Проекты

Краткое описание

Проблема социальной адаптации воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, остается актуальной в сфере помощи детям и семьям.
Вступая в самостоятельную жизнь, выпускники интернатных учреждений и альтернативных форм опеки сталкиваются с трудностями, которые большинство из них не могут решить самостоятельно - продолжение учебы, трудоустройство, построение конструктивных взаимоотношений с ровесниками и взрослыми, получение и обустройство своего жилья, ведение домашнего хозяйства, распределение денежных средств. Кроме того, современная жизнь предъявляет к человеку новые требования. Главными среди них являются: умение делать осознанный выбор в ситуации неопределенности и нести ответственность за свои действия, независимость убеждений, активная жизненная позиция, владение ценностями гражданского общества, умение адаптироваться в условиях социальных изменений и т.д.
Проанализировав существующие проблемы, возникла необходимость в продолжении комплексной программы по системе постинтернатного сопровождения молодых людей из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Проект «Горизонты взрослой жизни» является логичным продолжением проекта «Новые горизонты», успешно реализованный нашей организацией при поддержке Фонда президентских грантов. В рамках проекта будет продолжена реализация комплексной программы по постинтернатному сопровождению молодых людей из числа целевой аудитории, которая позволит им развить личностные ресурсы, умения планировать и качественно управлять собственной жизнью. Особое внимание будет уделено формированию четких социальных ориентиров и осознанному участию молодого человека в жизни общества.
Результатом реализации проекта станет устойчивость молодых людей в финансовой, психологической и моральной сферах. Для достижения этих целей с молодыми людьми из числа целевой аудитории будут проведены тренинги и семинары со специалистами (психологами, юристами, сотрудниками службы занятости и т.д.), организованы походы, мастер-классы, цикл мероприятий патриотической направленности, дни правовой грамотности; с приемными родителями, педагогами, волонтерами-наставниками, осуществляющими сопровождение выпускников – участников Проекта будут проведены тренинги, направленные на повышение уровня педагогических навыков и компетенций, и предоставлена консультативная поддержка. С представителями организаций – партнеров пройдет брифинг с целью обмена мнениями и выработки перспектив внедрения накопленного опыта в практику работы учреждений области.
В общей сложности в проекте примут участие не менее 80 выпускников интернатных учреждений и альтернативных форм опеки, проживающих в Орловской области, не менее 50 участников, осуществляющих сопровождение выпускников.
Это долгосрочный проект, содействующий развитию системы постинтернатной поддержки всего региона.

Цель

1. Повышение уровня жизнестойкости выпускников интернатных учреждений и приемных семей Орловской области, посредством развития у них навыков самостоятельности и умения качественно управлять своей жизнью.

Задачи

1. Реализовать комплекс услуг (социальных, правовых, психологических) молодым людям из числа целевой группы по формированию навыков, необходимых для успешной самостоятельной жизни.
2. Оказать помощь в формировании четкой жизненной позиции, традиционных семейных ценностей и осознании своих прав и обязанностей по отношению к обществу.
3. Предоставить возможность безопасного временного проживания выпускникам , имеющим временные трудности с собственным жильем, в том числе молодым родителям и матерям-одиночкам, на территории жилого фонда Детской деревни.
4. Повысить уровень педагогических навыков и компетенций, осуществить непосредственную и дистанционную консультативно-супервизионную поддержку наставников, воспитателей, педагогов, осуществляющих комплексное сопровождение выпускников – участников Проекта.
5. Реализовать комплекс услуг для молодых людей, из числа целевой аудитории, направленный на формирование навыков и компетенций для самостоятельного трудоустройства выпускников.

Обоснование социальной значимости

Выпуск из интернатных учреждений и выход из-под опеки приемной семьи является кризисным этапом для молодых людей, требует поддержки и сопровождения, т.к. кризис обостряет имеющиеся проблемы.
Система государственных детских домов, интернатов не справляется в достаточной мере с социализацией таких детей. Дети-сироты испытывают дефицит внимания со стороны взрослых поскольку в интернатных учреждениях внимание социально-педагогического состава сосредоточено на группы детей. Вследствие социальной запущенности дети-сироты отстают в развитии и обладают низкой мотивацией на обучение, у них формируется иждивенчество и несамостоятельность. К большому сожалению, учреждения данного типа несут ответственность за детей-сирот только до окончания пребывания в учреждении. После наступления совершеннолетия дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, при выходе из такого учреждения не способны решить проблемы, которые у них встречаются на пути, из-за того, что большинство детей данной категории не имеют положительного опыта самостоятельной семейной жизни и часто бывает, что им не к кому обратиться за советом или помощью, что приводит к повторению ошибок своих родителей.
Даже при наличии ресурса приемного родителя, молодые люди часто испытывает трудности в самостоятельной жизни. Все чаще дети попадают в приёмную семью в подростковом возрасте, когда упущены благоприятные периоды формирования основных навыков, морально-этических и поведенческих норм, и наоборот, закрепились вредные привычки и искажённые представления. Выход таких детей в самостоятельную жизнь - это переход от безопасной среды, привычного распорядка - к иному, который до определенного времени был малоизвестен. Практики отмечают, что выпускники «теряют» приобретённые полезные навыки, и часто сводят к минимуму даже навыки самообслуживания.
Возникающие трудности можно разделить на 2 блока: социальные и психологические затруднения.
Статистика Генеральной прокуратуры РФ подтверждает данную тенденцию: 90% детей-сирот по выходу из учреждения интернатного типа не могут нормально адаптироваться к нормальной взрослой жизни, из них 30% - страдают различными зависимостями, 30%- совершают преступления, 22%- не заканчивают выбранное учебное заведение, 8%- совершают суицид. И лишь только 10% подростков, данной категории, могут благополучно адаптироваться к взрослой жизни. Данная статистика обусловлена негативным опытом общения детей-сирот, воспитывающиеся с раннего возраста в интернатных учреждениях, выражаемым в тенденции к агрессивному поведению, в отсутствии переживаний и холодной отчужденности, что приводит к агрессивным формам поведения, особенно в подростковом возрасте.
Эти тенденции отмечают и практики социального сектора. По данным исследования готовности к самостоятельной жизни 40% предвыпускников имеют высокий уровень, 26% – средний, 34% – низкий (БФ «Расправь крылья»).
Негативными следствиями такой дезадаптации для выпускников являются психологические нарушения (чувство одиночества, тревога, депрессия, вплоть до самоубийства), трудности в отношениях с людьми; низкий уровень доходов; зависимость от государственных пособий и пенсий; неспособность защитить свои права.
А для общества - низкая эффективность расходов на профобразование сирот; высокие расходы на государственные пособия и пенсии; повышенный риск правонарушений, где выпускник может быть, как виновником, так и пострадавшим, и в целом высокий уровень неблагополучия значительного числа молодых людей.
Одной из самых сложных проблем для выпускников является обретение собственного жилья. На июль 2021 г. в очереди на получение социального жилья в Орловской области стоит 1153 человека, из них в возрасте от 18 лет и старше. В 2021 жилье получили только 14% от стоящих на учёте. Несмотря на то, что вопрос рассматривается на многих уровнях, в т.ч. законодательном, ситуация не может быть разрешена в ближайшее время.
Психологическая помощь выпускникам в проработке прошлого травматичного опыта, повышение их самооценки крайне важны, т.к. это будет способствовать улучшению качества их жизни и поможет чувствовать себя более уверенно в будущей жизни. Многолетняя практика социальной работы, накопленная службой сопровождения «Детской Деревни SOS – Лаврово», говорит о том, что качественная система сопровождения должна исходить из индивидуальных потребностей каждого выпускника. Этот подход лежит в основе всей деятельности в проекте. Индивидуальное сопровождение выпускников, формирование навыков, необходимых для успешной адаптации и самостоятельного проживания, предоставление им временного жилья, а также иной поддержки специалистов на этапе выхода и в первые несколько лет самостоятельной жизни, являются востребованным и результативным вариантом помощи выпускникам.

География проекта

Орловская область

Целевые группы

1. Выпускники интернатных учреждений и альтернативных форм опеки Орловской области (в возрасте от 16 до 23 лет)
2. Приемные родители, опекуны, наставники, педагоги, осуществляющие воспитание и комплексное сопровождение подростков и выпускников - участников Проекта, СО НКО и государственные структуры