Проекты

Краткое описание

Для чего мы реализуем этот проект?
Основной и главной задачей социальной реабилитации является обучение детей-инвалидов "жизни с инвалидностью", что подразумевает не только восстановление утраченных навыков, но и в большей степени ориентирование инвалида на активный образ жизни и создание условий для реализации интеллектуальных и культурных потребностей, повышение уровня и качества жизни. В рамках нашего проекта мы создадим условия для участия людей с ограниченными возможностями и детей не имеющих группы инвалидности в инклюзивном проекте.
Проект содержит три блока, в ходе реализации каждого будет проводиться подготовительная и просветительская работа с людьми с ОВЗ и проведение инклюзивного массового молодежного мероприятия. При подготовке к каждому мероприятию будут проведены многочисленные конкурсы и викторины, на которых ребята узнают много нового об экологических, туристских и патриотических инклюзивных проектах «Уральского следопыта»

В рамках инклюзивной экологической акции «Посади дерево» мы создадим условия для участия людей с ОВЗ в посадке деревьев в одном из лесопарков Екатеринбурга.
Помимо детей-инвалидов и членов их семей и волонтеров в посадке деревьев будет участвовать дети Свердловской области, не имеющие группы инвалидности.
Площадка для проведения социальной экологической акции будет согласована с Министерством природных ресурсов и экологии.

На турслете «Осень Уральского следопыта» мы создадим условия для участия людей с ОВЗ в инклюзивном массовом туристическом мероприятии.
В программу входит:
- выполнение заданий о природных парках;
- участие в интерактивных конкурсах от студентов УГЛТУ, УГГУ;
- краеведческие задания от студентов УрФУ, УрГПУ;
- туристские этапы, адаптированные инструкторами Федерации спортивного туризма;
- элементы комплекса адаптивной физической культуры от студентов УралГУФК
Таким образом, будет реализована инклюзия людей с ограниченными физическими возможностями путем участия в турслете.

Молодёжно-патриотический квест «День Героя» посвящен Дню Героев Отечества. Квест направлен на формирование у молодежи исторической памяти, чувства уважения к историческому прошлому, памятным датам России.
Дети с ОВЗ в сопровождении педагогов и дети, не имеющие инвалидности, посетят не менее 10 музеев с экспозициями, освещающими героические страницы земляков Уральского региона, познакомятся с различными видами героики, ответят на контрольные вопросы и выполнят посильные задания.

В рамках нашего проекта мы создадим условия для участия людей с ограниченными возможностями, в комплексе инклюзивных молодёжных мероприятиях в доступных зонах Екатеринбурга.
Совместное участие в проекте детей-инвалидов и членов их семей с участием детей, не имеющих группы инвалидности, будет способствовать социальной адаптации и интеграции в общественную жизнь инвалидов Свердловской области, а для здоровых участников проекта - школьников и студентов – это возможность повысить свой уровень эмпатии, сопереживания, сочувствия

Цель

1. Социальная адаптация детей-инвалидов и ребят с ОВЗ через участие в серии инклюзивных мероприятий
2. Создание условий для участия детей-инвалидов и ребят с ОВЗ в традиционных массовых молодёжных мероприятиях

Задачи

1. Организационная предварительная работа
2. Привлечение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к экологической деятельности
3. Освоение детьми с ОВЗ знаний в области туризма, умений в работе с картой, ориентирования на местности, доврачебной медицинской помощи, расширение знаний в области краеведения
4. Патриотическое воспитание детей с ОВЗ в условиях современного общества, укрепление моральных ориентиров и нравственных ценностей
5. Информирование целевой аудитории о подготовке и ходе реализации проекта
6. Подведение итогов реализуемого проекта, анализ результатов

Обоснование социальной значимости

Дети с ОВЗ - это дети, которые чувствуют по-другому, воспринимают и ощущают этот мир по-особенному. Самое важное – не «зацикливаться» на проблемах, а прививать ребенку мысль о том, что он полноценен, что он сможет справиться со своей особенностью, сможет развиваться и быть самостоятельным человеком, полноценным членом общества. Главная отличительная черта состоит в том, что дети с ОВЗ не только по физическим или умственным категориям отличаются от полностью здоровых детей, но они и мыслят по-другому, они невероятно добрые, открытые, непосредственные, но при этом беззащитные и очень нуждаются в помощи и поддержке.

Слово «инклюзия» переводится с английского (inclusion) как «включение». Главной задачей данного процесса является развитие и адаптация людей с ОВЗ в культурную и социальную окружающую среду. Важно отметить, что инклюзивный туризм дает возможность решать конкретные проблемы лиц с ОВЗ: развивается двигательная активность; устанавливаются новые коммуникативные связи в социуме, личность выполняет разные социальные роли; проводятся профилактические мероприятия психосоматических заболеваний; выполняется интегративная, реабилитационная, научно-познавательная, интеллектуально-воспитательная функция.
Сегодня в мире около 15% населения по данным Всемирной организации здравоохранения имеет разные формы инвалидности.
https://scilead.ru/article/3993-sotsialno-orientirovannie-proekti-v-sfere-ink

"В России на 1 июня 2025 года насчитывается 11,4 миллиона инвалидов, из них 784 тысячи - дети. Порядка 90% взрослых инвалидов имеют бессрочно установленную группу инвалидности", – приводятся в сообщении слова Голиковой по итогам заседания комиссии при президенте Российской Федерации по делам инвалидов.
https://ria.ru/20250729/golikova-2032156423.html?ysclid=mgqjvolowa14959758

Всего на 1 октября 2025 среди постоянных жителей Свердловской области инвалидность имеют 343 561 человек, что составляет 7.97% от всего населения. Инвалидов 1-й группы 40 520 (0.94.%), инвалидов 2-й группы 146 994 (3.41.%), инвалидов 3-й группы 135 355 (3.14.%), детей-инвалидов 18 967 (0.44.%).
https://bdex.ru/naselenie/sverdlovskaya-oblast/?ysclid=mgqm3oa3w435407794&utm_referrer=https%3A%2F%2Fya.ru%2F
Для нормально развивающегося ребенка характерна игровая активность, посещение детского сада, спортивных учреждений, учреждений культуры, воспитание в семье, где ребенок получает первичные знания, умения и навыки, приобретает определенные культурные ориентиры, необходимые для дальнейшего нахождения своего места в социуме.
У ребенка с ограниченными возможностями развития при наличии социально ограниченной среды подобные контакты ограничены или невозможны. В большинстве случаев у таких детей нет достаточного опыта взаимодействия со сверстниками на игровой площадке или в общественных учреждениях, то есть в тех местах, где и когда как раз и закладываются основные знания об окружающем мире. Дети с ограниченными возможностями развития плохо осведомлены даже в отношении тех явлений, которые им не раз приходилось наблюдать в повседневной жизни. Их знания об окружающем мире поверхностны, неточны, а любая нестандартная ситуация может обернуться серьезными проблемами, или более того, стать опасной для жизни ребенка. В процессе взросления возникшие «детские» проблемы переходят в разряд проблем «взрослых».
https://xn--d1abbusdciv.xn--p1ai/edu-03-2023-pb-117489

Реализация проекта «Соединяя сердца» направлена на формирование у людей с отклонениями в состоянии здоровья комплекса специальных знаний, жизненно и профессионально необходимых умений и навыков, на развитие широкого круга основных физических и специальных качеств, повышение функциональных возможностей различных органов и систем человека, на более полную реализацию его физического потенциала.

Систематическая работа с детьми с ОВЗ по патриотическому воспитанию не менее важна и актуальна. Она направлена на знакомство с истоками национальной культуры, формирование чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям, героическому прошлому и принципам толерантности, как к многонациональному государству. Прикосновение к истории своей семьи, особенно у детей с ОВЗ, вызывает сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням
https://www.teacherjournal.ru/categories/8/articles/4254

21 сентября 2024 года в Шарташском лесопарке Екатеринбурга прошел фестиваль «Осень Уральского следопыта» На старт туристского слета вышли 340 команд школьников, студентов со всей Свердловской области. Особенность этого слета стало участие сразу 30 команд (150 чел.) детей инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья. ) в сопровождении учителей, воспитателей и родителей. На этапах работало 278 человек – волонтеров организаторов.Организаторам турслета удалось собрать тысячи людей и объединить их вокруг жизненных ценностей: стремления к победе и здоровому образу жизни, взаимопомощи и взаимовыручке в команде, дружбе, заботе о природе и об окружающей среде

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. Дети-инвалиды и ребята с ОВЗ
2. Члены семей детей-инвалидов и ребят с ОВЗ
3. Школьники и студенты учебных заведений Свердловской области
4. Волонтеры проекта (возраст 18-25)