Проекты

Краткое описание

Открытый межрегиональный фестиваль детского и юношеского творчества "Моя страна - моя Россия, земля народа моего", посвящённого году народов Российской Федерации.
В результате реализации проекта участники знакомятся с культурными, историческими особенностями различных наций, с многогранностью мира и уникальностью каждого человека, каждой нации, каждой культуры.
В систему проводимых мероприятий, согласно циклограмме проекта, входит целый ряд конкурсов:
- Конкурс "День народной сказки";
- Конкурс изобразительного творчества "России яркая палитра";
- Конкурс чтецов "Поэты Родины моей";
- Конкурс фоторабот "Моя Россия в объективе, моя Россия это мы";
- Конкурс литературного творчества "Россию славит каждая строка";
- Конкурс декоративно-прикладного творчества "Мастеров золотые руки";
- Хореографический конкурс "Хоровод друзей";
- Вокальный конкурс "Голоса Родины моей";
Ключевыми мероприятиями проекта являются фестивальные дни:
- Фестивальный день "День национального костюма"
- Фестивальный день национальной кухни
- Отчетный гала-концерта" Моя страна - моя Россия".
- Для учащихся средних и старших школ проводится ток-шоу по тематике проекта.
Проводится Фестиваль в двух формах: очный и заочный этапы. Организуется работа онлайн-мастерских по обучению навыкам продвижения и молодежному предпринимательству.
Предусматривается проведение мероприятий по общественной презентации Фестиваля создание выставочных экспозиций передвижного исторического музея АНО МК «Поколение Будущего», проведение презентаций работ-победителей, презентация альбома изданного по итогам Фестиваля.
Дети и подростки разных национальностей, которые учатся вместе в одной школе и одном классе, живут в одном дворе, с увлечением рассказывают о традициях своего народа и с не меньшим интересом слушают выступления своих товарищей. В культуре каждого народа есть много самобытного и интересного, в то же время немало общих черт, основанных на таких общечеловеческих ценностях, как дружба, любовь, уважение к старшим, гостеприимство, гордость за свою родину, большую и малую. И, разумеется, одним из наиболее ярких примеров взаимной поддержки, понимания и единства всегда будет для подрастающего поколения подвиг защитников Отечества в годы Великой Отечественной войны, объединивший разные народы и национальности в борьбе против фашизма.
В современном мире так же есть общий для всех национальностей враг – это терроризм, экстремизм, национализм, неофашизм. Этот дракон, способный разорвать на части любое, даже самое благополучное общество. Нам необходимо помнить об этом и научить понимать это наших детей.

Цель

1. Воспитание толерантного отношения в многонациональном обществе, формирование гражданской идентичности и этнокультурной принадлежности на основе уважения к культуре разных народов Российской Федерации

Задачи

1. Познакомиться с историческими, культурными истоками различных народов и осознать ценность для человечества каждой из них
2. Выработать активную гражданскую позицию учащихся в национальном вопросе
3. Привлечение различных категорий населения к организованным формам нравственного воспитания организации досуга, способствующим повышению интереса к истории и традициям своей страны
4. ­Воспитать уважение и толерантность в отношении культурных особенностей других этносов, укрепление дружеских отношений
5. Сделать мир вокруг детей более знакомым, узнаваемым и, как результат, уберечь детей от проявлениями агрессии, нетерпимости, национализма
6. Создание условий для раскрытия творческого потенциала у молодежи

Обоснование социальной значимости

Россия – огромная уникальная страна с с большим количеством возможностей и не меньшим количеством проблем, одна из которых – многонациональный состав населения.
Сосуществование в перенаселенном пространстве разных культурных традиций, религиозных конфессий, национальных ментальностей – это не всегда лекий и бесконфликтный процесс. В современный период глобализации и космополитичности данная проблема является общемировой.
Устаревшие модели естественной или насильственной ассимиляции, известные на протяжении истории человечества, в настоящий момент повсеместно заменяются моделями создания поликультурного общества, но и эти процессы не всегда проходят гладко.
Вспышки экстремизма, националистических настроений, нетерпимости к людям другой национальности, культуры или вероисповедания, несомненно, усложняют и без того непростую жизнь в мегаполисе и особенно опасны и трагичны в молодежной и подростковой среде.
Следует понимать, что поликультурное устройство общества является объективной и единственно возможной реальностью на современном этапе развития человечества. И, следовательно, нам необходимо научиться жить в мире, согласии и взаимоуважении между людьми разных национальностей и научить этому наших детей.
Не нужно забывать, что именно взрослые всегда в ответе за то, что происходит в детской и подростковой среде. Ребенку изначально, базово в силу психологических особенностей возраста чуждо чувство неприятия кого-либо или чего-либо. Поэтому все процессы, происходящие в детской среде, есть не что иное, как проекция настроений и мировоззренческих позиций взрослых.
Полностью отдавая себе отчет в духовной и педагогической ответственности за воспитание толерантного отношения в многонациональном обществе, за необходимость формирования гражданской идентичности и этнокультурной принадлежности на основе уважения к культуре разных народов Российской Федерации и всего мира был создан и реализуется социально-воспитательный проект " Я Не Чужой".

География проекта

г. Москва, Луганская и Донецкая народные республики, Беларусь (в отдельной номинации Союзного государства), соотечественники из Франции, Германии и др. стран

Целевые группы

1. Дети и подростки (7-18 лет)
2. Соотечественники, носители русского языка