Проекты

Краткое описание

Проект "Открывая книгу" позволит приобщить к чтению детей 10-14 лет села Буздяк путем обновления устаревшего книжного фонда для детей и вовлечения детей в креативную программу мероприятий, улучшив таким образом качество жизни детей, создать им современные комфортные условия и смотивировать их на активную познавательную полезную деятельность.
На первом этапе предполагается на базе центральной библиотеки изучить потребности чтения детей по результатам анкетирования, 50 детей от 10 до 14 лет ответили на вопросы: какие книги они любят читать: приключения, опыты, про природу, технику, энциклопедии…; какие писатели им нравятся, где они берут книги для чтения, как часто обращались в библиотеки с.Буздяк в течение последнего года. Также предполагается изучить «Книгу отказов» центральной библиотеки, в которой фиксируются случаи отказа в выдаче книг из-за отсутствия в фонде или малокомплектности.
Следующим шагом станет формирование на основе изучения результатов анкетирования списка книг, необходимых для обновления книжного ресурса библиотек и ее закупка. Высокохудожественная литература писателей классиков и современников, познавательные книги по технике, окружающему миру, космосу в новом формате восполнят пробелы и привлекут юных читателей своими яркими обложками и иллюстрациями, чего не позволяет сделать современное состояние устаревшего фонда. Книги будут приобретаться в бюджетном книжном магазине «Планета». Также будет приобретена интерактивное мультимедийное оборудование «Живая книга», которая несомненно станет центром внимания для детей, любящих электронику.
Следующим шагом станет проведение с июля по октябрь 2024 года 12 мероприятий с группами читателей по 20 детей 10-14 лет с использованием новых книг: театрализованных вечеров, квестов, флешмобов, акций, букслэмов,то есть мероприятий носящих активную, показательную, соревновательную форму, призванных активировать читательскую деятельность детей. Начнутся мероприятия начнется с презентации проекта, участниками которого станут и сами дети . На всех встречах будут оформлены книжные выставки с новыми книгами, которые будут выдаваться детям. На последнем мероприятии будет проведении тренинг по грамотному пользованию телефонами. «Я пользуюсь телефоном, или наоборот?», будут подведены итоги проекта: насколько дети стали чаще читать книги, какую принесло им эту пользу, удалось ли им выбрать какое-нибудь полезное увлечение при помощи книг.
Все этапы и мероприятия проекта будут освещаться в информационном поле: на социальных страницах и сайтах вовлеченных в проект учреждений.
На последней стадии проекта будет проведен анализ чтения новых книг и посещения мероприятий за 4 месяца с целью изучения его эффективности, результаты также будут опубликованы в интернете.

Цель

1. Целью проекта является приобщение к чтению высокохудожественной и научно-познавательной литературы.

Задачи

1. Приобретение новых книг художественных и научно-познавательных книг для детей от 10 до 14 лет, и интерактивного оборудования "Живая книга"
2. Организация и проведение мероприятий с использованием новых книг и интерактивного оборудования "Живая книга" для привлечения к чтению детей

Обоснование социальной значимости

В селе Буздяк проживает около 1800 детей от 10 до 14 лет, основной проблемой для которых является низкий познавательный и образовательный интерес, обусловленный зачастую бесполезным досуговым временем и обременённый зависимостью от телефонов. Психология чтения детей 10-14 лет такова, что именно в этом возрасте снижается потребность в чтении, основного фактора образования. Немногие осознают это, но именно чтение в период 10–14 лет влияет на ребенка гораздо больше, чем даже дошкольное чтение. Психолог детского чтения Беленькая Л.И. в своем научном труде «Социально-психологическая типология читателей-детей (тип читателя, переходный от детского к подростковому)» отмечала, что «…если в период 8-9 лет у читателей идет активная фаза накопления знаний, поэтому они самые активные «наивные» читатели, и много верят слову, тексту, учителю…», то к 10 годам дети, накопившие знания уже думают более аналитически и самостоятельно и в этот период снижается интерес к чтению. Очень важно поддержать читательский интерес в этом возрасте. Именно в этот период решается, полюбит ли по-настоящему ребенок читать, что он будет читать во взрослом возрасте, как сформируется его книжный вкус, любовь к слову. И шире — именно в этом возрасте окончательно формируется характер, моральные ценности, жизненные ориентиры. И поэтому предельно важно, читает ли ваш подрастающий ребенок, и что он читает.
Очень важно сохранить потребность в чтении как основного фактора самообразования, успешной учебы и формировании увлечений- потенциала будущих профессий. Что нужно сделать для того, чтобы свой досуг дети проводили не в бесконтрольном зависании в телефонах, которое зачастую формирует вредную зависимость, а приносили себе пользу, наращивая свой нравственный потенциал, повышая качество знаний, умений и навыков?
С целью анализа чтения детей, был проведен анализ читательских формуляров детской библиотеки. Среди читателей детей самое большое количество занимают дети 7-8 лет. Это период когда ходят родители с детьми. В 1 классе все активно записываются в библиотеку. К 11 годам у детей начинается более самостоятельный период наблюдается снижение интереса к чтению. В то же время все современные дети имеют телефоны, и даже при ограничении родителями времени пользования телефонами, дети зависают в играх, теряя время. Сами родители признаются в беспомощности в этой ситуации.
Также в селе Буздяк мало книжных магазинов, где бы родители смогли купить книги для детей, а фонды библиотек малочисленны и устаревшие (не имеют иллюстраций и написаны мелким шрифтом), не способны удовлетворить потребности читателей детей.
Меняется детское чтение, предпочтения. Многие книги, которые раньше считались «золотым детским фондом», сегодня невостребованы. Если дети не будут знакомы с героями классических произведений, то им не останется другого выбора, как отождествлять себя с «героями» , которые они находят в интернете. Основная задача общества – научить ребят обращаться к хорошей литературе, делать так, чтобы потребность в книге превратилась в привычку,

География проекта

село Буздяк Буздякского района Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Основной целевой группой проекта являются дети от 10 до 14 лет, проживающие в селе Буздяк Буздякского района Республики Башкортостан