Проекты

Краткое описание

В современном обществе проблема социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является актуальной и часто обсуждаемой на различных уровнях российского образования. Сегодня социальная адаптация рассматривается как процесс установления оптимальных связей между самостоятельными членами общества, служит основой благополучия человека в обществе. Личное и социальное благополучие любого человека зависит от его интересного досуга. Но у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) процесс социализации существенно затруднен, при этом их будущее напрямую зависит от умения выстроить отношения с окружающими, организовать свой досуг. С 2019 года наша организация реализует проекты по социальной адаптации детей с ОВЗ, направленной на раскрытие способностей ребенка, в проекте «Когда ты рядом, я могу летать» удалось существенно ускорить процесс по социальной адаптации семей с детей-инвалидов и ОВЗ, укрепить детско -родительские отношения. По мнению родителей детей участников проекта «Когда ты рядом, я могу летать»: «Когда у ребенка что-то начинает получаться, то и самой жить хочется и радоваться и гордиться! Ваш проект дарит "крылья" не только детям, но и их родителям!» Наша организация продолжает реализовывать ранее начатую программу и рамках проекта на базе аэродинамического комплекса "Аэродинамическая труба Free Flynsk" предполагается занятия по социальной адаптация детей-инвалидов, детей с ОВЗ вместе с законными представителями средствами занятий в Аэродинамической трубе. В проекте предлагает программу по занятиям Аэротрубном видом парашютного спорта детей вместе с законными представителями под контролем инструктора по спорту и клинического психолога. В проекте примут участие: 10 детей дошкольного и 10 детей младшего школьного возраста, 10 детей в возрасте от 12 до 14 лет не имеющее противопоказаний для занятий а Аэротрубе вместе с законными представителями. Общие число занимающихся разбито на группы по 5 человек. Занятие проводятся один раз в неделю в течении 8 месяцев. Общая продолжительность одного занятия 6 минут с перерывами не менее 10 минут. Перед началом совместных занятий родителей пройдут обучение в течении одного месяца по два занятия в неделю, продолжительностью 6минут. Контроль за психологическими состояниями участников проекта будет осуществляться клиническим психологом, путем тестирования законных представителей в начале и конце курса. Итоговым событием станет спортивный фестиваль в Аэродинамической трубе с участием законных представителей вместе с детьми по программе адаптивной групповой акробатики (построение фигур в аэродинамической трубе), Адаптивной трубной дисциплины. Итогом проекта станет снижение поведенческое отклонение у 28 детей, позволит решить главную проблему семьи воспитывающую "особенного" ребенка - участие в жизни общества, развитию их творческого и интеллектуального потенциала ребенка, формированию социально активной личности.

Цель

1. Повысить эффективность методики занятий в Аэродинамической трубе как средства социальной адаптации детей-инвалидов и Ограниченными Возможностями Здоровья.

Задачи

1. Создание благоприятных условий направленных на социальную адаптацию детей - инвалидов и с ограниченными возможностями здоровья.
2. Привлечь внимание общества к проблеме социализации и физической адаптации детей - инвалидов и с Ограниченными Возможностями Здоровья в обществе
3. Повысить адаптивные возможности семьи с детьми с Ограниченными Возможностями Здоровья средствами регулярных занятий аэродинамической трубе
4. Апробация и запуск программы на регулярной основе.

Обоснование социальной значимости

Социальная адаптация — инвалидов в современном обществе с каждым годом становится более актуальной. В условиях сложившегося общемирового экономического кризиса всех обостряются противоречия в семьях, воспитывающих здоровых детей и детей с особенными потребностями. Семья в адаптации детей-инвалидов играет значительную роль. Для детей с особенными потребностями домашний очаг — это важнейшей источник надежды и веры в будущее. Жизнь ребёнка-инвалида в семье положительно сказывается на его психологическом состоянии.
По данным ФЕДЕРАЛЬНОГО РЕЕСТРА ИНВАЛИДОВ на 1 мая 2022г В Новосибирской области проживает 10 413 детей с инвалидностью в возрасте от 4 до 18 лет (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=04000000), на 01.05.2021 года 9754 ребёнка. Таким образом видим увеличение количества детей инвалидов на 7%. Несмотря на множество предложенных форм воспитания детей с ОВЗ, семья, воспитывающая ребенка с инвалидностью, сталкивается со множеством трудностей в вопросах социальной адаптации в общество. Родители не всегда умеют создать условия, позволяющие ребенку нормально развиваться, обучаться и само реализовываться. Совместная деятельность родителей и детей особенно актуальна в наши дни. Родителю, не включенному в коррекционный и абилитационный процесс, не всегда удается создать условия, позволяющие ребенку нормально развиваться, обучаться и само реализовываться, ему сложно изменить сложившиеся стереотипы своего взаимодействия с ребенком, что тормозит сам процесс коррекции и абелитации. Опыт предыдущих проектов показал, что участие родителей в обучении физическим упражнениям своих детей, а также совместные тренировочные занятия не только формируют у детей устойчивый интерес и влечение к занятиям физической культурой и спортом, но и совершенствуют их физическое развитие и физическую подготовку, способствуют расширению у родителей и детей общих интересов, укреплению внутрисемейных связей, установлению доброжелательных межличностных отношений, формированию добрых семейных традиций, улучшению нравственного климата в семье. Участие родителей в физическом воспитании детей может выражаться в разных формах. Так, совместные игры взрослых с детьми в футбол, волейбол, и т.п., с одной стороны, безусловно повысят у детей престиж собственной деятельности, а с другой - поднимут авторитет родителей в глазах своих воспитанников. Но для этого сами родители должны по своей физической подготовленности и двигательным умениям и навыкам хотя бы минимально соответствовать уровню тех игр, в которых они участвуют. Но что делать если этого нет? В этом случае можно прийти на занятия Аэротрубного спорта и вместе с ребенком освоить относительно молодой вид спорта. Физическая нагрузка в аэродинамической трубе, являясь мощным средством воздействия на организм, расширяют диапазон возможностей в первую очередь двигательной сферы, нарушенной стойким дефектом, как у детей так и у взрослых, так же покажет готовность родителей осваивать не знакомый вид спорта. По результатам опроса родителей детей с ОВЗ, посещающих занятия, мы убедились, что физическое развитие детей также важно, как и психо-коррекционное, однако посещение спортивных секций доступно не для всех детей с ОВЗ и инвалидностью вместе с законными представителями. Так же с тяжёлыми видами диагноза сложно посещать спортивно-массовые мероприятия в Новосибирской области. Разработанная нами авторская система упражнений в условиях аэродинамического потока предусматривает целостное воздействие на физическую и психоэмоциональную сферы развития ребенка, на механизмы организации высшей нервной деятельности. Занятия и тренировки в условиях аэропотока обеспечивают нейродинамическую стимуляцию, которая помогает запустить алгоритм компенсации нарушенных функций; получить ребенку энергию, необходимую для обучения; повысить продуктивную работоспособность; улучшить показатели скорости реакции на предъявляемые стимулы, концентрации внимания, произвольности деятельности. С детьми и законными представителями занимаются специально обученные полётные инструктора, психолог. Из наблюдений родителей: через 5 занятий у 70% улучшается координация движений, открываются способности к рисованию, снижается гипер активность. В процессе занятий регулярно проводится диагностика и отслеживается динамика состояния. Благодаря этому наша команда работает даже с самыми «сложными» детьми. Занятия, тренировки и возможность участия в соревнованиях - являются огромным стимулом для ребёнка, чтобы ставить «понятные» для него цели и добиваться успеха. А для воспитывающих их семей, открытие новых граней и возможностей развития ребенка. Реализация его индивидуальных способностей как полноценного члена общества. Успешная апробация программы позволит создать условия не только решения проблемы социальной адаптации детей с ОВЗ и инвалидов, но и открытию нового направления - Адаптивный Парашютный спорт аэротрубная дисциплина.

География проекта

Новосибирская область (город Новосибирск, город Бердск, Новосибирский район, город Обь, рабочий поселок Кольцово)

Целевые группы

1. Дети инвалиды и с Ограниченными Возможностями Здоровья в возрасте от 6 до 14 лет
2. Родители детей инвалидов и с Ограниченными Возможностями Здоровья в возрасте от 6 до 14 лет