Проекты

Краткое описание

В 2025 году ДД «Дорогами Добра» реализовала грант БФ «Абсолют-помощь», направленный на поддержку замещающих семей. В рамках проекта были проведены детско-родительские группы по нейрокоррекции для приемных детей 6–10 лет, а также курс развивающих занятий для подростков 11–14 лет.
По итогам работы специалисты выявили важную особенность: у многих подростков наблюдаются выраженные дефициты, сформировавшиеся на более ранних этапах развития. Они проявляются в трудностях понимания собственных эмоций, слабом контакте с телесными ощущениями, недостаточных навыках саморегуляции, сниженной уверенности в себе и дефиците доверия к окружающим. Анализ занятий показал, что многие из этих трудностей связаны с нарушением базовых этапов развития ребенка, которые в норме формируются в раннем детстве.
Для детей, воспитывающихся в приемных семьях, такая ситуация особенно характерна. Их ранний жизненный опыт нередко связан со стрессом, нестабильностью, дефицитом эмоционального контакта со взрослыми или травматическими событиями. В результате важные этапы сенсорного и перцептивного развития оказываются пропущенными или сформированными недостаточно. Между тем, именно сенсорное развитие является фундаментом умственного развития ребенка. От того, насколько точно ребенок учится воспринимать сигналы своего тела и окружающего мира, зависит успешность его обучения, развитие речи, способность к творчеству и общая адаптация. Богатый сенсорный опыт создает условия для формирования высших психических функций — памяти, внимания, мышления и речи. Поэтому для достижения устойчивого эффекта в развитии познавательных способностей необходимо возвращаться к более ранним уровням формирования психических систем.
Проект «Нейрокомпас" направлен на создание комплексной программы поддержки приемных детей и их родителей с учетом выявленных особенностей развития. Основой программы станут интегрированные коррекционно-развивающие занятия, сочетающие нейропсихологические упражнения, сенсорные и перцептивные практики. Они будут направлены на развитие телесной осознанности, эмоциональной регуляции, внимания, памяти и других базовых навыков.
Важной частью проекта станет семейная игротека — пространство совместных игр для детей и родителей. Такие встречи помогут укреплять эмоциональные связи внутри семьи, формировать позитивный опыт взаимодействия и гармонизировать детско-родительские отношения. Еще одним направлением проекта станет образовательная программа для родителей — цикл лекториев, направленных на повышение родительских компетенций. В рамках встреч специалисты будут разбирать наиболее сложные вопросы, с которыми сталкиваются приемные семьи: самоповреждающее поведение ребенка, воровство, формирование зависимостей, отсутствие учебной мотивации. Комплексный подход проекта позволит одновременно работать с сенсорным, эмоциональным и когнитивным развитием ребенка, а также поддерживать родителей в воспитании детей с непростым жизненным опытом.

Цель

1. Создание и реализация комплексной программы социально-психологической поддержки замещающих семей города Екатеринбурга, воспитывающих детей 6–14 лет, направленной на развитие сенсорной, эмоциональной и когнитивной сфер приемных детей, укрепление детско-родительских отношений и повышение родительских компетенций через проведение нейрокоррекционных занятий, семейных игровых практик и образовательных лекториев для родителей.

Задачи

1. Организовать и провести цикл интегрированных коррекционно-развивающих занятий для детей 6–10 лет из замещающих семей
2. Провести развивающие групповые занятия для подростков 11–14 лет
3. Создать пространство семейной игротeки и провести серию совместных игровых встреч для детей и родителей
4. Организовать образовательный цикл лекториев и практических встреч для приемных родителей
5. Организовать подготовку к реализации проекта
6. Организовать систему мониторинга и сбора обратной связи для оценки результатов целевой группы
7. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства социальной политики Свердловской области, в регионе проживает более 11 тысяч детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из которых около 85–90% воспитываются в замещающих семьях (приемных, опекунских, патронатных). В Екатеринбурге проживает несколько тысяч таких детей. Несмотря на успешную политику семейного устройства, многие замещающие семьи сталкиваются с серьезными трудностями воспитания детей, имеющих сложный жизненный опыт.

Большинство приемных детей имеют опыт ранней психологической травмы, эмоциональной депривации, нестабильных условий жизни или пренебрежения базовыми потребностями в раннем возрасте. Эти факторы приводят к нарушениям в развитии базовых психических функций, формирующихся на ранних этапах онтогенеза. У детей могут наблюдаться трудности в эмоциональной регуляции, сниженная способность к концентрации внимания, проблемы с поведением, низкая учебная мотивация, сложности в построении доверительных отношений со взрослыми и сверстниками.

Практический опыт специалистов организации «Дорогами Добра», полученный в ходе реализации гранта Благотворительного фонда «Абсолют-помощь» в 2025 году, подтвердил актуальность данной проблемы. В рамках проекта проводились нейрокоррекционные занятия для детей и подростков из замещающих семей. По итогам работы специалисты выявили, что у многих подростков наблюдаются выраженные дефициты, сформированные на более ранних стадиях развития. Они проявляются в трудностях понимания собственных эмоций, слабом контакте с телесными ощущениями, низком уровне саморегуляции и недостаточном доверии к себе и окружающему миру.

Анализ работы показал, что значительная часть этих трудностей связана с недостаточно сформированным сенсорным и перцептивным опытом в раннем детстве. Между тем именно сенсорное развитие является фундаментом формирования высших психических функций — внимания, памяти, мышления, речи и способности к обучению. У многих приемных детей этот этап развития был нарушен или проходил в условиях эмоционального стресса, что в дальнейшем отражается на их поведении, учебной успешности и социальной адаптации.

Дополнительной проблемой является недостаточная поддержка самих приемных родителей. Несмотря на существование государственных служб сопровождения замещающих семей, родители часто сталкиваются с психологическими трудностями, не всегда понимают причины поведения ребенка и не обладают достаточными инструментами для конструктивного реагирования на сложные ситуации. Особенно острыми являются вопросы самоповреждающего поведения детей, воровства, формирования зависимостей (курение, алкоголь) и отсутствия учебной мотивации.

Для Екатеринбурга данная проблема имеет особую актуальность. Город является крупнейшим мегаполисом Урала с населением более 1,5 млн человек, где проживает значительное количество замещающих семей. В условиях большого города дети из таких семей сталкиваются с дополнительными рисками: высоким уровнем социальных стрессов, доступностью вредных привычек и высокой конкуренцией в образовательной среде. При этом доступность специализированных программ нейропсихологической поддержки и комплексных семейных практик остается ограниченной.

Таким образом, существует объективная потребность в комплексных программах поддержки замещающих семей, направленных одновременно на развитие базовых психических функций у детей и повышение компетентности родителей. Реализация проекта «Практики социально-психологической помощи замещающим семьям “Нейрокомпас”» позволит частично восполнить существующий дефицит такой помощи, повысить качество жизни приемных семей и создать условия для более гармоничного развития детей с непростым жизненным опытом.
Результаты исследования потребностей Замещающих семей и результаты работы с этими семьями нашей организации прикреплены ниже.

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Дети 6–10 лет из замещающих семей города Екатеринбурга и Свердловской области. Это приемные дети младшего школьного возраста, воспитывающиеся в приемных или опекунских семьях. Многие из них имеют опыт ранней психологической травмы, эмоциональной депривации или нестабильных условий жизни.
2. Подростки 11–14 лет из замещающих семей. Подростковый возраст является периодом активных личностных изменений и повышенной эмоциональной уязвимости.
3. Приемные родители и опекуны, воспитывающие детей 6–14 лет.
4. Замещающие семьи как единая семейная система.