http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Международная ярмарка молодежных стартапов

  • Конкурс Второй конкурс 2023
  • Грантовое направление Поддержка молодежных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьей 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
  • Номер заявки 23-2-017068
  • Дата подачи 14.03.2023
  • Запрашиваемая сумма 452 300,00
  • Cофинансирование 196 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  648 300,00
  • Сроки реализации 02.08.2023 - 29.12.2023
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "УРАЛЬСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ТРАНСФЕРА ТЕХНОЛОГИЙ"
  • ИНН 6671142244
  • ОГРН 1036604025040

Краткое описание

Международная ярмарка молодежных стартапов представляет собой площадку, на которой учащиеся 8-11 классов средних образовательных учреждений, а также студенты ССУЗов и ВУЗов из России и стран Ближнего Зарубежья могут представить результаты своей проектной деятельности по следующим направлениям:
1. Развитие креативных индустрий;
2. Социальное предпринимательство;
3. Технологическое предпринимательство;
4. Стартап как бизнес-проект.
Ярмарка проходит в течение одного дня, где команды из разных городов и стран ближнего зарубежья представляют свои стартап-проекты по обозначенным тематическим направлениям. Мероприятие будет организовано в формате: онлайн и офлайн с целью охвата большего количества участников, желающих представить свои результаты.
Цель мероприятия: популяризация предпринимательства среди школьников и студентов с целью формирования кадрового и технологического суверенитета страны.
Целевая аудитория: учащиеся средних образовательных учреждений (8-11 класс) и студенты ССУЗов и ВУЗов, инициирующие свои предпринимательские проекты.
Заинтересованные стороны проекта: родители, представители школ, департаменты и управления образования, администрация ССУЗов и ВУЗов, институты развития, фонды поддержки предпринимательства в регионах.
Формат мероприятия предусматривает два этапа - заочный и очный. Заочный этап включает в себя регистрацию и подачу заявки с описанием проекта (бизнес-модель и презентация стартапа) на сайте платформы для стартапов "СТАДИКЕЙС" (https://studycase.ru). Далее проекты проходят заочную экспертизу. Экспертиза проектов проводится учеными из академической среды, представителями бизнес-сообщества (менторы, наставники) в соответствии с тематикой проекта. Стартапы, успешно прошедших заочную экспертизу, будут приглашены на "Ярмарку" с целью представления своих командных результатов перед представителями бизнеса, власти и НКО.
Очная/онлайн защита проектов представляет собой деление команд по лигам тематических направлений, где в каждой лиге присутствуют эксперты, имеющие прямое отношение к тематике стартапа. Все участники, представившие свои проекты на "Ярмарке" получат сертификаты участника, а в случае победы в тематической лиге дипломы по номинациям " Самый инвестиционно-привлекательный проект", "Лучшая бизнес-модель для масштабирования", "Лучшая инновационная модель". Номинации могут быть пересмотрены в зависимости от тем проектов. Очный этап в 2023 году пройдет в Екатеринбурге в общественном городское пространстве для досуга, работы и бизнеса, нацеленном на развитие креативного предпринимательства -Домна. Авторам лучших стартапов будут вручены сувениры.
Во время проведения очного этапа планируется организация выставочной зоны, в рамках которой будут представлены работающие молодежные стартапы и организован лекторий по темам предпринимательства.
Уникальное преимущество ярмарки - синергетический эффект и консолидация работы школьников, студентов, потенциальных наставников, экспертов в области предпринимательства.

Цель

  1. Популяризация предпринимательства среди школьников и студентов с целью формирования кадрового и технологического суверенитета страны.

Задачи

  1. 1. Повышение интереса у школьников и студентов к реализации собственных предпринимательских идей и проектов
  2. 2.Мотивация к освоению узких тем в области предпринимательства через погружение в профессиональную среду
  3. 3. Вовлечение школьников и студентов в инновационную деятельность
  4. 4. Развитие Hard skills и формирование Soft skills
  5. 5. Формирование навыков публичного выступления. Данные качественные показатели могут быть оценены с помощью социологических опросов, анкетирования, экспертизы проектов по критериям со стороны экспертов, оценка данных обратной связи (отзывы, посты в соц. сетях).

Обоснование социальной значимости

Проблема, решаемая проектом - острая нехватка мероприятий, объединяющих школьников, студентов и представителей бизнеса в единое сообщество, обеспечивающее непрерывную коммуникацию и обмен опытом.
На сегодняшний день на территории регионов РФ активно развивается проектная деятельность молодежи, популяризируются темы, связанные с молодежным предпринимательством. Но ситуация такова, что практика каждого региона остается обособленной и не тиражируется в качестве лучшей. Школьники делают проекты ради того, чтобы их просто защитить в школе, студенты занимаются проектной деятельностью в рамках образовательной программы либо в процессе написания дипломов. Нет ярких примеров, когда формируются команды из школьников и студентов особенно из разных учебных заведений, регионов и стран. Поэтому,
сегодня остро стоят вопросы вовлеченности молодежи в образовательные программы, её мотивации на саморазвитие и профессиональный рост. Также отсутствует единый механизм реализации образовательных проектов в части развития предпринимательских способностей у молодежи. У каждого вовлеченного в этот процесс института развития либо субъекта бизнеса присутствует своё понимание правильных методик, инструментов и подходов. Выбрать подходящей вариант зачастую
сложно, поскольку каждый имеет свои достоинства и острые углы. И, поскольку речь идет , в частности, о школьниках, важно подходить к процессу их обучения по принципу «не навреди».
В рамках собственного исследования, проведенного командой проекта, выявлены причины, сдерживающие развитие предпринимательских инициатив в молодежной среде. Авторы подтвердили гипотезу, что создаваемая в регионе особая образовательная среда, с одной стороны, повышает уровень заинтересованности молодых людей в развитии собственного бизнеса, а с другой – позволяет молодежи формировать объективную оценку своих предпринимательских возможностей.
В современных условиях турбулентности именно молодежь наиболее четко отвечает запросам креативного предпринимательского класса и является основным генератором и источником инноваций, субъектом воспроизводства человеческого капитала, держателем культурного и информационного ресурсов.
В Свердловской области большинство молодёжи интересуется перспективами открытия собственного бизнеса, однако процент реально начинающих свое дело незначителен. Основная проблема, мешающая развитию бизнеса молодыми людьми, –это низкий уровень информированности о существующих возможностях . Причём незнание лежит в двух плоскостях: отсутствие информации о мерах поддержки, в том числе финансовых, и отсутствие знаний в области организации бизнеса. В большинстве случаев обе проблемы могут быть решены путем обращения молодёжи в соответствующие институты поддержки предпринимательства, для чего необходимо информировать молодых людей о существующих возможностях, вести активную просветительскую работу.
С учетом вышеизложенного, образовательные проекты, направленные на стимулирование предпринимательской активности школьников старших классов, сегодня выходят на первый план. При этом в России предпринимательское образование развивается пока без активного участия государства и высокой вовлеченности бизнеса. Так, наиболее перспективными компаниями по обучению школьников бизнесу являются:KinderMBA, Matrix Career, Кидбург, KidZania, Основатель. Причем эти компании по-разному организовывают образовательную деятельность. Первые две компании представляют занятие по классической модели «класс – урок –
преподаватель»; вторые организовывают нерегулярные занятия в виде игры в бизнес на специально сконструированных площадках. Образование такого рода платное: регулярные занятия, состоящие из продуманных образовательных модулей, длительностью около четырех месяцев каждый стоят около 10 000 руб.
в месяц, в то время как занятия в форме игры оцениваются около 1 200 рублей за посещение. Не все могут себе это позволить. Также, все программы нацелены на узкий сегмент целевой аудитории и не предусматривают формат наставничества либо коллаборации с более старшим поколением, к примеру, студентами.
Также, важно отметить, что уровень осведомленности молодежи о предпринимательской деятельности на конкретной территории является определяющим
фактором дальнейшего ее экономического развития, конкурентоспособности и наличия точки притяжения молодежи.
Достичь этого возможно только при осуществлении масштабной образовательной деятельности в области формирования предпринимательских компетенций. В связи с этим, улучшение предпринимательского климата, увеличение количества мероприятий формата "Международная ярмарка молодежных стартапов" для школьников старших классов и студентов в России и странах Ближнего Зарубежья, в том числе является ключевой задачей, без решения которой модернизация и экономический рост будут невозможны. Использованы авторские материалы: https://cyberleninka.ru/article/n/molodezhnoe-predprinimatelstvo-kak-drayver-ekonomicheskogo-rosta/viewer

География проекта

Очный этап Международной ярмарки молодежных стартапов пройдет в Екатеринбурге. Участие могут принять школьники и студенты со всех регионов России, а также стран Ближнего Зарубежья (студенты из Казахстана, Узбекистана, Белоруссии).

Целевые группы

  1. учащиеся средних образовательных учреждений (8-11 класс) и студенты ССУЗов и ВУЗов, инициирующие свои предпринимательские проекты, а также участвующие в различных конкурсах, связанных с развитием и продвижением своих стартап-проектов.

Контактная информация

Свердловская обл, г Екатеринбург, Ленинский р-н, ул Амундсена, стр 105 Веб-сайт: нет