Проекты

Краткое описание

Хоббихорсинг как направление досуга детей, эмитирующее конный спорт, где все упражнения выполняются с лошадиной головой на палке, дают неограниченные возможности для всестороннего развития ребенка. Это направление в последнее время активно развивается в нашей стране, создаются федерации и клубы, проводятся соревнования и праздники.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья это направление дает массу возможностей - сочетать спортивные и творческие компоненты, расширить социальную среду общения, развиваться и учиться владеть своим телом, возможность принять участие в создании собственного хоббихорса для выражения своей индивидуальности. Опосредованная деятельность через знаковый предмет (лошадь) для детей с РАС, ментальными нарушениями и другими ОВЗ, создают игровой формат, повышают мотивацию к занятиям, способствуют расширению средств коммуникации и др.
Данные компоненты являются важнейшими составляющими для развития детей с ОВЗ, этапом социо-культурной реабилитации.
Школа адаптивного хоббихорсинга - это комплексный подход и методика работы с детьми с ОВЗ (РАС, ментальные нарушения и др), вкл. нейропсихологический подход, арт-терапевтический инструментарий, элементы адаптивной физкультуры, психологический подход, консультационная поддержка родителей в рамках проекта, обучение и консультации специалистов, открытые инклюзивные мероприятия для детей с ОВЗ, родителей и педагогов, методические материалы, обучающие ролики и др. и на данный момент не имеет аналогов.
Проект будет являться развитием стартового этапа, который начал реализовываться в 2024м году, включает тиражирование методики на большую аудиторию, проведение инклюзивного фестиваля, обучение для специалистов и родителей, создание методических материалов для старта занятий с нуля для групп с детьми с ОВЗ, популяризацию направления.
Проект отвечает следующим критериям:
Практика и функциональность. Проект направлен на совершенствование функциональных возможностей детей с ОВЗ, формирование их когнитивных, коммуникативных и поведенческих компетенций.
Доступность. Занятия будут проводиться на базе нашего Центра развития (м. Строгино), в ЦССВ, центров Моя семья и др участников проекта. Начать заниматься легко, не требует специальной подготовки и фин.вложений.
Непрерывность и последовательность. Индивидуальные программы на каждого ребенка строятся на период проекта, что подразумевает работу с ребенком по сопровождению его на всех этапах.
Инклюзия. После обучения дети смогут принимать участия в соревнованиях ассоциации хоббихорсинга в отдельной номинации.
Новизна. Проект не имеет аналогов, дает возможность реализовать именно комплексный подход к развитию ребенка в текущем моменте, сформировать ребенку постоянное яркое и интересное хобби.
Масштабируемость. Методика позволит тиражировать проект для любых учреждений для детей с ОВЗ.
Поддержка общества. Проект предлагает широкую возможность добровольцам принять участие в занятиях, поддерживать участников соревнований и др.

Цель

1. Разработка комплексной коррекционной программы (Школа адаптивного хоббихорсинга для детей с ОВЗ) по социальной реабилитации и адаптации детей с ОВЗ, по приобретению знаний и навыков для последующего самовыражения, социализации, адаптации посредством хоббихорсинга

Задачи

1. Набор групп и проведение занятий.
2. Фестиваль хоббихорсинга
3. Консультационная поддержка родителей в рамках проекта
4. Круглый стол (методическое онлайн мероприятие для специалистов о методике адаптивного хоббихорсинга при работе с детьми с ОВЗ)
5. Создание сайта проекта со всеми методическими материалами
6. Популяризация проекта
7. Вовлечение добровольцев

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в рамках реализации задач инклюзивного обучения и воспитания детей с ОВЗ решаются вопросы не только обеспечения процесса обучения и образования детей, но и вопросы расширения их социального опыта, освоения детьми доступной среды жизнедеятельности через направленное систематическое вовлечение в разного рода мероприятия дополнительного образования и программы реабилитации и адаптации.
Обеспечение задач полноценного развития реализуется в направленности на активные формы взаимодействие ребенка со средой. К таким формам относятся различные варианты адаптивной физической культуры и спортивные мероприятия. Соответственно одной из приоритетных задач является обеспечение условий для развития детей с ОВЗ, а также привлечение новых форм активности к процессу развития.
Статистические данные приводимые как в отечественных так и в западных исследованиях сходятся на том что в последнее время отмечается увеличение количества детей, имеющих особенности в психическом или физическом развитии и, соответственно, нуждающихся в специальных условиях развития, обучения и воспитания, а также в создании особых условий развивающей и коррекционной среды, которая обеспечивала бы реализацию задач эффективной реабилитации и адаптации.
В таком контексте наиболее продуктивным будет взгляд на организацию реабилитационных мероприятий как на интегративный процесс, предполагающий включение ребенка в разного рода формы помощи: медицинскую, психологическую, педагогическую, спортивную, творческую.
В рамках различных направлений реабилитации, приемов и методов работы с детьми решаются и узко-специфические коррекционные задачи, направленные на компенсацию различного рода ограничений развития ребенка в когнитивной, эмоциональной, поведенческой, физической сферах.
Согласно современным исследований, развитие детей с расстройствами аутистического спектра, с различными ментальными нарушениями затрудняется именно из-за их слабости эмоционально-волевой сферы, нарушений формирования мотивации, отсутствия коммуникативной инициативы и др. Сложность увлечь детей с РАС и ментальными нарушениями каким-либо новым видом деятельности является основной проблемой для специалистов, работающих с такими детьми и их родителей.
Реализация программы ориентирована на организацию занятий с детьми с ОВЗ различной типологии и генеза. Наиболее эффективно будет реализована для детей с ОВЗ дошкольного, младшего и среднего школьного возраста с РАС, ментальными нарушениями и др.
Выделение данной целевой группы для проведения коррекционных и реабилитационных мероприятий обусловлено важностью двигательного развития и формирования моторных умений и навыков как предпосылок для развития социально-бытового опыта, обеспечения реализации когнитивных возможностей ребенка на действенном уровне, а также способствует введению регулярных занятий.
Проект обобщает опыт фонда в использовании разных доказательных способов и методик работы с детьми с ОВЗ, и является комплексным подходом, направленным на всестороннее развитие и воздействие как на физическом, так и психологическом уровнях, путем вовлечения детей с ОВЗ в веселую и активную деятельность - хоббихорсинг.
Проект направлен на решение следующих социальных проблем для детей с ОВЗ с РАС и ментальными нарушениями и их семей:
- Социализация и коммуникация детей, организованный досуг и значимое хобби
- Физическая адаптация и общее развитие
- Инклюзия
- Поддержка родителей
- Методическая помощь специалистам
- Вовлечение волонтеров и информирование общества о проблемах таких семей
- Тиражирование отработанной методики
-Создание первой школы адаптивного хоббихорсинга в России

Развитие такого нового направления в России, как адаптация хоббихорсинга для детей с ОВЗ, создание для них возможностей для всестороннего развития через участие в проекте - дают возможность для решения указанные социальных проблем.
Вместе с тем, через интерес детей с ОВЗ с разными ментальными нарушения у специалистов есть возможность проработать с нами задачи физического развития и ряд педагогических задач: координацию движений, навыки работы со своим телом, ориентацию в пространстве, упражнения на внимание и развитие логики мышления, творческие аспекты и пр.

По оценке специалистов фонда, опросов ЦА, отзывов партнеров проекта - аналогов предлагаемых мероприятий для ЦА не существует. Накопленный опыт фонда по работе с детьми с ОВЗ, наличие налаженных партнерских связей, договора о сотрудничестве с профессиональными колледжами и ЦССВ, регулярное добровольческое сообщество фонда создают комплекс условий для создания именно системного проекта, открытого в будущем для тиражирования. возможность по распространению успешной практики для специалистов доп.образования и других НКО, занимающихся работой с ЦА.

География проекта

Москва (занятия и мероприятия будут проводиться на территории г.Москва), вся Россия (принять участие в инклюзивных мероприятиях смогут желающие дети с ОВЗ из регионов, в онлайн мероприятиях смогут принять участие специалисты из регионов, информационный ресурс и методические материалы будут доступны для людей из любой точки страны)

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ от 6 до 17 лет с расстройствами аутистического спектра, с ментальными и другими нарушениями, проживающие на территории г. Москвы
2. Родители детей с ОВЗ
3. Дети с ОВЗ от 6 до 17 лет, с РАС, ментальными нарушениями, дети-сироты, проживающие в ЦССВ г. Москвы, подопечные центров Моя семья, подопечные семейных центров г. Москвы
4. Волонтеры
5. Педагоги и специалисты, работающие с детьми с ОВЗ