Проекты

Краткое описание

Проект детско-родительского клуба «Песочница» направлен на восстановление и сохранение психоэмоционального и физического состояния мам, воспитывающих детей с ОВЗ, а также содействие в развитии и обучение их детей. В организации есть подходящие условия: наличие специалистов, волонтеров и помещение, которое выделила администрация города. Предполагается сделать ремонт в помещениях и оснастить необходимым оборудованием (песочными столами различных видов, детским игровым оборудованием и др. В результате будет создана реабилитационно-развивающая среда, которая позволит проводить занятия по песочной терапии, направленные на гармонизацию психоэмоционального состояния и мам и детей. Комплексная программа занятий будет способствовать развитию познавательных, творческих способностей, речи, мелкой моторики, тактильной чувствительности, а также избавлению от негативных эмоций, расслаблению и снятию стресса.
Формат Клуба выбран не случайно. Клуб – это всегда общность интересов, регулярные встречи и общение участников. Мамам детей с ОВЗ зачастую этого очень не хватает, они существенно ограничены в возможности посвятить хотя бы немного времени себе, чтобы позаниматься спортом, укрепить здоровье, да и просто не хватает позитивного эмоционального общения. Поэтому часто наблюдается ухудшение здоровья мам, которые в режиме 24/7 вовлечены в уход за ребенком.
Став членами Клуба участники проекта смогут пройти трехмесячный интенсивный курс совместных и раздельных занятий в малых группах (по 6 человек – 3 пары – мать и ребенок): для мам – занятия по песочной терапии, а также занятия по физической культуре с элементами суставной гимнастики, пилатеса и йоги, которые будут способствовать качественному отдыху мамы и восстановлению и укреплению ее физического и психоэмоционального здоровья. Для детей – занятия по песочной терапии, занятия в игровой комнате, где они смогут почувствовать самостоятельность, побыть в кругу сверстников, получить навык общения и восполнить его недостаток. Таким образом, дети смогут гораздо быстрее и легче социализироваться. Совместные занятия по песочной терапии для мам и детей направленные на укрепление детско-родительских отношений, а также обучение мамы проведению продуктивного досуга с ребенком.
В рамках проекта пройдет 5 трехмесячных курсов для 10 групп, реабилитацию получат 60 человек (30 пар). Формат занятий в малых группах обусловлен необходимостью учета возможностей детей с ОВЗ и применению индивидуального подхода на занятиях.
По завершению интенсивного курса участники проекта смогут оставаться членами Клуба «Песочница» и посещать Клуб самостоятельно, занимаясь со своим ребенком в «Песочной комнате» или, оставив его в игровой, общаться с другими мамами или посещать другие кружки и занятия. «Песочная комната» со специальными песочными столами и песком и «Игровая» станут местом для общения, снятия накопившегося напряжения, стресса, развития и проведения продуктивного досуга мам и их детей.

Цель

1. Восстановление и сохранение психоэмоционального и физического состояния мам воспитывающих детей с ОВЗ, а также содействие в развитии и обучение их детей через занятия в «Детско-родительском клубе «Песочница»

Задачи

1. Организовать работу детско-родительского клуба «Песочница»
2. Восполнить и поддержать материнские ресурсы для дальнейшего воспитания детей с ОВЗ через занятия с использованием песочной терапии и физической культуры
3. Организовать продуктивный коррекционно-развивающий досуг для детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Родительство не только приносит много счастья, но и сопряжено с бытовыми и психологическими трудностями. Но еще тяжелее родителям детей с ОВЗ, которые сталкиваются с совершенно другим уровнем стресса, от них требуется больше эмоционального включения и напряженного контроля, повышенной физической и моральной нагрузки. Перегрузки накапливаются, стрессы провоцируют переживания, которые выжимают остатки сил и могут привести к снижению психического тонуса. В Череповце более 1000 семей, воспитывающих детей с ОВЗ. Специалисты отмечают, что все семьи, воспитывающие таких детей, характеризуются определенными признаками: родители испытывают нервно-психическую и физическую нагрузку, усталость, напряжение, тревогу и неуверенность в отношении будущего ребенка. Основная нагрузка ложится на плечи матерей. Нужен большой ресурс (психологический тонус, запас энергии), чтобы адекватно реагировать на непредвиденные ситуации. Если нет сил физических, неизменно пострадает душевная сторона, но верно и обратное: если нет моральных сил, физическая активность будет под угрозой. Как справиться с проблемой отсутствия ресурса? Как его восстанавливать? Психологи советуют не растворяться в ребенке, заботиться прежде всего о себе. На практике это сделать непросто, потому что ребенок требует почти постоянного внимания, а появляющееся свободное время уходит в основном на быт. Дополнительно к этому мамы сталкиваются с отсутствием личностного развития, сужению привычного круга общения, уменьшению количества и качества социальных контактов. Вся социальная работа ориентирована на ребенка с ОВЗ и не учитывает потребности матерей. Психолог Ирина Вайнер привела аналогию с инструкцией по безопасности в самолёте: первое, что нужно сделать в критической ситуации взрослому, согласно указаниям, – оказать помощь самому себе, и только потом помочь ребёнку.
Решить обозначенные проблемы поможет проект «Детско-родительский клуб «Песочница». Данный проект предполагает использование современных эффективных методов работы, которые имеют доказательную базу и получили признание специалистов и научного сообщества. Занятия сочетают физическую активность и песочную терапию. Движение – это жизнь. Работа с песком способствует гармонизации психоэмоционального состояния, положительно влияет на развитие мелкой моторики, сенсорики, речи, мышления, интеллекта, воображения, а активизация чувствительности точек на кончиках пальцев и на ладонях, положительно сказывается на работе всего организма. На занятиях будут применяться различные варианты песка (кинетический, речной светлый, цветной) и песочниц – от простых традиционных юнгианских, до световых столов и современного интерактивного стола, работа на котором максимально задействует каналы восприятия, и переносит обучающий процесс на иной уровень. Исследования АГПУ, г.Астрахань, наглядно подтвердили высокую позитивную динамику психоэмоциональных показателей, включая агрессию и замедленную реакцию, концентрацию внимания, энергичность и координацию движений у детей с ОВЗ при работе с ними на интерактивной песочнице.

География проекта

Череповец

Целевые группы

1. матери, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья и их дети