Проекты

Краткое описание

Базовый класс НИУ ВШЭ МАОУ Гимназии № 4 осуществляет свою деятельность по программам среднего общего образования на основе дифференциации их содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих профильное изучение отдельных учебных предметов.
Комплектование базового класса ведется путем отбора обучающихся: подача электронной заявки, написание эссе на тему "Цель моего поступления в 10-й класс на выбранное направление подготовки», индивидуальное собеседование с обучающимся.
По результатам комплектования формируется группа обучающихся, определивших свои индивидуальные направления обучения в соответствие с направлениями подготовки НИУ ВШЭ (https://school.hse.ru/). Каждое направление имеет свой набор профильных предметов, изучение которых необходимо для поступления в НИУ ВШЭ. Изучения английского языка на профильном уровне и предмета "Теория познания" является обязательным для всех.
Образовательный маршрут базового класса включает в себя: тренинги (развитие коммуникативной компетенции, тайм-менеджмент), образовательный модуль "Методология исследовательской и проектной деятельности", стажировка в Лицее НИУ ВШЭ, участие в образовательных событиях НИУ ВШЭ.
Образовательные события, направленные на развитие учебной самостоятельности:
1 процедура смена направления обучения ("Юрьев день"). Изменить направление обучения можно только два раза: в конце первого (декабрь) и второго (май) полугодия обучения в 10 классе, (результат: корректное определение направления подготовки)
2 зачет достижений во внеурочной деятельности в качестве результатов обучения и прохождения промежуточной аттестации по предметам образовательной программы (результат: индивидуализация образовательного маршрута)
3 процедура досрочной итоговой аттестации в форме ЕГЭ при условии изучения выбранного предмета в форме семейного образования (результат: качественная подготовка итоговой исследовательской работы)
4 подготовка и защита исследовательской или проектной работы как условие допуска к процедуре итоговой аттестации (результат: формирование критического мышления, решение собственных образовательных дефицитов, заявленных при поступлении в базовый класс). Рейтинг, составленный в результате прохождения этапов подготовки исследования или проекта - инструмент отбора учащихся для стажировки в Лицее НИУ ВШЭ. Работа над выпускной проектной/исследовательской работой ведется в течение 2 лет в соответствие с этапами работы и требованиями НИУ ВШЭ.

Цель

1. Модернизация образовательного пространства старшей школы путем организации обучения, направленного на развитие учебной самостоятельности обучающихся через индивидуализацию их образовательного маршрута. Данная организация предполагает образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам среднего общего образования на основе дифференциации их содержания с учетом образовательных потребностей и интересов учащихся, обеспечивающих профильное изучение отдельных учебных предметов, в том числе через проектную и исследовательскую деятельность

Задачи

1. повышение эффективности образовательного процесса в базовом классе через развитие учебной самостоятельности обучающихся посредством внедрения современных образовательных технологий через включение обучающихся в научно-исследовательскую и проектную деятельность.
2. воспитание и социализация обучающихся посредством включения их в социально-значимую деятельность.
3. повышение качества образования обучающихся базового класса через участие в официальных мероприятиях НИУ ВШЭ (олимпиада "Высшая проба", конкурс исследовательских и проектных работ школьников "Высший пилотаж").
4. трансляция опыта организации образовательного пространства старшей школы через организацию стажировочных площадок.

Обоснование социальной значимости

В ходе реализации проекта будет создана и апробирована модель организации образовательного пространства старшей школы, направленного на развитие учебной самостоятельности обучающихся через индивидуализацию их образовательного маршрута. Данная модель может быть использована в других школах как технология развития учебной самостоятельности обучающихся. Основные принципы и способ организации модели будут сформулированы в методическом пособии для администрации и педагогического коллектива школ (думаю это надо запланировать) и транслированы через организацию стажировочных площадок.

География проекта

Проект направлен на поддержку обучающихся образовательных организаций г. Красноярска, желающих самостоятельно спроектировать свой образовательный маршрут в 10-11 классе и получить высшее образование в НИУ ВШЭ (г. Москва).

Целевые группы

1. Дети и подростки