Проекты

Краткое описание

Молодежная инклюзивная баскетбольная команда «Спортинк» - это пространство, в котором объединяются подростки с особенностями развития и нормотипичные подростки. Данная спортивная коллаборация развивает спортивные навыки всех участников, с их дальнейшим участием как в стандартных игровых турнирах, каких как МЛБЛ, так и в специальной олимпиаде.
Принципы деятельности развития детей в спортивном пространстве, можно разделить на две категории: первичные и вторичные (автономные).
Первичные- заключены в создании промежуточной спортивной платформы/базы, которая подготавливает профессиональных спортсменов.
Вторичные- автономная социализация подростков с ОВЗ и инвалидностью в здоровое общество, повышение когнитивных способностей у данной целевой группы, развитие эмпатии и снятие агрессии, по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья среди молодежи.
Являемся тем спортивным пространством, где стираются стереотипы и предоставляется возможность развития в общем гармоничном потоке двух целевых.
Целевые группы платформы:
- подростки от 13 до 25 лет,
- подростки с легкими интеллектуальными нарушениями развития, дети ЗПР от 13 до 25 лет.

Целью инклюзивной спортивной команды является:
- подготовка профессиональных спортсменов для их дальнейшего участия в баскетбольных соревнованиях, таких как «Специальная олимпиада» и различные игровые турниры МЛБЛ,
- устранение социальной изоляции, которая является следствием негативного, недоброжелательного отношения, отсутствия должной реакции на различия по признаку индивидуальных способностей у группы подростков с особенностями,
- повышение когнитивных процессов у подростков с особенностями развития,
- социализация подростков с особенностями развития, которая предоставит возможность стать полноценными членами нашего общества.

Задачи проекта
- создание качественных, профессиональных, бесплатных, спортивных услуг по баскетболу
- создание профессиональных кадров, для участия в специальной олимпиаде

Качественные результаты деятельности молодежной команды «СпортИнк»:
- создание промежуточной спортивной платформы, готовящей профессиональных спортсменов для специальной олимпиады и других турниров,
- снижение числа людей, которые нуждаются в поддержке опекунов,
- формирование толерантного отношения общества к людям, имеющих особенности развития.

Количественные результаты деятельности молодежной команды «СпортИнк»
- запуск молодежной, инклюзивной, профессиональной баскетбольной команды
- предоставление 12 профессиональных мест для подростов
- 36 профессиональных игровых тренировок в период с 01.09.2025 г. по 31.05.2026 г.

Цель

1. подготовка профессиональных спортсменов для их дальнейшего участия в баскетбольных соревнованиях, таких как «Специальная олимпиада» и различные игровые турниры МЛБЛ
2. устранение социальной изоляции, которая является следствием негативного, недоброжелательного отношения, отсутствия должной реакции на различия по признаку индивидуальных способностей у группы подростков с особенностями
3. социализация подростков с особенностями развития, которая предоставит возможность стать полноценными членами нашего общества

Задачи

1. создание качественных, профессиональных, бесплатных, спортивных услуг по баскетболу

Обоснование социальной значимости

Главной проблемой целевой группы является отсутствие возможностей получении бесплатных качественных услуг в спортивном направлении - баскетбол. Баскетбол — один из самых популярных видов спорта в мире, входит в программу Олимпийских игр с 1936 года, поэтому среди подростков и населения он имеет неоспоримый спрос.
Получение качественных услуг для подростков, на сегодняшний день, возможно только за деньги. Это могут быть индивидуальные занятия с тренером, платные секции или спортивные клубы. Бесплатные секции организованы самими школами, где преподают учителя физкультуры, качество получаемого игрового опыта намного ниже, чем в профессиональных секциях или клубах, дальнейший рост, как профессионального спортсмена, ограничен. Доступный бесплатный опыт можно получить в ДЮСШ, где количество мест бывает ограничено, а также не бывает спортивной дисциплины, как баскетбол. О занятиях для подростка с коррекцией, в данных учреждениях, речи не идет. Тренера просто не заинтересованы в более слабом игроке для своей команды и не берут их в свой коллектив. Почему так выходит? Потому, что платные направления заинтересованы в личном росте и росте своих спортсменов, для их профессиональной подготовки с дальнейшим участиям в различных турнирах, играх, олимпиадах. Бесплатное направление, как правило, основано на личностной ориентации тренера, если мотивация высокая, то будет результат. ДЮСШ переполнены, за игровые места приходиться конкурировать, а каждое направление имеет четкую структуру развития, отработанную дорожную карту, систему мотиваций и др. Итог такой, если у подростка имеется особенность развития, то шансов на рост в спортивном направлении у него невелик. В основном, за теми детьми, которые добились определенных результатов, стоят измученные родители проложившие им путь к собственной реализации.
Для подростков с коррекцией проводится специальная олимпиада, в которой есть аккредитованные программы, такие как, юнифайд баскетбол, в которой подросток с коррекцией может добиться хороших профессиональных результатов. Данная спортивная дисциплина использует на поле игроков смешанного типа развития: игроки без особенностей развития и игроки с интеллектуальными особенностями. Юнифайд баскетбол популярен в специальной олимпиаде.
У государственных площадок всегда есть интерес к промежуточным платформам, которые делают набор игроков, тренируют и подготавливают их к дальнейшему участию в масштабных соревнованиях. Мы лично собирали обратную связь по развитию данного направления, общались с Мироненко Дмитрием Игоревичем- Председателем Региональной общественной организации помощи лицам с интеллектуальными нарушениями «Специальная Олимпиада в городе Москве», о дефиците подготовительных баз, которые смогут стать площадками в системе подготовки, для дальнейшего участия в специальных олимпиадах.

Резюме проблематики:
- для подростов с коррекцией нет возможности спортивного развития,
- нехватка профессиональных бесплатных мест по подготовке норматипичных подростков,
- отсутствие контроля качества предоставляемых услуг, тренера, которые работают в секциях, не имеют необходимой специализации по обучению детей или просто не заинтересованы в качестве предоставления их.

Вот и получается замкнутый круг! Есть дети, которые хотят заниматься баскетболом, тренера, которые преподают данную дисциплину, масштабные спортивные проекты, которые проводят различные соревнования, а что есть между ними? Конечно, есть спортивные комитеты, министерства спорта, но они не занимаются оценкой предлагаемых услуг. В подчинении министерств есть спортивные федерации, которые монополизировали спортивные залы в муниципальных и коммерческих помещениях, и предлагают свои услуги за деньги. Спортивные секции всегда работают на теневой основе, как повезет при выборе секции. Система может надеятся только на то, что тренер имеет высокую ответственность и мотивацию, чтобы привести своих воспитанников к участию в соревнованиях. Как показывает практика, секции работают в двух направлениях, простая игровая форма тренировки, и тренировки нацеленные на достижение результата. Основное пространство занимает первый вариант обучения, дети просто посещают спортивные секции, не достигая профессиональных результатов. Потеря времени, сил, мотивации, ни дети, ни родители не знают как нужно, они просто вынуждены находиться в данной системе. Существуют единичные случаи, когда родитель проталкивает своего ребенка по выбранному направлению, но это исключение из правил. Такие дети становятся чемпионами, завоевывают различные награды.
Существует острая нехватка таких спортивных платформ, как Спортинк, которые будут тестировать, ставить планы тренерскому штабу, снимать результативность, устраивать турниры и игры для наработки игрового опыта и, в конце, формировать группы для участия в таких масштабных проектах, как специальная олимпиада.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Подростки с ОВЗ и инвалидностью от 13 до 25 лет
2. Подростки без особенностей развития от 13 до 25 лет