Проекты

Краткое описание

Проект «Моя медиашкола» – это площадка возможностей, социализации и самореализации для детей и подростков с ОВЗ. Возможность получить дополнительные знания, умения и навыки в сфере медиа – актуального и необходимого направления деятельности, важного фактора для полноценной коммуникации и обмена информацией. «Моя школа» подразумевает комплексные онлайн- и офлайн-мероприятия: организация и проведение экскурсий, медиаквестов, квизов, мастер-классов и практических занятий. Всего в рамках проекта запланировано провести 5 комплексных мероприятий, включающих не менее трех тематических (профильных) занятий каждое, а также итоговый конкурс творческих работ в области медиа. Целевая аудитория проекта – дети и подростки (от 10 до 16 лет, жители Ростовской области) с ограниченными возможностями здоровья. В числе наиболее ожидаемых результатов проекта: содействие в решении вопросов социальной адаптации и интеграции детей и подростков с ОВЗ в общество; формирование и развитие навыков медиаграмотности; повышение интереса к новым технологиям и возможностям, творческим процессам; профориентация детей и молодежи.

Цель

1. Разработка, организация и проведение комплексных курсов, направленных на формирование и развитие медиаграмотности детей и подростков с ОВЗ, жителей Ростова-на-Дону и Ростовской области, апробация механизма дополнительного образования молодежи в сфере мультимедиа с возможностью тиражирования данной практики в других регионах.

Задачи

1. Разработка специализированных комплексных образовательных мероприятий, направленных на формирование профессиональной ориентации, специфичной для каждой группы обучающихся с особыми образовательными потребностями.
2. Организация специальных условий процесса дополнительного образования с использованием онлайн- и офлайн-форматов.
3. Формирование групп с учетом возрастного фактора, интересов и имеющихся возможностей детей и подростков.
4. Разработка оригинального дизайн-оформления проекта «Моя медиашкола».
5. Разработка и/или адаптация специализированного интернет-ресурса для проведения мероприятий в формате онлайн, информирования участников, интерактивной связи с участниками.
6. Проведение комплексных мероприятий в онлайн- и офлайн-форматах.
7. Организация и проведение творческого конкурса медиапроектов среди участников с целью выявления остаточных знаний, умений и навыков.
8. Анализ реализации, подведение итогов проекта, описание механизма дополнительного медиаобразования для возможного тиражирования практики в других регионах.

Обоснование социальной значимости

В рамках реализации проекта планируется сформировать 4 группы в соответствии с интересами и возрастными особенностями участников: 1 группа – дети в возрасте10-14 лет (10 человек, жители Ростова-на-Дону); 2,3,4 группы – подростки в возрасте 14-16 лет (по 10 человек в каждой группе, жители Ростова-на-Дону и городов Ростовской области). Анализ современного состояния системы образования обучающихся с ОВЗ на современном этапе выявил комплекс проблем, требующих решения. В том числе: отсутствие системно организованной профессиональной ориентации, специфичной для каждой группы обучающихся с особыми образовательными потребностями, а также сопровождения молодых людей с ограниченной трудоспособностью в процессе перехода к самостоятельной трудовой деятельности; недостаточное финансирование специальных условий обучения, что приводит к снижению качества образования и психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ и детям с инвалидностью; отсутствие в образовательных организациях универсального ресурса образовательной среды, обеспечивающего для обучающихся с ОВЗ возможность усваивать информацию и знания различными способами (визуально, акустически, тактильно), используя современные технологии. Эти и другие проблемы связаны с особенностями социально-демографической ситуации, социально-экономическими условиями, имеющейся ресурсной базой, другими региональными факторами и затрудняет создание равных условий для обеспечения доступного и качественного образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью, проживающих в различных регионах.
«В числе приоритетных задач — организация специальных занятий для таких особенных детей, психолого-педагогическое консультирование детей, их родителей и педагогов, помощь обучающимся в профориентации, социальной адаптации, распространение инновационного педагогического опыта» - министр общего и профессионального образования Ростовской области Лариса Балина (https://www.donland.ru/news/3646/)

«Доступная среда в сфере образования подразумевает не только архитектурную доступность учреждений, но и получение образования с использованием новых технологий, современных средств обучения. Они дают возможность получения качественного образования, сохранить и даже укрепить здоровье ребенка» - министр общего и профессионального образования Ростовской области Лариса Балина (https://www.donland.ru/news/4155/)

«В Ростове-на-Дону прошел форум «Особенное детство – обычная жизнь». Организаторами форума стали Законодательное Собрание Ростовской области и региональное отделение партии «Единая Россия»» (https://www.donland.ru/news/4400/)

«Мы готовы совершенствовать законодательную базу, менять систему сопровождения и поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья. Сегодня общество и государство понимают необходимость таких перемен.» Александр Ищенко Секретарь Ростовского регионального отделения Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ», Председатель Законодательного Собрания Ростовской области

https://fcprc.ru/wp-content/uploads/2019/05/Malofeev-N.N.-O-strategii-razvitiya-obrazovaniya-detei-s-OVZ.pdf «О стратегии развития образования детей с ОВЗ и с инвалидностью до 2030 года» Малофеев Н.Н., д.пед.н., академик РАО

http://admin.образование31.рф/media/site_platform_media/2019/6/17/00.pdf «СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью в Российской Федерации на период до 2030 года»

География проекта

Ростов-на-Дону, Ростовская область

Целевые группы

1. Целевая группа 1: Дети с ОВЗ среднего школьного возраста (10-14 лет, жители Ростовской области)
2. Целевая группа 2: Дети с ОВЗ старшего школьного возраста (14-16 лет)