Проекты

Краткое описание

Проект "Сильнее обстоятельств: развитие социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей" направлен на повышение уровня социальной адаптации детей 6–16 лет, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, расположенных в г. Тюмени и с. Борки Тюменского района Тюменской области, в условиях временного или длительного пребывания.
В условиях институционального воспитания у части детей формируются трудности в распознавании и выражении эмоций, повышенная тревожность, неуверенность в себе, сложности во взаимодействии со сверстниками и взрослыми. Недостаточная сформированность навыков саморегуляции, осознанного поведения и конструктивного общения затрудняет успешную социальную адаптацию и снижает готовность к самостоятельной жизни вне организации.
Проект реализуется на основе уникальной авторской методики "Гармоничное развитие" и включает систему регулярных групповых развивающих занятий в безопасной и поддерживающей среде. Методика "Гармоничное развитие" включает 4 тематических модуля: эмоциональная осознанность, навыки саморегуляции, конструктивная коммуникация и развитие позитивного образа себя. Каждый модуль состоит из серии структурированных групповых занятий, включающих упражнения на развитие эмоционального словаря, техники саморегуляции, ролевое моделирование социальных ситуаций и арт-практики.
В рамках проекта планируется проведение 102 групповых занятий. В каждой из 6 групп проводится в среднем 17 занятий в течение 4 месяцев (1 занятие в неделю).
Занятия распределены по четырём тематическим модулям программы. Участниками проекта станут не менее 60 детей.
Групповая форма работы особенно эффективна для детей, воспитывающихся в условиях институциональной среды, так как позволяет безопасно отрабатывать навыки взаимодействия, учиться выражать эмоции и получать поддержку сверстников.
Мы создаём безопасную среду, где дети через общение, игру и арт-практики учатся управлять эмоциями и взаимодействовать друг с другом. Мы не просто проводим занятия — мы формируем у детей навыки, которые помогают им справляться с жизнью после выхода из учреждения.
Ожидается, что не менее 70% участников продемонстрируют положительную динамику по показателям эмоциональной устойчивости, уверенности и навыков социального взаимодействия, что будет подтверждено входной и итоговой диагностикой. Реализация проекта позволит создать устойчивую модель групповой развивающей работы, направленной на подготовку детей к самостоятельной взрослой жизни.

Цель

1. Повышение уровня социальной адаптации детей 6–16 лет, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в г. Тюмени и с. Борки Тюменского района Тюменской области

Задачи

1. Сформировать у участников проекта способность распознавать и конструктивно выражать собственные эмоции.
2. Снизить уровень эмоциональной напряженности и повысить устойчивость участников проекта к стрессовым ситуациям
3. Содействовать формированию у участников проекта опыта конструктивного взаимодействия и уверенности в собственных возможностях
4. Обеспечить организационную координацию, методическое сопровождение и систему оценки результатов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта - дети в возрасте от 6 до 16 лет, находящиеся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, расположенных в г. Тюмени и с. Борки Тюменского района Тюменской области, в условиях временного или длительного пребывания.
По состоянию на ноябрь 2025 года в Тюменской области в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находятся 269 детей, сообщили в Департаменте социального развития региона (72.ru, 11.11.2025 — https://72.ru/text/gorod/2025/11/11/76114982/).
Причины помещения детей в организации различны: оставление новорождённых, изъятие из семей в связи с угрозой жизни и здоровью, смерть родителей, утрата родительского попечения по иным социальным причинам. Таким образом, проект направлен на поддержку конкретной уязвимой группы детей на территории реализации проекта.
Дети, находящиеся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитываются в условиях институциональной среды, характеризующейся регламентированным режимом, коллективной формой проживания и ограниченной возможностью формирования устойчивых индивидуальных отношений со взрослыми.
Такие условия, в сочетании с опытом утраты, семейного неблагополучия или травматичных событий, приводят к формированию у части детей:
• трудностей в распознавании и выражении эмоций;
• повышенной тревожности и эмоциональной нестабильности;
• импульсивных либо избегательных поведенческих реакций;
• заниженной самооценки;
• сложностей в конструктивном взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
Особенно уязвимым является подростковый возраст, когда формируется представление о собственной ценности, способности влиять на ситуацию и строить социальные связи. Недостаточная сформированность навыков саморегуляции, осознанного выбора и конструктивного общения затрудняет процесс социальной адаптации и снижает готовность к самостоятельной жизни после выхода из организации.
Ситуация усугубляется общим ростом семейного неблагополучия в регионе. По данным регионального СМИ, за первые 9 месяцев 2025 года в Тюменской области зарегистрировано более 500 обращений в службы экстренного реагирования, связанных с кризисными ситуациями в семьях и угрозой безопасности детей (72.ru, 11.11.2025 — https://72.ru/text/gorod/2025/11/11/76114982/).
Это свидетельствует о высокой динамике социальных рисков и о том, что категория детей, нуждающихся в сопровождении и поддержке, остаётся значительной.
В ходе подготовки проекта были проведены консультации со специалистами организаций, наблюдения за поведением детей в групповой среде, а также анализ практического опыта работы с данной категорией.
Специалисты отмечают:
• затруднение у детей в вербализации собственных эмоций;
• склонность к конфликтным либо избегательным реакциям в стрессовых ситуациях;
• низкую устойчивость к эмоциональным нагрузкам;
• выраженную неуверенность у подростков в собственных возможностях;
• зависимость эмоционального состояния от внешней поддержки взрослого;
• устойчивые трудности детей в вербализации эмоций и конструктивном взаимодействии в групповой среде.
В условиях группового проживания дети нередко перенимают друг у друга деструктивные модели поведения, что усиливает необходимость системной работы по развитию навыков конструктивного взаимодействия и эмоциональной устойчивости.
При этом текущая деятельность специалистов организаций направлена преимущественно на решение воспитательных, социальных и организационных задач. Развивающая групповая работа, ориентированная на формирование эмоциональной устойчивости и навыков социальной адаптации как основы подготовки к самостоятельной жизни, требует дополнительного системного усиления.
Социальная адаптация детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является ключевым условием их успешной интеграции в общество. Без целенаправленного развития навыков саморегуляции, уверенности и конструктивного взаимодействия сохраняются риски социальной дезадаптации, трудностей в самостоятельной жизни и повторения негативных социальных сценариев.
Учитывая наличие в регионе 269 детей данной категории и сохраняющуюся динамику кризисных ситуаций в семьях, проект направлен на решение актуальной и подтверждённой статистикой проблемы.
Этот проект помогает детям-сиротам научиться тому, что обычно формируется в семье — понимать свои эмоции, доверять людям и строить отношения.
Реализация проекта позволит создать устойчивую модель системной развивающей групповой работы, направленной на формирование у детей ресурсов эмоциональной устойчивости и социальной адаптации, необходимых для подготовки к самостоятельной взрослой жизни.

География проекта

город Тюмень, с. Борки Тюменского района

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 6 до 16 лет, находящиеся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, расположенных в г. Тюмени и с. Борки Тюменского района Тюменской области, в условиях временного или длительного пребывания