Проекты

Краткое описание

Проект «Сенсомоторная коррекция для детей с ОВЗ» направлен на оказание комплексной квалифицированной коррекционно-развивающей помощи с использованием современных методов и технологий семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Сенсомоторная коррекция –это комплекс коррекционно-развивающих упражнений, и воздействий на тело ребенка, позволяющий развить проблемные отстающие функции головного мозга, которые выявлены в ходе нейропсихологического обследования. Более чем 80% проблем развития детей связаны с расстройствами и повреждениями головного мозга,которые возникли на ранних стадиях развития: во время беременности,в период родов,в последствии тяжелых заболеваний на первом году жизни ребенка. Развитие головного мозга происходит поэтапно. Поэтому необходимо такое воздействие, которое изначально направлено на развитие базовых (сенсомоторных функций), на функции, которые были повреждены на раннем этапе развития ребенка. А потом только на более сложные-высшие психические функции: мышление,память,речь, внимание,восприятие. Сенсорная коррекция показана при таких диагнозах как расстройство аутистического спектра,ЗПРР, ЗРР, ДЦП, СДВГ, алалия,дизартрия, органические поражения.
Деятельность проекта включает направления:
1) индивидуальные коррекционно-развивающие занятия (нейропсихолог,педагог-психолог,специалист по адаптивной физической культуре,педагог-дефектолог, учитель-логопед) для детей с ОВЗ с применением высокотехнологичного оборудования стабилотренажера и интерактивного метронома (ИМ). ИМ- это программно-аппаратный комплекс,направленный на развитие чувства ритма,точности движений,развивает функции мозжечка,а также другие участки мозга. Стабилотренажер основан на технологии биологической обратной связи (БОС) по опорной реакции.Тренажер способствует развитию высших психических функции: памяти, вниманию, речи, корковых функций, а также проработке подкорково -стволовых структур через развитие моторики и координации. В рамках проекта пройдут обучение два специалиста по использованию оборудования. Сенсомоторный подход дополняется такими современными методиками как сенсорная интеграция,мозжечковая стимуляция ,правополушарное рисование,дыхательная гимнастика, АВА-терапия, песко и арт терапия.
2) проведение двух онлайн семинаров с детским неврологом, к.м.н. и одного онлайн семинара с педагогом-психологом для родителей детей с ОВЗ, с целью определения наиболее эффективного реабилитационного и абилитационного маршрута ребенка.Активное вовлечение родителей в процесс коррекции благоприятно отразится на психологическом климате всей семьи.
Только при комплексном квалифицированном подходе удается достичь высоких результатов: формируется внутренняя речь ребенка, он учится создавать программу своего поведения, контролировать себя. На занятиях расширяются адаптационные возможности ребенка: способность общаться, уверенность в себе, повышается уровень мыслительной деятельности. В рамках проекта, услуги бесплатно получат 45 детей с ОВЗ.

Цель

1. Повышение эффективности коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с применением современных методик и технологий.

Задачи

1. Обеспечение необходимым материально-техническим оснащением для проведения коррекционно-развивающих занятий для детей с ограниченными возможностями здоровья. Обучение двух специалистов по использованию высокотехнологичного оборудования.
2. Повышение информативной грамотности родителей детей с ограниченными возможностями здоровья в выборе наиболее эффективного реабилитационного и абилитационного маршрута.
3. Проведение коррекционно-развивающих занятий и организация мероприятий для социализации с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Обоснование социальной значимости

По данным социальной защиты населения за 2019 год в г. Волжском 1104 ребенка-инвалида, большая часть из них дети с психическими расстройствами и поведенческими нарушениями. В последние годы сильно возросло число детей с расстройством аутистического спектра (РАС), на данный момент эксперты придерживаются цифры 1 на 54, и это число возрастает с каждым годом. Многие дети не имеют статус ребенок-инвалид, и находятся на стадии оформления инвалидности. Специалисты, работающие с нормотипичными детьми не всегда могут найти подход к такому ребенку и не могут оказать квалифицированную помощь такому ребенку. Если медикаментозное лечение в таких ситуациях остается доступным, то современные коррекционные методики для многих остаются недостижимы. Некоторые родители решают этот вопрос путем выезда на интенсивы в другие регионы, преимущественно в Москву и Санкт-Петербург. Стоимость данных услуг достаточно высока, и является недоступной для многих семей, воспитывающих детей с ОВЗ. В связи с этим, ставится вопрос о внедрении данных методик и оказания комплексных коррекционных услуг на местах.
Проблема осложняется недостаточным количеством нейропсихологов и технического оснащения для реализации данного метода в городе и области.
У детей с отстающим психическим развитием как правило, не развиты базальные структуры мозга, что затрудняет развитие высших психических функции и когнитивную коррекцию как таковую.
Эта проблема решается применением метода сенсомоторной коррекции. Однако, учитывая длительность воздействия данного метода для получения результатов, более целесообразным является комплексный сенсомоторный подход, позволяющий проработать глубокие структуры мозга в более короткие сроки.Сюда включаются как аппаратные методики для более интенсивного воздействия (стабилоплатформа и интерактивный метроном), так и работа специалистов, позволяющая быстрее проработать сенсорные (сенсорная интеграция, песко и арт-терпия) и моторные (адаптивная физкультура с мозжечковой стимуляцией) зоны. Параллельно работа дополняется нейропсихологической сенсомоторной коррекцией. Такой комплекс мер позволяет получить более быстрые результаты и оказать помощь большему количеству детей.
Данное направление является перспективным и востребованным для г. Волжского, а применение таких аппаратных методик как стабилоплатформа и интерактивный метроном более нигде в Волгоградской области не применяется. Родителям приходится выезжать для получения данных услуг в другие регионы, ввиду частого назначения этих методик известными неврологами. Применение данного оборудования в нашем центре, позволит частично компенсировать отсутствие данного оборудования в регионе.

География проекта

г.Волжский, г.Волгоград, Среднеахтубинский район.

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 2х до 13 лет.
2. Родители, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья от 2х до 13 лет.