Проекты

Краткое описание

Проект «Шаг за шагом» - это проект создания модели жилого помещения на базе ГАУ Республиканский реабилитационный центр «Салют» Отделение реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в Туймазинском районе и г. Туймазы РБ (далее, отделение реабилитации), площадью 22 кв.м, включающего в себя два блока: кухонно-бытовой и спальне - гостиничный, оснащенный кухонным и бытовым оборудованием, комплектом мебели, посудой для проведения специалистом (социальным педагогом) занятий по социально-бытовой адаптации детей-инвалидов из различных целевых реабилитационных групп и детей с ограниченными возможностями здоровья от 7 до 18 лет. Занятия направлены на восстановление способностей к самостоятельной, социально-бытовой деятельности, получении жизненно необходимых знаний и отработки элементарных социально - бытовых навыков, оказание поддержки в преодолении повседневных трудностей в быту, для полноценного и активного участия в жизни общества в условиях оборудованного модуля жилого помещения. Это позволит погружать воспитанников отделения реабилитации на определенный период в самостоятельное жизненное пространство, формировать жизненно необходимые умения и навыки самообслуживания.
В проекте примут участие 100 детей из лиц, проходящих курс реабилитации в полустационарной форме в отделении реабилитации, нуждающихся в социально-бытовой адаптации. Курс обучения бытовым навыкам состоит из 10 занятий по программе социально-бытовой адаптации. Длительность занятия 30 - 45 минут, предполагает сочетание индивидуальных и групповых форм организации. Занятия по программе проводит квалифицированный специалист по комплексной реабилитации (социальный педагог), прошедший дополнительное обучение по программе повышения квалификации. Предусмотрены 10 мастер-классов по приготовлению различных блюд от профессиональных мастеров.
Модель жилого помещения (специально оборудованное помещение) становится идеальным местом для получения такого рода навыков. Для формирования у детей и подростков бытовой независимости проводится трудовое обучение для освоения ими следующих навыков: организации питания, обращение с продуктами питания, приготовление простейших блюд, прием пищи, уход за одеждой и обувью, уход за жилищем, сервировка стола, обучение культуре поведения за столом.
Для детей-инвалидов проект даст возможность подготовится к самостоятельному выстраиванию жизненного пути, развивать конструктивные коммуникативные навыки, повышать уверенность в собственных возможностях, формировать активную жизненную позицию в социуме, стать психологически устойчивым в повседневной жизни, применять полученные знания и навыки в повседневной жизни.
Грантовая поддержка позволит организовать обучение по социально-бытовой адаптации детей-инвалидов и тиражировать данную технологию.

Цель

1. - формирование у 100 детей - инвалидов и детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья от 7 до 18 лет социально-бытовых представлений и навыков, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социуме: организация питания, обращение с продуктами питания, приготовление простейших блюд, прием пищи, сервировка стола, обучение культуре поведения за столом, уход за одеждой и обувью, уход за жилищем.

Задачи

1. - создание условий для проведение курсового обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья социально-бытовым навыкам на базе специально оборудованного помещения;
2. - разработка и реализация индивидуальных планов (программ) социально- бытовой адаптации детей-инвалидов;
3. - привлечение общественности, родителей детей-инвалидов к решению социально значимых проблем, связанных с их социальной интеграцией;

Обоснование социальной значимости

На 01.01.2026 года по Туймазинскому району и г. Туймазы насчитывается 694 детей-инвалидов. В Туймазинском районе и г. Туймазы нет подобной социальной технологии обучения бытовым навыкам в формате модуля жилого помещения, обладающей мощным инструментом социализации, которые были бы доступны детям-инвалидам.
Каждому ребенку-инвалиду и детям с ограниченными возможностями необходимо помочь обрести максимально возможную независимость в рамках удовлетворения основных жизненных потребностей, овладеть необходимыми умениями, позволяющими обслуживать себя и выполнять поручения. Социально -бытовая адаптация направлена на приобретение независимости и самостоятельности у воспитанников в повседневной жизни.
В результате социализации происходит формирование таких индивидуальных образований как личность и самосознание. В рамках социализации происходит усвоение социальных норм, умений, стереотипов, установок, принятых в обществе форм поведения и общения, вариантов жизненного стиля.
Получение детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья дополнительного обучения способствует социальной защищенности на всех этапах социализации, повышению социального статуса, становлению гражданственности и способности активного участия в общественной жизни и в разрешении проблем, затрагивающих их интересы. Дополнительное образование для «особенных детей» означает, что им создаются условия для вариативного вхождения в те или иные детско-взрослые сообщества, позволяющие им осваивать социальные роли, расширять рамки свободы выбора (социальные пробы) при определении своего жизненного и профессионального пути.
Очень важное значение приобретает взаимодействие специалистов отделения реабилитации с родителями (законными представителями), которые являются самыми заинтересованными в успешности работы по формированию у детей навыков социально-бытовой адаптации. Более раннее и активное включение родителей способствует повышению эффективности коррекционной работы специалистов, так как родительское мнение для ребенка всегда авторитетно.

География проекта

Республика Башкортостан г. Туймазы и Туймазинский район

Целевые группы

1. Дети – инвалиды от 7 до 18 лет, нуждающиеся в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации, дети с ограниченными возможностями здоровья от 7 до 18 лет, нуждающиеся в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации