Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой программу, в интересах подростков от 12 до 18 лет, включающую в себя элементы тренинга, факультативные занятия, с использованием аудиовизуальных средств, наглядных пособий, статистических данных, биографических примеров из жизни известных людей, цитат мыслителей. Программа направлена на профилактику опасных форм поведения в молодёжной среде: наркоманию, алкоголизм, табакокурения, ЗППП, травля, суицид, а также, на формирование установок здорового образа жизни, утверждения традиционных семейных ценностей, на оказание содействия в нравственно-ценностном формировании личности подрастающего поколения, развития чувства ответственности за свои поступки.
В проект входит 4 комплексных мероприятия:
1) Лекционный курс "Профилактика опасных форм поведения". В него входят 6 единоразовых занятий: "Профилактика алкогольной зависимости", "Профилактика курения", "Профилактика наркомании", "Профилактика ЗППП (заболевания передающиеся половым путём)", "Профилактика травли среди подростков", "Профилактика суицидов". !(Занятия будут проводиться у студентов и школьников в актовых залах общеобразовательных учреждений на большую аудиторию)
2) Комплекс занятий по по программе "Жизненные ориентиры". В него входят з раздела:
1 Раздел: "Серьёзные последствия несерьёзных отношений",
2 Раздел:"Правда о вредных привычках и зависимостях";
3 Раздел: "Формирование характера и наше будущее";
3) Итоговый тренинг-викторина "Водоворот"по пройденным темам комплекса занятий по программе "Жизненные ориентиры" , на закрепление пройденного материала с итоговым тестированием.
!(Занятия будут проводиться у студентов и школьников в классах, в формате 1 академического часа, для одной группы или класса общеобразовательного учреждения)
4) Распечатка и вручение подросткам информационного наглядного материала (буклеты, брошюры, блокноты) по темам, на протяжении всего проекта.

Занятия проводят педагоги-психологи, специалисты прошедшие обучение по программе "Жизненные ориентиры", и "Равный равному".
Проект реализуется не только в виде лекций, это интересный игровой интерактив, проводимый в формате двустороннего общения, когда молодым людям возможно задавать вопросы, делиться своим мнением на предложенные темы, погружаться в реальность проблемы, анализировать, и делать выводы. В проекте используются различные формы организации факультатива: (тренинги, беседы, игры, лекции), богатый видеоматериал, наглядные пособия, обращение к наследию классиков литературы, философии и педагогики. Всё это повышает эффективность занятий, способствует возникновению обратной связи, позволяет подросткам осознать свои жизненные ориентиры, ценности, проблемы и, безусловно , как итог, способствуют их личностному росту.
Проект окажет содействие в формировании положительных качеств характера подростков, передаст им моральные и общечеловеческие ценности, поможет осознать ценность своей жизни измениться в лучшую сторону

Цель

1. Оказать содействие в становлении духовно-нравственной личности подростка, сформировать негативное отношение к вредным веществам и другим опасным формам поведения, помочь осознать ценность своей жизни и жизни другого человека. Замотивировать вести трезвый и здоровый образ жизни, а также желание работать над своим характером и привычками.

Задачи

1. Провести лекционный курс по профилактике опасных форм поведения
2. Провести комплекс занятий по программе"Жизненные ориентиры"
3. Провести итоговое занятие "Водоворот"- анализ результатов реализации программы "Жизненные ориентиры"
4. Провести информационную компанию в области морально-нравственного поведения

Обоснование социальной значимости

В наше время проблема воспитания подрастающего поколения стоит наиболее остро. Сегодня, усиливается разрушение традиционных ценностей. Возникают новые вызовы к личности и ее социализации, в рамках глобализации активно навязываются западные идеалы, происходит уничтожение «кода нации». Наркомания, алкоголизм, половая распущенность, жестокость по отношению к личности, аборты, разводы,обесценивание института семьи- всё это деморализует наше общество.
Наркомания и алкоголизм в России за последние годы приняло катастрофические размеры, их потребление подрастающим поколением целенаправленно культивируется и представляется атрибутом «крутости» и взрослой жизни. За последние годы, количество наркозависимых в РФ около 6 млн человек. В 60% это молодые люди 16–30 лет, 20% составляют школьники 9–13 лет. Периодически употребляют и знакомы с наркотиками больше 18 миллионов человек. Каждый день число наркоманов увеличивается на 250 человек, умирает ежедневно от наркотиков в России 80 человек. В докладе Государственного антинаркотического комитета (ГАНК), Астраханская область упомянута среди регионов, где резко выросло число отравлений синтетическими веществами. Также мы включены семерку регионов, где заметно ухудшилась ситуация по уровню вовлеченности подростков в незаконный оборот наркотиков.
https://punkt-a.info/news/glavnoe/astrakhanskaya-oblast-vkhodit-v-top-20-rossii-po-narkootravleniyam-i-vovlechennosti-naseleniya-v-obo
https://med-b-nevelskaya-r424.gosweb.gosuslugi.ru/novosti/novosti_53.html
Также, алкогольные напитки (включая пиво) потребляют 81% подростков и молодежи. Число алкоголиков среди девушек сост 20%, а среди юношей – 33%. Такой показатель довольно угрожающий, он говорит о том, что молодежное пьянство процветает, а возраст малолетних алкоголиков молодеет.
https://www.rbc.ru/society/21/05/2025/682ce9459a794719e8cb7a5c
По собственным исследованиям, проведённых в Камызякском Сельскохоз.колледже, по результатам тестирования, 80% подростков 16-17 лет, считают, что пить алкоголь, это норма.Они отметили, что в стрессовых ситуациях или когда нечего делать,первое что приходит в голову-пить алкоголь.

Ещё об одной проблеме, необходимо говорить: Каждый второй российский школьник сталкивается с травлей в школе. Это делает проблему по-настоящему массовой и требующей внимания со стороны родителей, педагогов и общества в целом. Это явление провоцирует множество разрушительных последствий: увеличивает риск суицидального поведения среди подростков, способствует эскалации агрессии и насилия в группах, снижает учебную успеваемость, а также становится причиной серьезных эмоциональных проблем, включая повышенный риск развития тревожных и депрессивных расстройств.
https://www.gazeta.ru/social/20467220/chto-takoe-bulling-i-kak-s-nim-borotsya.shtml?utm_auth=false
Суицид в подростковой среде-Беда! Суицидальные поступки среди детей и подростков наиболее распространены в возрасте 15-19 лет. Попытки суицида совершаются 5-8% подростков, мысли о самоубийстве посещают 25% юношей и девушек. В силу возраста подростки, испытывая различные трудности, чаще имеют тенденцию замыкаться в себе и не говорить со взрослыми. В этом возрасте они гораздо больше реагируют на ситуацию в своей подростковой микросреде, чем на родителей. А в этой микросреде смерть зачастую воспринимается романтически. Ко всему прочему, у подростков нет понимания того, что из любой трудной жизненной ситуации можно найти выход, и что жизнь-самое ценное, значимое, что мы имеем.
 https://vmo39.spb.ru/opeka-i-popechitelstvo/prof_nas_nad_det/7066/
https://rehabfamily.com/articles/suitsidalnoe-povedenie-podrostkov/
Между тем, несмотря на огромные масштабы этих негативных явлений, отечественная образовательная система все еще демонстрирует откровенную неспособность к системной и комплексной профилактической работе. В общеобразовательной школе учебно-воспитательный процесс ориентирован, прежде всего, на передачу учащимся теоретических знаний, связанных с определенным кругом учебных дисциплин. Что же касается проблем самовоспитания, то это пока плохо осознаются участниками педагогического процесса, а попытки их разрешить носят, как правило, стихийный и бессистемный характер. Так что воспитание потребности в здоровом, морально-нравственном образе жизни больше декларируется, чем реализуется
Ключевая проблема данной современной действительности – это пропаганда безнравственного образа жизни повсеместно, отсутствие адекватной информации изложенной в интересной форме, адаптированной под подростковый возраст, отсутствие профилактического комплекса мероприятий пропагандирующего здоровый образ жизни, моральные устои, ценность человеческой жизни, чистые, возвышенные отношения между мужчиной и женщиной, а тем более девушками и юношами, не разъясняется о важности и правильном построении брака, о роли семьи, семейных отношений в жизни людей., не ведётся работа нацеленная на воспитание и пропаганду морально-нравственных ценностей среди подростков и молодёжи.

География проекта

г. Астрахань

Целевые группы

1. Студенты средних учебных заведений от 16 до 18 лет, школьники 6-11 классов общеобразовательных учреждений г. Астрахани.