Проекты

Краткое описание

"Открывай на Байкале" - это межрегиональный проект, направленный на развитие soft skills у подростков 13-17 лет , проживающих на территории Иркутской области, Республики Бурятия, Красноярского края и Забайкальского края. Проблема целевой аудитория связана с низким уровнем развития soft skills, которая в свою очередь влечет за собой следующий ряд проблем: низкая самооценка; проблемы в общении со сверстниками; недостаточный уровень личной конкурентоспособности. Выводы сделаны на основании проведенного нами глубинного интервью с целевой аудиторией, также было выявлено, что проблема частично не осознается самими представителями целевой аудитории, для решения озвученной проблемы был разработан данный проект.

Проект представляет собой цикл взаимосвязанных мероприятий, направленных на:

- способствование пониманию существующей проблемы представителями ЦА;
- предоставление возможностей для развития soft skills - рассматривается как решения проблемы;
- формирование подросткового сообщества, ориентированного на личностный рост, развитие soft skills.

В состав проекта входит цикл образовательных мероприятий:
SOFT SKILLS BATTLE - выездной конкурс, направленный на оценку уровня владения основными soft skills и их совершенствование
PEER TALKS (ДИАЛОГ НА РАВНЫХ) - онлайн-встречи школьников и студентов в роли спикеров на актуальные для подростков темы
CREATIVE FUTURE - конкурс технологических стартапов, где участники, объединенные в команды, разрабатывают инновационную технологию или продукт, выполняя задания, способствующие развитию soft skills
ЧТО ПРОИСХОДИТ? - онлайн-квест для команд на проверку актуальных знаний, навыков работы в команде и других soft skills
MR. BRIGHT - конкурс-коммуникативная игра на английском языке с интерактивными заданиями для развития soft skills
CASE BATTLE - чемпионат по переговорам, в основе которого заложен формат управленческих поединков
МАСТЕР-КЛАССЫ - формат прямого взаимодействия с учащимися на тему soft skills на уроках в школах
COFFEE TALK - встречи для развития коммуникативных навыков и формирования коммьюнити
CASH FLOW - финансовая игра для развития навыка финансовой грамотности и других soft skills
SPEAK UP - открытая конференция с подростками в роли спикеров

Финалисты образовательных мероприятий награждаются бесплатной путёвкой в лагерь “Открывай” - образовательное пространство во время летних каникул как площадка взаимодействия школьников в течение 5 дней. Основной частью программы является использование образовательных инструментов, направленных на развитие soft skills. Дополнительно мы выбрали социальное проектирование как эффективный инструмент развития soft skills. В рамках лагеря разрабатываются социальные проекты под руководством специалистов в разных областях, которые также проводят обучающие мастер-классы для участников. Итогом работы считается защита проекта командой, после которой предоставляется подробная обратная связь от экспертной комиссии.

Цель

1. Повышение уровня владения soft skills представителями целевой аудитории, а в следствии повышение их уверенности в себе и их личной конкурентоспособности, а также помощь в решении проблем в общении со сверстниками.

Задачи

1. Донести до представителей целевой аудитории, что такое soft skills, как и зачем их нужно развивать, а также информировать ЦА и лиц, влияющих на них (родителей, учителей и т. д.) о возможностях предоставляемых в рамках проекта
2. Предоставить возможность для развития soft skills представителями ЦА через участие в мероприятиях, способствующих развитию таких навыков
3. Способствовать формированию коммьюнити подростков, стремящихся к личному развитию, из числа представителей ЦА

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория проекта - подростки 13-17 лет, проживающие обучающиеся в ОО на территории Иркутской области, Забайкальского края, Республики Бурятия и Красноярского края. Основной контингент участников мероприятий (60-70% от общего числа участников) - школьники, проживающие в Иркутской области. По данным Росстата, в 2020 году количество подростков Иркутской области от 12 до 17 лет - 170 000 человек.
На наш взгляд, проблема целевой группы заключается в том, что у подростков 13-17 лет недостаточно развиты soft skills, из-за чего они не уверены в себе, имеют низкую самооценку, проблемы в общении со сверстниками, а также низкий уровень личной конкурентноспособности. Нами были сформулированы гипотезы о том, что причинами для существования этой проблемы являются нехватка возможностей для развития soft skills, отсутствие или низкий уровень осознания того, что такое soft skills и зачем их нужно развивать, а также невключённость представителей целевой аудитории в коммьюнити сверстников, в котором личностное развитие и развивающий досуг являются ценностью. Для подтверждения/опровержения этих гипотез мы изучили результаты сторонних исследований, а также провели собственное исследование целевой группы (полные результаты с ссылками на источники представлены в прикрепленном файле).
Выводы, сделанные в результате изучения сторонних исследований:
1. ФГОС не включает в программу развитие «мягких навыков» у школьников. ФГОС включает в себя знания и умения школьников, но не навыки.
2. Большинство российских учителей не знают, что такое «мягкие» навыки и/или не владеют ими на соответствующем уровне, поэтому не могут передать эту информацию своим ученикам.
3. Исследовательская и проектная деятельность не включает в себя работу в команде, так как проекты и исследования делаются индивидуально. Практическая реализация проекта, как способ развития soft skills, отсутствует.
4. Дополнительное образование подростков, которое может решать разные задачи и быть направлено на получение разных результатов, ориентируется в первую очередь на образовательные задачи, а не на получение навыков. По данным Навигатора дополнительного образования, не более 35% детей включены в систему дополнительного образования.

Для проведения нашего собственного исследования нами был выбран метод "глубинного интервью", включающим индивидуальные разговоры с представителями целевой группы. Мы много говорили про жизнь подростков, про их хобби, увлечения, досуг, много про их школу и друзей, про то, что их беспокоит, про то, как они видят свое будущее. Никаких прямых вопросов относительно гипотез не задавалось.

Выводы, сделанные в результате исследования:
1. Большинство подростков либо совсем не знают, что такое soft skills, либо имеют общее представление. Только 14,3% ответили, что в полной мере понимают значимость "мягких" навыков.
2. В основном, подростки относят к soft skills коммуникативные навыки.
3. Все респонденты отметили, что в школах учителя про soft skills не рассказывают, не говорят про важность развития таких навыков. Данный факт говорит о том, что для в этой сфере необходима просветительская деятельность со школьниками, пока они базово не поймут, что такое soft skills, как и для чего они применимы в жизни, они не смогут начать развивать их, точнее не смогут начать делать это осознанно.
4. 50% респондентов отметили, что не развивают soft skills, и указали на то, что причиной этого является непонимание того, как их нужно и можно развивать.
5. Относительно проектной деятельности подростки высказывались так, что она имеет достаточно формальный подход, проекты в большей степени индивидуальны, на ранних этапах их за самих подростков делали их родители, а иногда проект это песня или стихотворение.
6. Большинство подростков отметили, что у них либо нет друзей, на которых они равняются, похожими на которых стремятся быть, либо же такие есть, но они подают пример поведения и достижений не в области саморазвития, а в других сферах - обучение, хобби, внешность и даже компьютерные игры. Часть подростков (около 25%) отметили, что ограничиваются одним другом или не имеют их вовсе. Данные факты указывают на то, что личностное развитие человека, развитие soft skills в большей степени возможно тогда, когда у человека в окружении есть люди, которые могут своим примером подталкивать его на такое саморазвитие. Но, к сожалению, у подростков 13-17 лет в Иркутской области, Бурятии, Забайкальской и Красноярском крае далеко не у всех подростков есть в окружении такие люди.
7. Большинство опрошенных подростков уже определились, кем они хотели бы стать в будущем. Вслед за таким вопросом им задавался вопрос о том, что им нужно для того, чтобы быть успешным в этой профессии, для того, чтобы овладеть ей. В первую очередь, конечно же, подростки говорят про важность сдать успешно ЕГЭ и поступить в вуз. Но также ориентировочно 2/3 подростков отмечают важным владеть социальными навыками и другими soft skills.

География проекта

Иркутская область, Республика Бурятия, Забайкальский край, Красноярский край. Проведение большинства офлайн-мероприятий предполагается на территории Иркутской области, а именно в г. Иркутск и на территории "малого моря" оз. Байкал. Но участниками мероприятий смогут стать представители ЦА из всех других населенных пунктов Иркутской области, а также подростки из Забайкальского края, Республики Бурятии и Красноярского края. Такие участники примут участие во всех онлайн-мероприятиях, а также при успешном прохождении отборочного тура, а в определенных мероприятиях и просто при желании смогут приехать в Иркутск для участия в мероприятиях в офлайн-формате. Регионы помимо Иркутской области были выбраны по территориальному признаку, к тому же в Бурятии и Красноярском крае мы имеем филиалы нашего Образовательного центра, что упрощает взаимодействие с ЦА на их территории и не ограничивает нас взаимодействием только в онлайн-формате.

Целевые группы

1. Подростки 13-17 лет, проживающие на территории Иркутской области, Республики Бурятия, Красноярского и Забайкальского краев, имеющие потребность в развитии soft skills.