноярского края является беспечное отношение к одноразовой пластиковой посуде и упаковке, пакетам, которые ппостоянно, выбрасываются прямо в природную среду https://krasnoyarsk.dk.ru/news/237230801. Наш край давно и стабильно - в последней десятке экорейтинга регионов Люди носят одежду из смесовых волокон, которая быстро изнашивается и выбрасывается, при стирке выделяет в воду микропластик https://hi-tech.mail.ru/news/132830-skolko-mikroplastika-vydelyaetsya-pri-stirke-otvet-rossijskih-uchenyh/. Национальные эко-проекты стопорятся именно эко-минусовой ментальностью населения https://ngs24.ru/text/gorod/2025/03/27/75269369/, отражающейся и в расточительности биоресурсов, включая бумагу, для изготовления которой вырубаются леса, отвечающих на Земле за стабильность климата и состава воздуха https://hightech.fm/2019/10/24/paper-recycle

Сформировать высокую эко-культуру граждан возможно лишь начиная с самого раннего возраста Но такая задача выведена за скобки образовательного процесса и решается лишь дополнительно к нему, чаще всего формально, и является уделом немногочисленных эко-активных педагогов и родителей. При том, что обновленные - в 2020 г. Конституция РФ (Ст. 114, п.1, е5,е6) и в 2021 г. ФЗ "Об охране окружающей среды" (Гл. XIII, ст. 71) - предписывают в качестве нормы создание в нашей стране повсеместной и всевозрастной системы экологического образования и воспитания, вормирования эко-культуры. Но воз и ныне там. Что свидетельствует о большой глубине кризиса менталитета наших граждан.

Проект "ЗЕБРА - Зеленое образование Красноярья" взялся поддержать наиболее эко-активные педагогические коллективы края, и усилить их возможность влиять на детей и окружающий социум через развитие учреждения как "Зеленой Школы" - системы приоритетного эко-образования и воспитания, и поступенчатого ее роста, вовлечения все большего количества участников. Социум откликнулся, и с 2021 по 2025 год число детских садов и школ со статусом "Зеленая Школа Красноярского края" возросло с 4-х до 39-ти. В ходе ежегодных заявочных кампаний растет и число таких учреждений, и уровень системности их работы, переход с первой ступени на вторую и на третью. https://vk.com/wall-194297247_227

При поддержке Фонда президентских грантов в 2024 году 17 Зеленых Школ, погрузившись в "зеленую химию", значительно выросли в понимании эко-опасных особенностей пластиков, закрепили свои знания, создавая обучающие эко-мультфильмы, эко-игры, буклеты, получив в руки новую книгу-справочник (6+), применив их в целом ряде просветительских мероприятий для детей и взрослых.
Весьма продуктивным в 2024-25 уч. году оказался и опыт совместного проведения краевых конкурсов по созданию подарочных эко-изделий из вторсырья, которые порадовали детей Донбасса и воинов СВО. https://vk.com/wall-194297247_229 https://vk.com/wall-194297247_221 Актуальность усиления гражданско-патриотической позиции всех слоев общества не требует особого обоснования. Наша страна прямо сейчас отстаивает свой суверенитет, право жить на Земле, и людей, любящих свою Родину, способных к взаимоподдержке и взаимовыручке должно быть как можно больше.

Продолжить начатое уже сейчас готовы не менее 20 "Зеленых Школ" - просвещать свое окружение, открыть мини-эко-цеха и на их базе проводить мастер-классы, изготавливать самые разные эко-изделия, альтернативные пластиковым, самим переработывать бумагу в полезные вещи, проводить благотворительные ярмарки и т.п.. В ходе данного проекта:
1) педагоги "Зеленых Школ" вырастут в умениях организовать детей и взрослых на регулярные просветительские и практические семейные эко-дела, меняющие в плюс общую эко-ментальность окружающего социума;
2) воспитанники "Зеленых Школ", вовлеченные в организационную и практическую работу со сверстниками и родителями, с социумом, вырастут и в эко-практических знаниях и в умениях, и как общественные деятели;
3) дети и их родители, педагоги других образовательных учреждений из окружения Зеленых Школ повысят свою повседневную экокультуру, проявят и укрепат гражданскую позицию через создание творческих работ и участие в конкурсах, мастер-классах, благотворительных ярмарках.

География проекта

Города Красноярского края: Ачинск, Дивногорск, Железногорск, Красноярск, Лесосибирск, Сосновоборск Районы Красноярского края: Тасеевский, Курагинский

Целевые группы

1. Дошкольники и школьники Ачинска, Дивногорска Железногорска, Красноярска, Лесосибирска, Тасеевского и Курагинского районов Красноярского края
2. Родители и родственники воспитанников детских садов и школ Ачинска, Дивногорска Железногорска, Красноярска, Лесосибирска, Тасеевского и Курагинского районов Красноярского края
3. Педагоги детских садов и школ Ачинска, Дивногорска Железногорска, Красноярска, Лесосибирска, Тасеевского и Курагинского районов Красноярского края