Проекты

Краткое описание

Прогнозируемая среднегодовая численность обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, дополнительным общеобразовательным программам при организации обучения в специальных (коррекционных) классах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (за исключением обучающихся в малокомплектных образовательных организациях) составляет 1613 человек. Проект «Давай вместе» направлен на формирование физически активного стиля жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья. На сегодняшний день существует большое количество методик преподавания физкультуры в коррекционных классах, которые позволяют качественно повышать физическую подготовку школьников на уроках с учетом особенностей развития. Важность разностороннего подхода на интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья и увелечения количества заинтересованных лиц в данном вопросе - неоспорима. Целью проекта является создание инструмента для повышения уровня компетенций и знаний у преподавателей физической культуры и родителей по проведению занятий по адаптивной физической культуре с детьми с ОВЗ в возрасте от 7 до 18 лет, посредством создания платформы с мультимедийными и методическими материалами и практиками работы в 2022 году. Целевые группы проекта: преподаватели физической культуры коррекционных классов, проживающие на территории города Петрозаводска и родители детей с ОВЗ, проживающие на территории города Петрозаводска. Проект «Давай вместе» обеспечит сбор и систематизацию наиболее эффективных и подтвержденных методик, которые будут размещены на специализированном портале. Проект обеспечит базу для самообразования, повышения квалификации, а современные методы передачи информации поспособствуют повышению интереса в сфере углубления преподавательских навыков у специалистов по направлению "адаптивная физкультура". В качестве формы передачи информации в проекте был выбран медиаформат – видео- и фотоуроков, которые обеспечат наглядность выполнения физических упражнений, более того, такой формат будет удобен и понятен и для родителей. Занятия физкультурой можно будет проводить во внеурочное время. Еще одним преимуществом видеоформата уроков является возможность распространения их в отдаленных районах Республики Карелия, что позволит большему количеству специалистов в сфере физической культуры повысить свои компетенции.

Цель

1. Создание инструмента для повышения уровня компетенций и знаний у преподавателей физической культуры и родителей по проведению занятий по адаптивной физической культуре с детьми с ОВЗ в возрасте от 7 до 18 лет, посредством создания платформы с мультимедийными и методическими материалами и практиками работы в 2022 году.

Задачи

1. Создание и наполнение информационными методическими материалами по адаптивной физической культуре единой онлайн-платформы
2. Информирование и содействие повышению уровня компетенций родителей и преподавателей физической культуры, в том числе адаптивной, работающих с детьми с ОВЗ о современных и эффективных методиках

Обоснование социальной значимости

Прогнозируемая среднегодовая численность обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, дополнительным общеобразовательным программам при организации обучения в специальных (коррекционных) классах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (за исключением обучающихся в малокомплектных образовательных организациях) составляет 1613 человек (http://minfin.karelia.ru/assets/UprBud/mbud/ishodnye-dannye-na-2021-2023-gody01.xlsx). По данным доклада «О положении детей и семей, имеющих детей, в Республике Карелия» более 60 % детей с ОВЗ ежегодно участвуют в региональных и федеральных мероприятиях культурно-досуговой и спортивно-оздоровительной направленности вместе со сверстниками, не имеющими нарушений в развитии (https://social.karelia.ru/content/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0). Важность разностороннего подхода на интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья и увелечения количества заинтересованных лиц в данном вопросе - неоспорима. Необходимо не только работать по направлению улучшения доступности инфраструктуры, улучшения материально-технической базы и образовательных услуг для детей с ОВЗ, но и делать доступными иные досуговые мероприятия. Одним из таких занятий является адаптивная физическая культура (АФК). Такие занятия оказывают положительное воздействие не только на реабилитацию детей с ОВЗ, но и на их социализацию и приспособление их к полноценной жизни. Паттерн физической активности является фундаментом для жизни ребенка, который должен формироваться с ранних лет и находится в системе. Однако проведение занятий физической культуры для детей с ОВЗ отличаются от занятий, проводимых для детей не имеющих нарушений. Отсутствие необходимой квалификации может навредить ребенку, во время проведения занятий. Поэтому специалистам работающим с детьми с ОВЗ необходим определенный уровень компетенций, навыков и знаний, а также проверенные эффективные наглядные методические материалы.
Несмотря на то, что в республике ведется работа по обучению и повышению квалификации кадров на государственном и общественном уровне, все же остается проблема дефицита кадров и отсутствия необходимых компетенций у некоторых специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в сфере адаптивной физической культуры (https://iz.ru/1145958/2021-04-02/v-shkolakh-i-detsadakh-zaiavili-o-nekhvatke-sotrudnikov-dlia-raboty-s-invalidami?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop). Министр социальной защиты Республики Карелия на рабочем совещании отметила актуальную проблему кадрового дефицита на селе для подведомственных государственных учреждений. Министерство заинтересовано в качестве повышения предоставляемых услуг и нуждается в квалифицированных кадрах (https://soc.gov.karelia.ru/news/18-08-2021-v-parlamente-karelii-obsudili-predlozheniya-minsotszashchity-respubliki-napravlennye-na-privlechenie/). Помимо различных социальных институтов, не стоит забывать и о том, что родители также являются неотъемлемой частью жизни ребенка. По результатам исследования, направленным на изучение влияния пандемии новой коронавирусной инфекции на обучении детей с ОВЗ родителями, более 50% опрошенных отмечали недостаток практических и теоретических навыков, 85% отметили дефицит знаний о методах обучения, 38% - отсутствие доступных учебных материалов, 76% нуждались в поддержке со стороны учителей в составлении планов уроков и школьных заданий. Примечательно, что на вопрос "Какие, по вашему мнению, самые острые препятствия для доступа к поддержке, необходимой Вашему ребенку/ ученикам вашей школы (класса) с ОВЗ для
продолжения обучения?", 39, 6% не обладают знаниями/умениями/навыками, при использовании технологии (https://dislife.ru/materials/3128). Интернет – это глобальная сеть, и зачастую среди огромного количества информации и существования вредоносных сайтов, сложно найти проверенную, достоверную и необходимую информацию.
Проект «Давай вместе» создан для решения проблемы недостатка знаний в сфере занятий по адаптивной физической культуре. Он направлен на повышение квалификации педагогов по физической культуре, работающих в коррекционных классах, а также для родителей, которые смогут заниматься с детьми по проверенным и эффективным методикам дома. Проект обеспечит бесплатный доступ к платформе - агрегатору, наполненной эффективными практиками и методиками, как для самообразования, так и с целью повышения квалификации. Современные методы передачи информации будут способствовать повышению интереса в сфере углубления преподавательских навыков у молодых специалистов специальности «адаптивная физическая культура».

География проекта

Город Петрозаводск

Целевые группы

1. Преподаватели физической культуры коррекционных классов, проживающие на территории города Петрозаводска
2. Родители детей с ОВЗ, проживающие на территории города Петрозаводска