Проекты

Краткое описание

Проект «Лаборатория творческих дел "Искатель"» представляет собой цикл образовательных мероприятий, направленных на развитие творческих компетенций и управленческих навыков представителей целевой аудитории. Целевой аудиторией проекта являются подростки 13–18 лет: обучающиеся школ и колледжей Владимирской области, принимающие участие в творческих конкурсах и олимпиадах, творческих проектах различной направленности.
«Лаборатория творческих дел "Искатель"» — это многодневный подростковый проектный интенсив по различным направлениям креативной индустрии: журналистика и новые медиа, дизайн, театр и кино, реклама и пиар, творческое лидерство, фото и видео. Участникам проекта предстоит реализовать серию опытов по разработке и упаковке творческого проекта.
Участниками интенсива являются проектные команды. Цель команд в рамках мероприятия — научиться разрабатывать и реализовывать проекты творческой направленности. Каждый проект имеет две составляющие: аудиторную (теоретические занятия) и полевую (подготовка и проведение творческого дела).

Аудиторная часть представляет собой обучающую программу, которая будет реализована в разных форматах: мастер-класс, встреча со спикером, паблик-ток, лекция. В рамках аудиторной части участники получают информацию по теме выбранного проекта, планируют структуру и механизм реализации этого проекта, получают консультации профильных спикеров, разрабатывают карту дела.

Полевая часть реализуется непосредственно в ходе подготовки творческих дел различного формата: фестивалей, школ, выставок, модных показов, квестов, квартирников, дизайн-сессий. На этом этапе участников сопровождают координаторы по направлениям проекта. Участники реализуют разработанные в аудиториях творческие концепции, формируясь в микрогруппы по направлениям деятельности (сценарий, режиссура, подготовка команды, сценография и дизайн, реклама и медиа-сопровождение). В заключении полевой части проводится анализ и корректировка карты дела.

В результате реализации проекта подростки научатся самостоятельно генерировать творческие идеи, превращать их в проектные идеи, реализовывать эти идеи в команде. За несколько дней каждый из участников проекта сможет поработать в разных проектных командах, тем самым расширить свой опыт рабочего взаимодействия, сформировать собственный банк творческих идей.

Важным практическим результатом проекта станет издание каталога творческих дел — сборника карт проведённых дел с комментариями спикеров и членов творческих команд, которые могут быть использованы специалистами по воспитанию, школьными активистами, активистами общественных организаций в работе с подростками.

Уникальность проекта для Владимирской области обусловлена отсутствием подобных программ для творческой молодёжи в регионе. Фактически проект позволяет организовать своего рода школу креативных индустрий в период летних каникул, а значит, соединить предпрофессиональное обучение с оздоровлением и организацией занятости сложной категории молодёжи на внеучебное время.

Цель

1. Создание условий для развития проектных компетенций и формирования сообщества креативных авторов среди подростков Владимирской области.

Задачи

1. Сформировать у участников проекта навыки создания и реализации творческих проектов, создать условия для приобретения ими предпрофессиональных навыков творческого, организационного характера
2. Расширить сообщество творческих старшеклассников Владимирской области
3. Сформировать аудиторию проекта
4. Трансляция опыта участников проекта, развитие личных творческих проектов
5. Сформировать воспитывающую среду для участников проекта

Обоснование социальной значимости

Как показывают результаты собственного исследования (https://docs.google.com/spreadsheets/d/10_mM_OkJkedjtaFNYrg59HHiviHgSaiGGqIhqAT_EEE/edit?usp=sharing), представители целевой аудитории — подростки 13-18 лет, проживающие на территории Владимирской области — достаточно рано определяются со своей творческой реализацией. Результаты собственного исследования соотносятся с результатами исследования целевой аудитории по стране:
http://ovv.esrae.ru/pdf/2014/11/1067.pdf
https://nafi.ru/analytics/interes-molodezhi-k-rabote-v-kreativnykh-industriyakh-geymdev-vne-konkurentsii
Во многом этому способствует доступность технических средств, позволяющих с помощью специальных программ реализовать свои творческие замыслы в дизайне, социальных медиа, видео-, звукозаписи, и других направлениях креативных индустрий. Однако эти творческие эксперименты крайне редко перерастают в настоящее хобби, а ещё реже в профессию. Как показывают результаты опроса целевой аудитории, причина проблемы — в отсутствии проектных компетенций и несформированности бизнес-мышления. В настоящее время в сфере образования, в том числе и в дополнительном образовании, развитие мягких навыков, среди которых есть и проектные компетенции, является одной из основных задач, однако условия образовательной организации (её режим, ориентация на теоретическую подачу материала, сама атмосфера учебного класса, особенности школьного коллектива) не позволяют в достаточной степени сформировать требуемые практические навыки.
Несомненными достоинствами проектного интенсива, с этой точки зрения, можно считать:
— Аудиторию проекта, на котором собираются подростки со всего региона, в том числе из малых населённых пунктов. Это позволяет, во-первых, сформировать подростковое сообщество по интересам, охватывающее максимально возможную территорию региона, во-вторых, включить в это сообщество подростков и молодёжь из отдалённых населённых пунктов.
— Возможность объединения на одной площадке подростков и профессиональных спикеров в сфере креативных индустрий, что не всегда возможно в рамках работы центра культуры или школы. Концепция проекта предусматривает приглашение в качестве спикеров молодых творческих предпринимателей, руководителей и участников творческих проектов, креативного бизнеса.
— Неограниченность пространственных ресурсов для реализации творческих инициатив. В сравнении с условиями образовательной организации территория проведения проектного интенсива позволяет подобрать максимально нестандартную площадку для реализации собственного проекта. Это может быть открытая летняя сцена, танцевальная площадка, закрытое камерное помещение, лес, спортивное поле, набережная и др.
— Формат проектного интенсива способствует максимальной концентрации содержательной части программы вокруг основной задачи. Возможность максимально эффективно использовать время для развития креативных компетенций. Режим проектного интенсива предполагает освобождение участников от решения бытовых вопросов и предоставление максимальных возможностей для творческого развития. В соответствии с программой выделены несколько блоков для образовательной, организационной и креативной деятельности участников.
Кроме того, тематика, предлагаемая для разработки и проведения творческих дел, способствует духовно-нравственному развитию подростков, в том числе профессиональному самоопределению, формированию личностной стратегии развития, гражданскому воспитанию.
Таким образом, проект «Лаборатория творческих дел "Искатель"» имеет несомненные преимущества в плане реализации имеющихся задач.

География проекта

Владимирская область

Целевые группы

1. Подростки 13-18 лет, учащиеся школ и колледжей Владимирской области, творческие активисты школьных общественных объединений