http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Знать прошлое, строить будущее.

  • Конкурс Первый конкурс 2018
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 18-1-015941
  • Дата подачи 25.03.2018
  • Запрашиваемая сумма 699 500,00
  • Cофинансирование 230 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  929 500,00
  • Сроки реализации 01.06.2018 - 30.11.2018
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ПАМЯТИ "СВЯЗЬ ПОКОЛЕНИЙ"
  • ИНН 7203396600
  • ОГРН 1167232082907

Краткое описание

Проект представляет собой симбиоз компонентов историко-патриотического образования и первичной профессиональной ориентации детей и молодежи.
Проект состоит из двух основных блоков: 1. историко-патриотическое образование и первичная профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных организаций; 2. историко-патриотическое образование и создание условий для популяризации выбранных профессий среди обучающихся профессиональных образовательных организаций.
В ходе реализации проекта запланировано проведение следующих мероприятий:
1. Встречи обучающихся с ветеранами тюменских предприятий, трудившихся на них в годы Великой Отечественной войны, а также тружениками, отмеченными наградами за высокие результаты в труде;
2. Цикл экскурсий на передовые предприятия г. Тюмени;
3. Открытый конкурс мотиваторов, популяризирующих рабочие профессии "Профи ты, профи я - золотые руки!";
5. Региональная научно-практическая конференция по развитию дополнительного историко-патриотического образования, профессиональной ориентации детей и молодежи и популяризации рабочих профессий;
6. Разработка и распространение методического сборника по первичной профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных организаций и популяризации рабочих профессий.

Цель

  1. Популяризация рабочих профессий и специальностей
  2. Повышение престижа обучения в профессиональных образовательных организациях

Задачи

  1. Создание дополнительных условий для историко-патриотического образования детей и молодежи
  2. Формирование у обучающихся позитивного отношения к рабочим профессиям и профессиональному образованию
  3. Формирование у общественности позитивного отношения к профессиональному образованию
  4. Выявление и распространение лучших практик по популяризации рабочих профессий и специальностей

Обоснование социальной значимости

Сегодня ситуация на рынке труда формирует тенденцию дефицита квалифицированных кадров – рабочие профессии России все больше востребованы среди работодателей и все менее популярны среди абитуриентов.
Это происходит из-за недостаточной осведомленности молодежи. Сейчас старшеклассники в большей степени получают информацию о том, куда пойти учиться, а не на кого, кроме этого наблюдается тенденция к жажде «легких» денег.
Современные школьники зачастую имеют весьма туманное представление о современных рабочих профессиях и об их очевидных преимуществах: высоком уровне заработной платы, практической ценности полученных умений и навыков, возможности карьерного роста и раскрытия своих потенциальных возможностей.
Помимо этого, именно в профессиональных образовательных организациях есть возможность получить узкоспециализированные профессии, которыми нельзя овладеть в высших учебных заведениях, и выпускники данных специальностей востребованы в обществе не меньше, а в тенденции современного трудоустройства – даже больше, чем юристы, экономисты и менеджеры. Так, из десяти самых востребованных профессий за 2015-2017 годы шесть – профессии, получаемые в профессиональных образовательных организациях.
В ходе реализации проекта будут созданы условия для повышения уровня историко-патриотического образования в разрезе трудового воспитания детей и молодежи, а также популяризации и повышения престижа рабочих профессий.

География проекта

Тюменская область

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. Ветераны

Контактная информация

625000, Тюменская обл, г Тюмень, ул Советская, д 61, оф 725 Веб-сайт: нет