Проекты

Краткое описание

В последние годы активно обсуждается вопрос подготовки оркестровых музыкантов. Российская система музыкального образования готовит в первую очередь солистов, хотя после завершения обучения большинство инструменталистов работает в оркестрах, не имея, при этом, достаточных навыков. В качестве альтернативы, дополняющей традиционные формы обучения оркестровых музыкантов, могут выступать юношеские симфонические оркестры (ЮСО).
В УрФО в 2019 году на базе Уральской специальной музыкальной школы (УрСМШ) появился первый в России окружной юношеский симфонический оркестр - Уральский (УралЮСО). В 2022 году коллектив получил статус первого филиала Всероссийского юношеского симфонического оркестра (ВЮСО).
Руководство оркестра, кроме организации оркестровых сессий, которые завершаются исполнением концертных программ, проводит различные профориентационные мероприятия, направленные на развитие оркестровой школы в УрФО. Так, в июне 2022 г при поддержке Президентского фонда культурных инициатив была проведена X Открытая сессии УралЮСО/ВЮСО «Окружной юношеский симфонический оркестр – новая стратегия подготовки оркестровых музыкантов России», получившая высокую оценку участников.
Проект «Оркестровые игры» - следующий этап в развитии методов подготовки юных оркестрантов и помощи их педагогам.
В проекте «Оркестровые игры» будут собраны учащиеся и преподаватели детских школ из отдалённых территорий Свердловской области и УрФО, а также г. Макеевки (ДНР), которой оказывает всестороннюю поддержку Правительство Свердловской обл. Суть проекта – в создании самостоятельного Камерного оркестра, в котором приехавшие учащиеся будут играть вместе со своими преподавателями. Участие педагогов в качестве оркестровых исполнителей поможет им на практике вспомнить особенности игры в оркестре, так как в небольших городах оркестровых коллективов нет и практику получить им негде.
Помощниками и наставниками (коучами) для учащихся станут имеющие опыт игры в оркестре ученики средних классов УрСМШ, которые войдут в состав этого коллектива. Кураторами для приехавших преподавателей выступят опытные оркестранты и педагоги из ведущих оркестровых коллективов России. Они проведут мастер-классы, семинары и иные методические мероприятия, посвященные задачам формирования у учащихся специфических оркестровых навыков.
Результатом репетиционной сессии станет выступление Камерного оркестра 28.06.2024г. в Большом зале УрСМШ в программе крупнейшего фестиваля «Уральская ночь музыки».
Параллельно с проектом «Оркестровые игры» пройдёт оркестровая сессия УралЮСО/ВЮСО, которая завершится выступлением коллектива в рамках фестиваля «Безумные дни в Екатеринбурге» (29-30.06.2024г.). Участники Камерного оркестра смогут посетить занятия, репетиции и концерт УралЮСО, что даст им уникальную возможность увидеть жизнь симфонического оркестра изнутри, будет способствовать росту интереса к оркестровой игре и профориентации юных музыкантов, многие из которых никогда не слышали симфонический оркестр вживую.

Цель

1. Содействие формированию на территории Уральского федерального округа образовательного конкурентоспособного пространства, образующего единую базу для реализации комплексной программы подготовки оркестровых музыкантов: профессиональной адаптации, творческой реализации, ступеней для перехода между образовательными и профессиональными уровнями для музыкально одаренных детей и молодежи
2. Формирование у учащихся и преподавателей г.Макеевки (Донецкая Народная Республика) на основе практического участия в проекте "Оркестровые игры. Вторая Открытая сессия Уральского юношеского симфонического оркестра/филиала Всероссийского юношеского симфонического оркестра" объективных представлений об условиях, возможностях и перспективах системы российского музыкального образования и профессии оркестрового музыканта.

Задачи

1. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов к оркестровой игре у детей и молодежи, направленной на раннюю профессиональную оркестровую ориентацию обучающихся
2. Создание равных условий, «социального лифта», для профессионального развития и возможностей освоения основ оркестрового исполнительства музыкально одаренных детей и молодежи, независимо от места проживания и удалённости от центральных учебных заведений
3. Формирование с юношеских лет интереса и навыков оркестровой игры, освоение лучших образцов симфонической музыки. Расширение числа учащихся, вовлечённых в оркестровую практику
4. Модернизация профессионального образования - создание профессионально ориентированных и гибких образовательных практик, основанных на принципе преемственности: начальное - среднее профессиональное - высшее музыкальное образование
5. Выработка общих позиций по методологии подготовки молодых музыкантов к оркестровому музицированию и его основных отличий от сольного исполнительства. Создание методических рекомендаций по формам и методам обучения оркестровой игре, оркестровым навыкам и приёмам
6. Обучение педагогов и руководителей творческих коллективов учебных заведений методике подготовки юных и молодых музыкантов к оркестровой практике на всех этапах обучения для последующего внедрения и распространения полученного опыта на собственной практике
7. Распространение методического опыта деятельности УралЮСО/ВЮСО среди преподавателей ДШИ, ДМШ и учреждений СПО территорий УрФО и г. Макеевки (ДНР)
8. Подготовка молодых кадров в условиях возросшей потребности в оркестровых музыкантах в связи с созданием в нескольких областях УрФО (Тюмень, Курган, Челябинск, Магнитогорск) новых симфонических оркестров
9. Сохранение и развитие Уральской симфонической школы, представляющую уникальную систему преемственности оркестровых коллективов трех уровней: Уральский юношеский симфонический оркестр – Уральский молодёжный симфонический оркестр, и вершина – Уральский академический филармонический оркестр.

Обоснование социальной значимости

Проект «Оркестровые игры» направлен на решение проблемы получения оркестровых навыков и практики учащимися ДМШ и ДШИ из отдалённых территорий и небольших учебных заведений Свердловской области и УрФО. Обострена до крайней степени эта же проблема в г. Макеевке, где все музыкальные занятия в настоящее время проходят только дистанционно.
Не менее важной группой участников проекта «Оркестровые игры» являются педагоги ДШМ и ДМШ, в том числе и из Макеевки. Если преподаватели с высшим образованием (а таких в отдалённых территориях совсем немного) в момент обучения в вузе еще имели оркестровую практику, то большинство педагогов со средним профессиональным музыкальным образованием её не получили. Участие в проекте сможет восполнить этот пробел, являющийся препятствием для полноценного и эффективного преподавания ансамблевых и оркестровых дисциплин в ДМШ и ДШИ отдалённых территорий.
Традиционно система российского музыкального образования была направлена на подготовку, в первую очередь, солистов, хотя после завершения обучения подавляющее большинство инструменталистов приходит работать в оркестры. В настоящее время медленно, но происходит смена ориентиров, и в Федеральных государственных требованиях, утвержденных приказом Министерством культуры РФ от 12.03.2012 № 164 для выпускников ДШИ и ДМШ, в результатах освоения программы написано: «умение грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле и (или) оркестре». В тех же Требованиях к условиям реализации программы прописано, что «..ОУ должно обеспечивать условия для создания учебного оркестра (камерного и/или симфонического оркестров) путем пропорционального формирования контингента обучающихся с целью изучения в вариативной части ОП учебного предмета «Оркестровый класс».» Но на практике лишь небольшая часть ДШИ имеют такие коллективы. Это происходит по многим причинам, среди которых: недобор исполнителей именно по оркестровым специальностям, нехватка музыкальных инструментов, педагогов по многих духовым инструментам, оркестровых педагогов, дирижёров, отсутствие методических пособий и мн. др. В этих условиях формирование учебного оркестра возможно лишь при объединении нескольких учебных заведений. Наиболее эффективной, доказавшей на практике свою состоятельность, является форма летних оркестровых сессий (в частности, представленный нами проект), где могут объединиться учащиеся из небольших ДШИ, не имеющих возможности создать у себя полноценные оркестровые коллективы. Эффективность проекта «Оркестровые игры» увеличивается благодаря объединению в одном оркестре учащихся и их педагогов.
Проект «Оркестровые игры» направлен на решение более глобальной общероссийской задачи – воспитания оркестровых музыкантов, а значит и развитие оркестровой школы России в целом. Развития оркестровой школы в России – частный вопрос, который затрагивает, в первую очередь, сферу деятельности концертных организаций и систему музыкального обучения исполнителей-инструменталистов. Но понимание острой необходимости изменений в этом вопросе привели к тому, что данная узко профессиональная тема стала освещаться на уровне государственных документов, включая Указы и Поручения Президента. Более детально этот вопрос рассмотрен в материалах национального проекта «Культура». Так, в разделе «Творческие люди» отмечена Профессионалы необходимость решения «острейшей проблемы профессиональной реализации молодых музыкантов. Сегодня 90% выпускников консерваторий – это оркестровые исполнители, но возможность получить практические профессиональные навыки, необходимые для поступления в ведущие коллективы они не имеют».
Вопросы подготовки оркестровых музыкантов в последние годы обсуждалась неоднократно, в том числе:
- на четырёх крупных культурных форумах, прошедших в Екатеринбурге: на I Уральском культурном форуме (2019г.); V (2018г.) VI (2021г.) и VII (2023г.) Симфонических форумах России;
- трижды рассматривался вопрос о юношеских симфонических оркестрах и на конференциях XIII, XIV и XV Зимних Международных фестивалей искусств в Сочи в 2020, 2021 и 2022 гг.
В резолюциях этих мероприятий отмечена необходимость разработки комплексной и программы подготовки оркестровых музыкантов, и поддержка (в качестве альтернативы, не исключающей, а лишь дополняющей традиционные формы обучения музыкантов) создания окружных Юношеских симфонических оркестров.
К настоящему времени практика функционирования Юношеских симфонических оркестров уже имеет историю и постоянно обновляющиеся стратегию и тактику.
В 2022 исполнилось 10 лет Всероссийскому юношескому симфоническому оркестру под упр. Ю. Башмета.
Более трёх лет функционирует Уральский юношеский симфонический оркестр – филиал ВЮСО, на базе которого и будет проходить проект «Оркестровые игры». Настало время делится опытом оказывать методическую помощь педагогам отдалённых ДШИ, о чём просили участники X Открытой сессии УралЮСО/ВЮСО «Окружной юношеский симфонический оркестр – новая стратегия подготовки оркестровых музыкантов России» в 2022г.

География проекта

Место проведения мероприятий проекта - Свердловская область, г. Екатеринбург. Представители целевых групп находятся в городах Свердловской, Тюменской, Челябинской, Курганской областей, Ханты-Мансийском автономном округе-Югре, городе Макеевке Донецкой Народной Республики.

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 12 до 15 лет, учащиеся детских музыкальных школ и детских школ искусств городов Уральского федерального округа и г. Макеевки (Донецкая Народная Республика)
2. Педагоги (преподаватели и руководители) детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств городов Уральского федерального округа и г. Макеевки (Донецкая Народная Республика)