Проекты

Краткое описание

Проект «Славянские родники Приморья» призван направить усилия на трансляцию в школьную аудиторию этнокультурного достояния – народных обычаев празднования событий православного календаря, традиционного фольклора, культуры приморских славян.
Исходя из нашего многолетнего опыта работы в данной сфере, считаем, что для решения поставленных задач необходима комплексная работа - ряд мероприятий массового и локального характера. Массовые мероприятия дают возможность школьникам в атмосфере особой торжественности почувствовать причастность к богатой славянской культуре, профессиональное звуковое и световое оформление подчеркивает красоту и разнообразие народных танцев, показывает красоту исполнения, искренность эмоций, традиционность смыслов, закладываемых в тексты песен, печаль или задор композиций. Локальные мероприятия для малых групп школьников дают возможность в камерной атмосфере погрузиться в каждую тему более глубоко, волонтеры ближе к целевой аудитории и могут сразу ответить на возникающие вопросы, в доверительной беседе и игровой форме передают целевой группе знания и навыки, вовлекают в активную деятельность даже самых стеснительных детей.
Для реализации задач проекта и достижения поставленной цели будут проведены следующие мероприятия:
1) 3 массовых этнокультурных события;
2) 5 локальных просветительских этнокультурных экспедиций "Славянский экспресс";
3) 10 тематических мероприятий в мастерской народных традиций "Славянская изба";
4) итоговый круглый стол "Славяне Приморья: общая история - общая судьба".
На этих мероприятиях школьники из городов и сел Приморского края:
1) примут участие в мастер-классах по декоративно-прикладному творчеству: создадут своими руками сувениры (рождественские; к дню семью, любви и верности), славянские женские нагрудные украшения; обережные куклы, получат навыки по вышивке, вязанию, изготовлению глиняной игрушки, росписи по дереву и ткани, хохломской росписи, живописи;
2) примут участие в мастер-классах по народному танцу, игре на народных инструментах: ложки, трещётки, колокольчики, рубель, коробочка, тамбурин, грематуха, сорока, вертяшка, палочки;
3) примут участие в интерактивных фольклорных площадках ряжеными, с музыкальными инструментами и другим реквизитом, выучат короткие колядки и щедровки, научатся водить народные хороводы, примут участие в старинных народных играх, богатырских забавах, старинных играх с предметами народного быта;
4) посетят этногостинные, где познакомятся с историей создания народной славянской одежды, смогут примерить народные костюмы, сделают фото или видео на память;
5) посетят тематические концерты, на которых услышат пастырские обращения, старинные колядки и щедровки и народные песни в исполнении своих сверстников, увидят народные танцы;
6) Получат тематические «грамотки» и листовки с текстами, на которых будет ссылка на размещенные на нашем сайте медиа материалы, собранные в ходе прошлых проектов.
Всего запланировано: 19 событий, 1000 волонтеров, 3 430 благополучателей.

Цель

1. Приобщение школьников Владивостока, Находки, Артема, Уссурийского городского, Лесозаводского, Надеждинского, Чугуевского муниципальных округов Приморского края к знакомству, изучению, сохранению и популяризации этнокультурного достояния – народных обычаев празднования православных торжеств, традиционного фольклора, культуры приморских славян.

Задачи

1. Ввести школьников в круг основных православных праздников - показать основы духовности славянских народов и традиционного уклада жизни через знакомство с событиями православного календаря
2. Сформировать представление целевой группы о приморском песенном и хореографическом славянском фольклоре, традиционных славянских играх и забавах - через активное приобщение школьников к участию в массовых и локальных событиях проекта
3. Познакомить и вовлечь школьников в занятия различными техниками декоративно-прикладного творчества, познакомить со старинной народной славянской одеждой
4. Пропагандировать наследие приморских славян в среде школьников с помощью освещения хода реализации проекта, распространения тематических листовок и «грамоток» о приморском фольклоре, публикации мнений специалистов-этнографов и отзывов целевой группы

Обоснование социальной значимости

Общность судьбы приморских славян предопределила единство духовно-нравственных ценностей и традиций братских восточнославянских народов. Приморские славяне (русские, украинцы, белорусы) обрели на Дальнем Востоке новую родину, а культура - особый приморский колорит. Для славян-первопоселенцев эмоциональной поддержкой и отдохновением, помогавшими переживать трудности адаптации, стали культура, народный фольклор, традиции и обычаи, привезённые с исторической родины. Для последующих поколений они играли значительную роль в гармонизации семейных отношений, сохраняя в семье основополагающие традиционные ценности, устойчивые духовно-нравственные ориентиры, укрепляя тем самым общероссийскую идентичность. К сожалению, на рубеже и в начале ХХ века многое было утрачено, что привело к размыванию традиционных духовно-нравственных основ, разрыву межпоколенческих связей, а вследствие этого - возможности пагубного влияния внешней культурной и информационной экспансии. Задачу популяризации этносоциокультурного опыта предыдущих поколений, традиционного фольклора как культурного наследия и воспитание на его основах подрастающего поколения сегодня трудно переоценить.
В январе-феврале 2026 года Приморский центр украинской культуры Анатолия Криля «Горлица» провёл собственное исследование, в ходе которого было опрошено 130 человек. Наиболее охотно проходили опрос и активно отвечали школьники от 12 до 16 лет (60,9%), в то время как более младшие составили 19,7% опрошенной аудитории. В результате было выявлено, что только 19,2% опрошенных могут назвать хотя бы 4 имени своих прадедушек и прабабушек, большинство (60,8% вспомнили только одного-двух или трех прародственников), а 20% опрошенных не знают, как зовут прабабушек и прадедушек, то есть в обществе имеется межпоколенческий разрыв. Школьники знают только те православные праздники, которые отмечают не только в семье, но и которым уделяется внимание в СМИ и современной массовой культуре. Другие события православного календаря, не имеющие медийной популярности, менее известны в опрошенной аудитории. На вопрос о народных песнях, большинство привели пример из советской эстрады или современных фолк-композиций.
Проанализировав результаты исследования, мы выделили ряд проблем:
1. Большинство школьников не знакомы с декоративно-прикладным творчеством фольклорной направленности
2. В обществе имеется межпоколенческий разрыв
3. Большинство детей имеют неглубокие представления о православных праздниках
4. Большинство детей имеют слабые знания блюд традиционной славянской кухни
5. Большинство школьников имеет слабые знания о народных песнях
6. Менее половины опрошенных имеют знания о народных танцах
7. Большинство школьников не знакомы или имеют слабое представление о народных костюмах
8. Школьники не знают народных игр и забав, плюс им негде, не с кем и некогда играть в такие забавы
(подробно в Полном описании проекта и презентации).
Результаты исследования наглядно подтверждают наличие проблем в этой сфере: утрачена духовная связь поколений, дети не знают своих предков, подвержены влиянию современной медиакультуры. В то же время они имеют сформированный интерес к изучению традиций и обычаев в форме интерактивных событий, любопытство к участию в старинных играх и забавах, несущих просветительский характер, воспитывающих присущие православным людям качества – доброту сострадание, честность и коллективизм. Ответы школьников подтверждают, что в обществе недостаточный уровень сохранения и транслирования в жизнь народного фольклора (96,2%), выражают желание включаться в этнокультурные мероприятия (91,3 %). Эти результаты свидетельствуют о необходимости осуществления такого проекта - "Славянские родники Приморья", поскольку характерные для народного фольклора принадлежность к традиции, эмоциональность воздействия определяют его важную роль в воспитании школьников, в формировании личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.
Силами нашей команды, используя многолетний опыт, поддержку партнеров и волонтеров проекта, методическую и материальную базу, в рамках проекта мы берем в проработку только 7 проблем, исключаем проблему №4. Мы предоставим школьникам семи территорий Приморского края возможность участия в разработанных на основах традиционных народных и православных ценностей локальных и массовых этнокультурных мероприятий. Благодаря этому школьники познакомятся с этнокультурным наследием приморских славян, приобщатся к православной культуре, услышат пастырские беседы о духовности и вере, узнают впервые или укрепят знания о славянских обычаях, песенном и хореографическом наследии, раскроют свои физические и интеллектуальные возможности в богатырских забавах, молодёжных вечёрках и викторинах, освоят различные техники народных ремёсел. Таким образом будет значительна снижена острота обозначенных выше проблем, в том числе сглаживания межпоколенческого разрыва, возвращения школьников к своим корням, духовно-нравственным основам нашего общества.

География проекта

Приморский край: Владивосток, Находка, Артем, Уссурийский городской, Лесозаводский, Надеждинский, Чугуевский муниципальные округа

Целевые группы

1. Школьники из городов и сел Приморского края: Владивостока, Находки, Артема, Уссурийского городского, Лесозаводского, Надеждинского, Чугуевского муниципальных округов