Проекты

Краткое описание

Проект "Эко-логика" это логическое продолжение проводимых нами экоуроков в школах и детских садах, конкурсов на экологическую тематику. За 3 года мы поучаствовали во множестве городских мероприятий, реализовали 2 гранта (краевой «Партнёрство» и Министерства экологии) и основной вопрос: "Как интересно и эффективно вовлекать и обучать подрастающее поколение" Суть проекта - Объединить традиционные методические материалы экологического образования с инновационными интерактивными инструментами - создать мобильную платформу с помощью и посредством которой педагоги и экоактивисты будут вести диалог с подрастающим поколением, а именно проводить интерактивные уроки.

Цель

1. Объединить традиционные методические материалы школьного и экологического образования с инновационными интерактивными инструментами - создать интерактивную образовательно-игровую платформу для преподавателей и учеников младших классов.

Задачи

1. 1. Разработать методические материалы (исходные данные) для интерактивных уроков с участием преподавателей
2. 2. Разработать платформенное приложение
3. 3. Апробировать интерактивные уроки по экологии в 1–4 классах школ ЗАТО Железногорск

Обоснование социальной значимости

Основная целевая аудитория - преподаватели младших классов, социально ответственные, инициативные в попытках привить подрастающему поколению правильные навыки и компетенции.
Основные проблемы:
Ограниченные ресурсы для организации практических уроков экологического просвещения (проводимые нашей командой экоуроки в школах и детсадах, организация экодворов и конкурсов на экологическую тематику недостаточно – за весь период работы "Зеленого гаража" всего активных участников проектов около 1000 человек. Осведомлённых о проектах – около 20 тыс. жителей города - это 20% от общей численности населения ЗАТО Железногорск).
Дефицит инновационных методических материалов по экологическому воспитанию (в основной массе - освещение негативных факторов влияния на природу и способов минимизации влияния цивилизации на окружающую среду).
Недостаточная информированность педагогов о современных инструментах и методах создания учебных материалов.
Побочная целевая группа и проблемы: школьники 1-4 классов.
Недостаток базовых знаний об экологических проблемах и правилах сортировки мусора; Отсутствие практических навыков раздельного сбора отходов; Непонимание последствий неправильного обращения с мусором для окружающей среды; Слабая мотивация к экологичному поведению из-за отсутствия примера со стороны взрослых; Недостаток знаний о ценности разделения отходов для последующей рециркуляции и нового производства товаров.

Суммарно - Недостаток инноваций в экообразовании ведет к низкой вовлеченности и нереализованному потенциалу обучения.

География проекта

ЗАТО г.Железногорск (Красноярского края)

Целевые группы

1. Преподаватели начальных классов (1-4 класс)
2. Учащиеся 1-4 классов