Проекты

Краткое описание

Целевым назначением проекта является: создание центра естественно-научных практик обучающихся в городе Ижевске.
Центр «Бионика» – это центр естественно-научных практик обучающихся, функционирующий в рамках сетевого взаимодействия образовательных организаций города Ижевска.
Проект построен как система многоуровневого непрерывного практического образования в сфере высоких технологий, соединяющая обучение и практику, для организации качественного обучения с использованием образовательных ресурсов различных организаций, бизнес структур и промышленных предприятий.
Проект направлен на обучающихся в возрасте от 11 до 18 лет. Обучение проводится на базе МБОУ «СОШ № 69 с углубленным изучением отдельных предметов», Инженерно-технического центра «Форсайт», Центра детского творчества Устиновского района, общеобразовательных организаций города, Медицинского колледжа, Ижевского государственного технического университета, Удмуртского государственного университета, города Ижевска, Союза Ученых Удмуртской Республики. Основной технологией проекта является сетевое взаимодействие вышеперечисленных организаций с целью развития учебно-исследовательской деятельности обучающихся.
Обучение учеников в центре «Бионика» будет направлено на:
• создание условий для существенной дифференциации содержания обучения обучающихся с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ
• обеспечение углубленного изучения химии, физики, биологии;
• выезды в эколого-краеведческие экспедиции по Удмуртской Республике;
• представление исследовательских работ на научно-практических конференциях различного уровня
В результате реализации проекта будет:
- разработана и апробирована сетевая модель взаимодействия образовательных организаций разного уровня образования;
- создана система непрерывного взаимодействия образовательных организаций и профессиональных организаций, сообществ;
- профессиональное самоопределение учащихся в условиях инновационного подхода организации обучения.
- разработан финансовый механизм и нормативно-правовая база, регулирующая отношения организаций в сети.

Цель

1. Создание центра естественно-научных практик обучающихся «Бионика» в городе Ижевске

Задачи

1. Функциональное обеспечение центра «Бионика» - практическое освоение обучающимися учебно-исследовательской деятельности в условиях летних практик, экспедиций, научных обществ обучающихся
2. Повышение качества образования, доступности услуг общего, дополнительного и высшего образования.
3. Обмен опытом, совместная реализация образовательных проектов и социальных инициатив, совершенствование образовательной среды учреждений
4. Организация полнофункциональной учебно-исследовательской деятельности учащихся как основы их профессионального выбора
5. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников.

Обоснование социальной значимости

Для расширения образовательного пространства и увеличения численности обучающихся, занимающихся научными исследованиями, планируется разработка и апробация сетевых образовательных проектов.
МБОУ «СОШ № 69 с углубленным изучением отдельных предметов» ведет активную работу по поиску способов, ресурсов и форм внедрения инноваций в образовательный процесс.
На протяжении многих лет в школе № 69 существует практика выезда в эколого-краеведческие экспедиции, где обучающиеся осуществляют сбор данных (по ботанике - флористика, геоботаника, зоологии - гидробиология, энтомология, герпетология, орнитология, териология; краеведческого, фольклорного материала, климатология, почвоведение, топография и др.) для написания исследовательских работ и защиты на научно-практических конференциях различного уровня. В ходе эколого-краеведческих экспедиций учащиеся расширяют свой кругозор и применяют теоретические знания на практике, живя в полевых условиях, ребенок приобретает самостоятельные формы поведения, учатся взаимодействию со взрослыми и сверстниками, а также самоопределяются в выборе профессии.
Исследовательская работа может пополняться данными в течение нескольких лет, подкрепляться практическим материалом из разных районов Удмуртской Республики, работа наполняется сравнительными данными, подтвержденными лабораторными исследованиями, например исследовательская работа "Биологические деформации древесно-кустарниковой растительности в Воткинском, Якшур-Бодьинском и Малопургинском районах Удмуртии" (Диплом победителя Всероссийского конкурса "Всероссийские юношеские Чтения им. В. И. Вернадского" г.Москва), "К фауне и экологии рукокрылых средней части Удмуртии" (Диплом победителя Всероссийского конкурса "Всероссийские юношеские Чтения им. В. И. Вернадского" г.Москва), "Биоиндикация водной экосистемы Норьинского пруда по оценке состояния популяции плотвы" (Диплом победителя Всероссийского конкурса "Всероссийские юношеские Чтения им. В. И. Вернадского" г.Москва) и многие другие работы.
Данные, которые собирают ребята на практике, помогают преподавателями высших учебных заведений продолжить свои более глубокие исследования.
В социальных сетях размещены фото и видео материалы экспедиций с 2012 года по текущее время https://vk.com/videos-44495473, https://vk.com/albums-44495473
Сегодня это организованная полнофункциональная исследовательская деятельность, для эффективной работы, которой, требуется современное ресурсное обеспечение.

География проекта

Реализация проекта на территории города Ижевска и Удмуртской Республики

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты